Команда Semper Ante школы №2 станции Думиничи Калужской области/Сетевой проект Волшебный экспресс
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Исследовательская работа ШКОЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ В ГЕРМАНИИ) |
(→Исследовательская работа ШКОЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ В ГЕРМАНИИ) |
||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
| + | |||
| + | == Поздравляем с Днём учителя! == | ||
Версия 00:42, 9 октября 2013
|
сетевого проекта «Волшебный экспресс» |
"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"
Содержание |
КОМАНДА Semper ante
Город: Думиничи, Калужская область
Образовательное учреждение: МКОУ Думиничская средняя общеобразовательная школа №2
Наш девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперёд и только все вместе!
Приветствие соперникам Желаем всем командам удачи !!!
В нашей команде:
- Холопова Вероника http://goo.gl/sEG3ur
- Степанов Егор http://goo.gl/SWs8NQ
- Бандура Дмитрий http://goo.gl/1f2E2f
- Спонякова Анастасия http://goo.gl/ns4CGg
- Сычёв Сергей http://goo.gl/xACXYR
- Челахова Надежда http://goo.gl/z7YKAw
Руководитель команды: Трифиленкова Галина Ивановна
http://goo.gl/erUZo3
НАШИ РАБОТЫ:
1. «Подготовительный этап»
1.Собрали дружную команду. 2.Познакомились со Стартовой презентацией 3.Заполнили заявку на участие команды в Сетевом проекте 4.Зарегестрировались на образовательном портале Летописи 5.Создали страницу своей команды 6.Заполнили таблицу "З.И.У.К" 7.Приняли участие в опросе "ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?" 8.Сделали отметки о работе в "Путевом журнале"
2. «Калейдоскоп городов»
Выбрали три города для совершили виртуальные экскурсий: Лейпциг, Дрезден, Веймар
<googlemap version="0.9" lat="51.822198" lon="12.584839" type="map" zoom="8"> 51.002413, 11.328964, Веймар Точку поставила команда Semper Ante 51.043876, 13.641586, Дрезден Точку поставила команда Semper Ente 51.33651, 12.323227, Лейпциг Точку поставила команда Semper Ante </googlemap>
3.«Виртуальный маршрут»
Выбрали три достопримечательности в тех городах, куда совершили виртуальное путешествие. Изучили основы работы с Google-презентациями. Познакомились с "Критериями оценивания работ" и "Требованиями к слайдам", заполнили презентацию "ВИРТУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ "Где говорят по-немецки"
4. «Главный портрет города»
http://www.timetoast.com/timelines/johann-wolfgang-goethe--2
Собрали информацию онемецком поэте, государственном деятеле, мыслителе и естествоиспытателе И.В.Гёте и создали ЛЕНТУ ВРЕМЕНИ по его биографии
5. «Хочу вам рассказать...»
Исследовательская работа ШКОЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ В ГЕРМАНИИ
Целью нашего исследования являлось:
- Узнать как можно больше о школьной жизни ваших сверстников
- Ответить на главный вопрос нашего проекта: «Что нас объединяет?»
На уроке немецкого языка мы узнали, что в Германии учебный год не везде начинается в сентябре. В некоторых землях он начинается в июле и в августе. Школы в Германии подвластны правительству той земли, на территории которой находятся. Мы решили узнать как можно больше о школьной жизни наших сверстников в Германии, отправились в виртуальное путешествие по землям Германии и собрали интересный материал:
Вероника:
- Поскольку каждая школа подчиняется правительству своей земли, то и программы, правила и даже длительность обучения в разных регионах различаются. За партой в Германии, согласно закону об обязательном школьном образовании, можно сидеть от шести до девятнадцати лет. И в зависимости от выбранной модели образования обучение длится от 10 до 13 лет.
- Grundschule – аналог российской начальной школы; сюда поступают в возрасте 6 лет и учатся до 10 в некоторых областях (Берлин, Бранденбург) — до 12.
- Для первоклассников обычно устраивается небольшой праздник. Чаще всего первый школьный день сопровождается мессой в церкви и знакомством с классом и первой учительницей. В этот день первоклассникам вручают большой пакет со сладостями и подарками (dieZuckertüte или die Schultüte).
- В кулёк кладут и разные мелочи, которые могут пригодиться в школьной жизни. Эта традиция появилась в начале 19 века в Восточной Германии, Саксонии и Тюрингии (Лейпциге, Дрездене). В середине двадцатого века школьные кульки стали дарить и в Западной Германии. Эта традиция не только дожила до наших дней, но и стала неотъемлемой частью первого школьного дня в Германии. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schultuete_ausgepackt.jpg
Поздравляем с Днём учителя!
ВИРТУАЛЬНАЯ ОТКРЫТКА http://www.playcast.ru/view/3435212/0b3c38247e7c7bc19c11505a5a8e89c80e35c4d4pl
Рефлексия
| ФИО | Что мною сделано в проекте? | Что я узнал нового, работая в проекте? | Чему я научился? | Что для меня было самым интересным в этом проекте? | Что было самым трудным? |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Холопова Вероника | собрала пазлы,узнала достопримечательности. | о городах Германии | работать с Playcast | игра в города | работа с Timetoast |
| 2. Спонякова Анастасия | собрала материал о достопримечательностях. | много нового о городах Германии,о немецкой школе | работать с Google-презентацией | работа с Google-картой | работа с Timetoast |
| 3. Степанов Егор | создал ленту времени | об известных людях Германии | работать в команде,создавать ленту времени, виртуальную открытку | собирать пазлы,играть в города | хорошие инструкции,все понятно |
| 4. Сычёв Сергей | собирал информацию о немецких городах | как учатся немецкие школьники | работать с презентацией,лентой времени | найти достопримечательности на пазлах,определить их | лента времени |
| 5. Челахова Надежда | собирала пазлы,искала информацию о городах | о достопримечательностях Веймара,Дрездена,Лейпцига | делать презентации,работать с плейкаст | игра в города | выбрать достопримечательности |
| 6. Бандура Дмитрий | Подбирал материал для Wiki-статьи, разгадывал кроссворд | О достопримечательностях Германии, о Гёте | делать презентацию,создавать виртуальные открытки, ленту времени | игра в города, создание виртуальной открытки | работа с Google-картой
|
