Проект Педагогическая инноватика

Версия 14:12, 23 декабря 2012

Педагогическая инноватика — раздел педагогики, в котором изучается природа, закономерности возникновения и развития педагогических инноваций в отношении субъектов образования, а также обеспечивающая связь педагогических традиций с проектированием будущего образования.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Авторы и координаторы проекта

Иванцова Светлана Анатольевна учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ №58 г. Нижнего Новгорода

Аннотация проекта

Данный проект для учителей, педагогов дополнительного образования, методистов.

Почему одни новшества в современной школе распространяются быстро, а другие остаются невостребованными, хотя они объективно полезны?
Почему одни и те же нововведения, внедряемые в разных образовательных учреждениях, дают очень разные результаты?
Почему одни образовательные учреждения и педагоги активно ищут новое и стремятся учиться, а другие ведут себя пассивно и не хотят отказываться от того, что уже морально устарело?
Как оценивать новшества, чтобы не ошибиться в выборе?
Почему возникает сопротивление нововведениям?
Как преодолевать такое сопротивление?
Что и как нужно делать, чтобы осуществляемые изменения были эффективными?
Что нового и интересного в педагогике можете предложить своим коллегам именно вы?

Если Вы ответы на эти вопросы представляют для Вас интерес, то, несомненно, этот проект для Вас!

Тема проекта

Ключевые понятия педагогической инноватики: педагогическое новшество, инновация, нововведение, инновационный процесс, новаторская педагогика, инновационная деятельность, инновирование. Объект и предмет педагогической инноватики. Эффективные инновационные педагогические методы и приемы, технологии обучения и воспитания школьников

Основополагающие вопросы

Что означают основные понятия педагогической инноватики? Как, применяя инновационные педагогические технологии, построить процесс обучения так, чтобы каждый учащийся смог реализовать свой потенциал?

Цели и задачи проекта

Виртуальный методический кабинет '

Цель проекта

Изучение теории педагогической инноватики. Систематизация и отбор эффективных инновационных образовательных технологий, педагогических методов и приемов в обучении.

Задачи

Повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с запросами современной жизни;
Знакомство с успешными инновационными практиками обучения;
Формирование творческо – поисковой деятельности педагогов и эффективного взаимодействия с коллегами

Участники проекта

Сроки проведения

1 мая 2012 - 30 июня 2013

Этапы проекта

Этапы	Что делать	Критерии оценки
Подготовительный этап	Регистрация участников (строго индивидуальная!) учительских творческих групп; Создание визитной карточки группы (не регистрация!); Определение названия группы, девиза, с учетом цели проекта Пример: Проект Педагогическая инноватика/Творческая группа Название группы	Всё члены группы зарегистрировались в Летописи.ру индивидуально! Создана страница творческой группы в Летописи.ру На странице творческой группы есть список ее членов со ссылками на регистрационные страницы
I этап	Знакомство с ключевыми понятиями педагогической инноватики по специализированной педагогической литературе. Педагогическая инноватика Поиск определений к основным понятиям педагогической инноватики, их сравнение и систематизация (составление таблицы или схемы) Сергей Поляков 'Педагогическая инноватика: от идеи до практики' Хуторской Андрей Викторович, докт. пед. наук, академик Международной педагогической академии, г.Москва 'Педагогическая инноватика - рычаг образования' Подбор и описание инновационных педагогических технологий, учебных заданий, педагогических методов и приемов (составление таблицы, списка; создание методических разработок)	Составленные таблицы, схемы, списки доступны, просты в понимании В таблице, схеме, списке учтены основные понятия педагогической инноватики, выполнена определённая типология и классификация Представлены интересные, эффективные инновационные учебные задания, педагогические методы, приемы, разработки
II этап	Систематизация отобранных учебных заданий, инновационных педагогических технологий, методов и приемов; Размещение материалов на странице группы в проекте; Создание виртуального методического кабинета на Летописи.ру	Отобраны учебные задания, инновационные педагогические технологии, методы и приемы и все ключеные компетенции, которые указаны в таблице или на схеме Страница группы в проекте оформлена по правилам Вики, все ссылки работают В виртуальном кабинете на Летописи.ру представлена цель работы группы в проекте, в портфеле содержатся методические материалы, все файлы и презентации открываются, имеется обсуждение в постах
III этап	Подведение итогов, презентация материалов	Определение лучших творческих групп и участников по набранным баллам Награждение победителей дипломами

Полезные ссылки

Итоги проекта

@@ Строка 57: / Строка 57: @@
 *[[Творческая группа Филологический профиль школы №58 г. Нижнего Новгорода | Творческая группа "Филологический профиль"]]
 *[[Творческая группа Общественно-исторический профиль школы №58 г. Нижнего Новгорода | Творческая группа "Общественно-исторический профиль"]]
-*[[Творческая группа "Интеллект" ГОУ СОШ "Школа здоровья" 901/2010 | Творческая группа "Интеллект"]]
 *[[Творческая группа Административный профиль школы №58 г. Нижнего Новгорода | Творческая группа "Административный профиль"]]
+*[[Творческая группа "Образец" ГОУ СОШ "Школа здоровья" 901/2010 | Творческая группа "Интеллект"]]
 =='''Сроки проведения'''</center>==
-мая 2012 - 30 апреля 2013
+мая 2012 - 30 июня 2013
 ==<center>'''Этапы  проекта'''</center>==
@@ Строка 88: / Строка 88: @@
 # Поиск определений к основным понятиям педагогической инноватики, их сравнение и систематизация (составление таблицы  или  схемы)
 * [http://setilab.ru/modules/article/view.article.php/c24/234/p11?category=24&article=234&page=0 Сергей Поляков 'Педагогическая инноватика: от идеи до практики']
+* [http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-19.htm Хуторской Андрей Викторович, докт. пед. наук, академик Международной педагогической академии, г.Москва 'Педагогическая инноватика - рычаг образования']
 # Подбор и описание инновационных педагогических технологий, учебных заданий, педагогических  методов и приемов (составление таблицы, списка; создание методических разработок)
   |