Команда Цифровая карусель школы № 44 Мурманска/Марафон Подружись с зеброй-2009
(→Наши работы) |
м () |
||
(не показаны 7 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 62: | Строка 62: | ||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
*[[Участник:Новикова Н.Д.|Новикова Н.Д.]], руководитель команды | *[[Участник:Новикова Н.Д.|Новикова Н.Д.]], руководитель команды | ||
− | *[[Участник:Тимохина Евгения|Тимохина Е.Г.]], | + | *[[Участник:Тимохина Евгения|Тимохина Е.Г.]], координатор, тьютор |
*[[Участник:Ткаченко Мария|Ткаченко М.]], вожатая | *[[Участник:Ткаченко Мария|Ткаченко М.]], вожатая | ||
{| class="standard" border= width=100% | {| class="standard" border= width=100% |
Текущая версия на 22:17, 25 января 2023
|
[править]
|
[править] Наша команда: «Отряд ЮИД» плюс...
|
[править] Задание 1. Буклет, листовка, наклейка
|
[править] Наши работы1.Такие листовки вручали школьникам перед началом занятий и пешеходам в ходе акции "Добрая зебра" 14 ноября.
2.Конкурс плакатов, рисунков, листовок, наклеек |
[править] Задание 2. «Мой безопасный маршрут»
|
[править] Наши работы
|
[править] Задание 3. Акция «Зебра»Создать и разместить на любом социальном сервисе видеоролик или слайд-шоу, рассказывающие о проведении командой, школой, ВУЗом акции «Зебра». На странице конкурса в итоговой таблице разместить ссылку на выполненную работу.
|
[править] Наши работы
|
[править] Задание 4. Компьютерная игра
[править] Наши эссэ |
[править] Наши работы
|
[править] Задание 5. «А что же водители?»Цель: собрать «общую картину одного дня в разных регионах»: выполнение пешеходами и водителями правил движения в местах с разметкой «зебра». В течение ОДНОГО дня — 15 ноября — на социальном сервисе Friendfeed разместить ОДНО индивидуальное (не команды!) сообщение с текстом (пример): «При моих переходах по «зебре» все водители меня пропускали» или «При моих переходах по «зебре» 2 водителя меня не пропустили». Для размещения:
За каждое сообщение на команда получает 5 баллов. |
[править] Наши работы |
[править] Задание 6. «Своё задание»
|
[править] Наши работы
|