Учебный проект Young people today

Текущая версия на 22:00, 29 октября 2007

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

1 Авторы проекта
2 Творческое название проекта
3 Тема в учебном плане
4 Цели и задачи учебного проекта
5 Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
6 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
7 Предметные области
8 Возраст учащихся
9 Краткая аннотация проекта
10 Продолжительность работы над проектом
11 Ключевые слова
12 Презентация проекта
13 Дидактические материалы
14 Работы учащихся
15 Критерии оценивания работ учащихся
16 Ссылки на ресурсы Летописи
17 Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

[править] Авторы проекта

Дворяжкина Елена, школа № 3, г. Полярные Зори, Мурманская область

История успеха учеников Дворяжкиной Елены

[править] Творческое название проекта

Young people today Молодежь сегодня

[править] Тема в учебном плане

What Is Hot with the Young Generation? Молодежь, что новенького?

[править] Цели и задачи учебного проекта

Aim: the goal of the study is to find out: do different subcultures help teens to express their individuality?

Objects: our purposes are:

1. to find out the particular features of different subcultures.

2. to conduct a study and answer the questions: subcultures, is it good or bad?

3. to summarize the result and draw conclusions.

Цель: Главная цель нашего проекта: выяснить, помогают ли различные субкультуры выразить подросткам свою индивидуальность.

Задачи:

1. Найти оличительные черты различных субкультур.

2. Суммировать полученные данные и ответить на вопрос: субкультуры - это хорошо или плохо.

3. Подвести итоги работы и сделать выводы.

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

The basic question: How can teens express their individuality?

The problem question: Subcultures. Is it the remedy to express the individuality?

Основополагающий вопрос: Как подростки могут выразить свою индивидуальность?

Проблемный вопрос: Субкультуры. Являются ли они средством выражения индивидуальности?

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Молодежные субкультуры (Готы, Панки , Растафаранисты, Паркур, Скинхеды, Райтеры, Рокеры)

Вопрос для исследования: Является ли данная субкультура средством выражения индивидуальности подростка

Цель исследования: Обработав полученную информацию, ответить на следующие вопросы

1. Говорим ли мы ДА или НЕТ данной субкультуре

2. Изменилось ли наше мнение о данной субкультуре в процессе работы, хотели бы мы присоединится к данной субкультуре

Варианты представления результатов исследования: Презентации и доклады по темам исследований

[править] Предметные области

Иностранный язык
Информатика

[править] Возраст учащихся

15 лет

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Молодежь сегодня" был выполнен с учащимися 10 кл. в рамках учебной темы: "Молодежь, что новенького?". В качестве основополагающего был выбран вопрос: как сегодня может молодежь выразить себя? Свою индивидуальность? Проблемный вопрос: могут ли субкультуры помочь молодым людям выразить свою индивидуальность? В проекте ребята представили свои исследования о различных молодежных течениях. Это – готы, панки, рокеры, райтеры, скинхеды, растафаранисты, паркур. Результатом работы стали презентации и доклады, представленные на отчетном уроке.

[править] Продолжительность работы над проектом

Один месяц

[править] Ключевые слова

Молодежь, субкультура, готы, панки, рокеры, скинхеды, райтеры, паркур, растафаранизм,тинейджеры, движение, стиль, музыка, отличительные черты, проблема, наркотики, алкоголь.

[править] Презентация проекта

Проект Young people today

[править] Дидактические материалы

материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
...

[править] Работы учащихся

[править] Критерии оценивания работ учащихся

1. Критерии оценки выполненных презентации: информативность; красочность; использование фильмов, музыки, изображений.

2. Критерии оценки докладов: достижение целей и задач исследования; полнота ответов на поставленные вопросы; грамотность.

[править] Ссылки на ресурсы Летописи

...
...
...

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007

@@ Строка 76: / Строка 76: @@
 ==Краткая аннотация проекта ==
+Проект "Молодежь сегодня" был выполнен с учащимися 10 кл. в рамках учебной темы: "Молодежь, что новенького?". В качестве основополагающего был выбран вопрос: как сегодня может молодежь выразить себя? Свою индивидуальность? Проблемный вопрос: могут ли субкультуры помочь молодым людям выразить свою индивидуальность? В проекте ребята представили свои исследования о различных молодежных течениях. Это – готы, панки, рокеры, райтеры, скинхеды, растафаранисты, паркур. Результатом работы стали презентации и доклады, представленные на отчетном уроке.
 == Продолжительность работы над проектом ==
@@ Строка 81: / Строка 82: @@
 ==Ключевые слова==
+Молодежь, субкультура, готы, панки, рокеры, скинхеды, райтеры, паркур, растафаранизм,тинейджеры, движение, стиль, музыка, отличительные черты, проблема, наркотики, алкоголь.
 ==Презентация проекта==
@@ Строка 145: / Строка 146: @@
 [[Категория:Конкурс проектов (Мурманск, ноябрь 2007)]]
 [[Категория:Мурманская область]]'''
+[[Категория:Иностранный язык:Английский язык]]