Проект Я люблю русский язык. 2017
(→Новости) |
м |
||
(не показаны 33 промежуточные версии 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{Проект завершён}} | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #9400D3; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
Строка 6: | Строка 8: | ||
<br><p style="text-align:center;font-size:170%;color:#800080"><big>'''Всероссийский сетевой исследовательский проект | <br><p style="text-align:center;font-size:170%;color:#800080"><big>'''Всероссийский сетевой исследовательский проект | ||
− | + | <br> | |
'''«Я люблю русский язык»''' | '''«Я люблю русский язык»''' | ||
− | + | <br> | |
содействует реализации '''<br>Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2016-2020 г.г.''' | содействует реализации '''<br>Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2016-2020 г.г.''' | ||
<br> | <br> | ||
Строка 27: | Строка 29: | ||
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Организаторы проекта:'''</p> [http://school94-nn.ru/ МБОУ "Школа № 94" г. Нижнего Новгорода] | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Организаторы проекта:'''</p> [http://school94-nn.ru/ МБОУ "Школа № 94" г. Нижнего Новгорода] | ||
− | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">''' | + | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#800080">'''Координаторы проекта:'''</p> [[Участник:Трутнева Татьяна Петровна|Трутнева Татьяна Петровна]] - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов |
+ | |||
+ | Сенюрина Галина Константиновна - тьютор основного курса программы Intel® «Обучение для будущего», учитель начальных классов | ||
+ | |||
+ | Киселева Марина Сергеевна - учитель начальных классов | ||
*'''Место работы:''' [http://school94-nn.ru//about Школа №94 город Нижний Новгород] | *'''Место работы:''' [http://school94-nn.ru//about Школа №94 город Нижний Новгород] | ||
Строка 49: | Строка 55: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14RsdIUYkzLKWmWO_ly_WGkB3bJEIwfteCC2KDyrzYe4/edit?usp=sharing График оценивания в проекте] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14RsdIUYkzLKWmWO_ly_WGkB3bJEIwfteCC2KDyrzYe4/edit?usp=sharing График оценивания в проекте] | ||
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд] |
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица оценивания команд] |
− | [https:// | + | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта проекта] |
− | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация проекта] |
− | [http:// | + | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html Форум для руководителей команд] |
Буклет для родителей | Буклет для родителей | ||
− | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 1.png|250px]] |
− | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет сетевого проекта Я люблю русский язык 2017 год 2.png|250px]] |
|} | |} | ||
Строка 79: | Строка 85: | ||
Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз. | Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз. | ||
− | Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http:// | + | Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page.html на форуме для координаторов]. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing стартовую презентацию]. |
|} | |} | ||
Строка 105: | Строка 111: | ||
Какие правила орфографии следует знать? | Какие правила орфографии следует знать? | ||
− | Что такое | + | Что такое синонимы, фразеологизмы, заимствованные слова? |
|} | |} | ||
Строка 126: | Строка 132: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания] | ||
− | [https:// | + | [https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1bV34FgvNOU-e44ZMiEmHrE2CfZE&usp=sharing Карта участников проекта] |
[http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий] | [http://jurnal2017.blogspot.ru/ Журнал лабораторий] | ||
Строка 172: | Строка 178: | ||
==Новости== | ==Новости== | ||
− | Приглашаем к участию в проекте. | + | 15.03.2017 Приглашаем к участию в проекте. |
Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlGjFq9oJSQivkuHv0PS5XgPFUhd5NjmEQm0J6wgfl96jnRg/viewform форму] | Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlGjFq9oJSQivkuHv0PS5XgPFUhd5NjmEQm0J6wgfl96jnRg/viewform форму] | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | 31.03.2017 В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России. | ||
+ | |||
+ | Географию участников можно посмотреть на Карте проекта. | ||
+ | |||
+ | '''Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта!''' | ||
+ | |||
+ | До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап | ||
+ | |||
+ | Каждая команда должна | ||
+ | |||
+ | познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет | ||
+ | поделиться мыслями в Листе ожиданий | ||
+ | показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте | ||
+ | оформить страницу лаборатории по шаблону | ||
+ | создать таблицу З-И-У | ||
+ | создать Дневник лаборатории | ||
+ | ответить на вопросы викторины | ||
+ | поучаствовать в общении лаборантов в Журнале | ||
+ | сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды) | ||
+ | внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте | ||
+ | |||
+ | Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа. | ||
+ | |||
+ | Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт | ||
+ | |||
+ | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 187: | Строка 221: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | ||
− | [http:// | + | [http://jurnal2017.blogspot.ru/p/blog-page_22.html Журнал лабораторий] |
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд в проекте] |
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/114TFTbfng4df3NWwJ6WY6JGNW5VMw59FsDQPnGuErA0/edit?usp=sharing Дневник личного участия] | ||
Строка 218: | Строка 252: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | [https://docs.google.com/document/d/1DIjZPCiTL9biKndFcrK7U4MenA7mDFyCem7jKGjqOpE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Таблица итогового оценивания] |
|} | |} | ||
Строка 234: | Строка 268: | ||
| | | | ||
− | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4TDllSzhfcnZFRmM/view?usp=sharing Стартовая презентация] |
[https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | [https://docs.google.com/forms/d/1slhfIFjmFe5_DEXFKvjga2qbs6j2_7D0RGpbDA_VI5c/viewform Викторина] | ||
Строка 268: | Строка 302: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dC1IRGtxUzhwelhMakdOU0VNSUxPVmc&usp=sharing Взаимооценивание, отзыв от сверстников] | ||
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kTCHVafJ2Z9AOGZppaEEOlbhAbTC_BMy5Oes5VZawx4/edit#gid=0 Таблица продвижения команд ] |
[https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”] | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица “З-И-У”] | ||
Строка 280: | Строка 314: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"] | [https://docs.google.com/document/d/1t7RKuJYVRv7uBEqNy5k0tiTE1YTljb13XcT4LvPfP58/edit?usp=sharing Таблица "З-И-У"] | ||
− | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xBkPbGtMVcTe-s6u6EjEDgV0HnYTjJOnYf7hrnPxeEg/edit#gid=0 Итоговая таблица оценивания работ] |
− | Опрос для ребят | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7joA_llCoYcBrcbu0wwhG_S3MAUnRjLvA4SfhL2xkffHtRQ/viewform Опрос для ребят] |
− | Опрос для руководителей команд | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPDelYYtVfrk0_Mbdu2tt0ySlrGCo8hMbou4Ooz4oGnxxndA/viewform Опрос для руководителей команд] |
[https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия] | [https://cacoo.com/diagrams/LsNETqMexXPzjxbc Рефлексия] |
Текущая версия на 17:30, 1 июня 2017
Всероссийский сетевой исследовательский проект
|
[править]
Целью данного сетевого проекта является обеспечение реализации функции русского языка как государственного языка Российской Федерации, поддержка русского языка как средства общения граждан России, его сохранение и распространение. Интернет-проект "Я ЛЮБЛЮ РУССКИЙ ЯЗЫК" проводится в целях содействия Федеральной целевой программе "Русский язык 2016-2020г.г.
|
[править]
|
Регистрация в проекте с 15 марта по 30 марта 2017 года. Внимание! Регистрация команд в проекте началась! Проект создан для детей. Поэтому в команду надо брать только желающих детей, пусть их будет пять-шесть, а не десять – пятнадцать, главное, чтобы у детей было стремление и увлеченность к новому виду занятия – сетевому проекту. Не стремитесь любыми путями победить. У нас не соревнования, а исследовательский проект, где победит каждый, кто пройдет все этапы и выполнит итоговое задание. Мы с вами будем следить только за успехами команды, что узнали, чему научились, с каким настроением выполняли задание. Постарайтесь дать детям как можно больше самостоятельности. Направляйте детей, помогайте советами, но не делайте за них задания. Вместе внимательно читайте инструкции. Распределяйте работу в команде рационально, чтобы каждый был вовлечен в деятельность, соответствующую интересам и возможностям ребят. Все иллюстрации, выводы должны делать сами дети. Не забывайте обсуждать в команде итоги каждого этапа: что получилось, что не получилось, почему, как сделать лучше в следующий раз. Для успешного проведения проекта подготовлен буклет для родителей, пакет материалов с планом проекта, инструкциями и рекомендациями. Познакомьтесь с планом проекта. Что-то хотите пожелать, уточнить, спросить? Мы ждем вас на форуме для координаторов. Перед регистрацией команды для участия в проекте покажите детям стартовую презентацию. |
[править]
|
[править] Для участниковСтраница общей газеты синквейнов о русском языке [править]
|
[править] Этапы проекта
|
[править] Новости15.03.2017 Приглашаем к участию в проекте. Регистрация в проекте с 15 по 30 марта 2017 года через форму 31.03.2017 В проекте зарегистрировалось 55 команд из разных уголков России. Географию участников можно посмотреть на Карте проекта. Приветствуем все команды и их руководителей и желаем интересного и успешного прохождения проекта! До 1 апреля нужно закончить работу над заданиями первого этапа Организация работы лабораторий. Это самый трудоёмкий этап Каждая команда должна познакомиться со стартовой презентацией проекта и Кодексом правил поведения детей в сети Интернет поделиться мыслями в Листе ожиданий показать родителям буклет о проекте и попросить их заполнить разрешение на работу в проекте оформить страницу лаборатории по шаблону создать таблицу З-И-У создать Дневник лаборатории ответить на вопросы викторины поучаствовать в общении лаборантов в Журнале сделать отметку на карте проекта (доступ предоставляется через прохождение викторины участниками команды) внести информацию о лаборатории в таблицу итогового оценивания, в таблицу продвижения в проекте Уважаемые участники проекта, если Вы не успеваете закончить работу над страницей к указанному сроку, то не огорчайтесь и продолжайте работать, но параллельно выполняйте задания следующего этапа. Окончательное оценивание страницы лаборатории будет проведено 7 апреля, после этого доступ к редактированию карты проекта будет закрыт |
[править] Соблюдение авторских прав
|