Социальные сервисы
| Строка 6: | Строка 6: | ||
** размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование ([[БобрДобр]]) | ** размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование ([[БобрДобр]]) | ||
** размещение фотографий ([[Фликр]], [[Панорамио]]) | ** размещение фотографий ([[Фликр]], [[Панорамио]]) | ||
| − | ** видеосервисы ([[Ютьюб]], [[Социальная сага]]) | + | ** видеосервисы ([[Ютьюб]], [[Социальная сага]], [[видеоблог]]) |
** компиляция на одной странице "сборной солянки" ([[Ерминис]]) | ** компиляция на одной странице "сборной солянки" ([[Ерминис]]) | ||
** выбор партнеров, сходных по "мировосприятию" ([[Имаджини]]) | ** выбор партнеров, сходных по "мировосприятию" ([[Имаджини]]) | ||
Версия 15:25, 13 февраля 2007
Сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия. Эти групповые действия включают:
- персональные действия участников
- записи мыслей (блог или ВикиВики)
- заметки и аннотирование чужих текстов (блог, Делишес)
- размещение ссылок на интернет-ресурсы и их рейтингование (БобрДобр)
- размещение фотографий (Фликр, Панорамио)
- видеосервисы (Ютьюб, Социальная сага, видеоблог)
- компиляция на одной странице "сборной солянки" (Ерминис)
- выбор партнеров, сходных по "мировосприятию" (Имаджини)
- географические сервисы (Земля Гугль, МосДва)
- коммуникации участников между собой
Программное обеспечение поддерживает самопроизвольный путь развития сообществ, когда они не создаются по указанию сверху, а складываются снизу-вверх из небольших усилий множества формально независимых участников. Участники социальной сети могут совершать простые действия по созданию или выбору наболее интересных статей, фотографий или аудиозаписей.
Социальные сервисы + простые действия участников + обмен сообщениями = сетевое сообщество
Членство в сообществе является добровольным, репутация основывается на доверии участников сообщества, а направление и задачи сообщества складываются из поведения отдельных участников. Для группы плохо, если человек использует свои мыслительные ресурсы и информационные сервисы исключительно в личных целах. В этом случае он занят только приведением в порядок своих собственных мыслей, записей и закладок, к которым у остальных нет доступа. Еще хуже, если человек использует информационные возможности только для коммуникаций. В этом случае он использует и свои и чужие мыслительные и временные ресурсы только для общения.
Как можно использовать социальные сервисы в педагогической практике
