Учебный проект Моё музыкальное открытие
(→Результаты проекта) |
|||
| (не показаны 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
='''Название проекта'''= | ='''Название проекта'''= | ||
'''«Моё музыкальное открытие»''' | '''«Моё музыкальное открытие»''' | ||
='''Автор проекта'''= | ='''Автор проекта'''= | ||
| − | *[[Участник:Varaksina_t| Губская Татьяна Ивановна]] | + | *[[Участник:Varaksina_t| Губская Татьяна Ивановна]], учитель английского языка [[Школа №3 (город Салехард)|МОУ СОШ №3]],классный руководитель [[Летопись 9б класса МОУ СОШ №3 (город Салехард)|9 класса]], г.[[Салехард]] |
='''Идея проекта'''= | ='''Идея проекта'''= | ||
| − | Данный проект предлагается для использования | + | Данный проект предлагается для использования на уроках английского языка. В рамках изучения темы "Музыка" ученикам предлагается просмотреть фильм "Призрак оперы" на английском языке. С целью изучения лексики по данной теме учащиеся разбиваются на группы и проводят самостоятельные исследования по фильму. |
| + | Учитель подсказывает источники информации или направляет мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска. Но в результате ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить проблему, применив необходимые знания подчас из разных областей, получить реальный и ощутимый результат (сочинение, рисунок, перевод стихотворения, песни). Вся работа над проблемой, таким образом, приобретает контуры проектной деятельности. | ||
| + | |||
| + | ='''Краткое содержание фильма'''= | ||
| + | [[Изображение:Prisrak Christine.jpg|thumb|100px|Christine]]Эмми Россам ("Послезавтра", "Таинственная река"), Жерар Батлер ("Лара Крофт-2", "Власть огня"), Минни Драйвер ("Идеальный муж", "Умница Уилл Хантинг") и Миранда Ричардсон ("Король и я", "Сонная лощина") в экранизации самого кассового мюзикла в истории театра "Призрак оперы". | ||
| + | |||
| + | Молодая оперная певица Кристина (Эмми Россам) становится наваждением для Призрака (Джерард Батлер), обезображенного обитателя и негласного хозяина Парижской Оперы. Музыка, сочиненная Призраком, очаровывает Кристину, но за ней начинает ухаживать друг детства Рауль (Патрик Уилсон). Призрак же готов на все, чтобы завоевать красавицу | ||
='''Направляющие вопросы'''= | ='''Направляющие вопросы'''= | ||
| + | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| + | |||
| + | Зачем нам музыка? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы учебной темы:''' | ||
| + | |||
| + | Каковы особенности музыкальных предпочтений в разных странах? | ||
| + | |||
| + | Почему английский язык является основой для многих музыкальных композиций? | ||
| + | |||
| + | Что такое музыкальное открытие? | ||
| + | |||
| + | '''Проблемы самостоятельных исследований:''' | ||
| + | |||
| + | What kind of people do you think they are? | ||
| + | |||
| + | Is this a love story? | ||
| + | |||
| + | Who is in love with whom? | ||
| + | |||
| + | What characters sing the songs? | ||
| + | |||
| + | How do the songs characterize the main heroes? | ||
| + | |||
| + | What feelings do the songs evoke in you? | ||
| + | |||
| + | What is your favourite sort of music? | ||
| + | |||
| + | Where and when do you listen to music? | ||
| + | |||
| + | Do you have an ear for music? | ||
='''Участники проекта'''= | ='''Участники проекта'''= | ||
| − | Учащиеся | + | Учащиеся 5-11 классов |
='''Этапы и сроки проведения'''= | ='''Этапы и сроки проведения'''= | ||
| Строка 22: | Строка 58: | ||
'''4.11 – 10.11''' | '''4.11 – 10.11''' | ||
| + | '''Внимание! Каждый участник регистрируется в Летописи.ру только индивидуально! Затем - оформить регистрационную страницу.''' | ||
'''Первый этап. ''' Коллекция рисунков по просмотренному фильму "Призрак оперы". | '''Первый этап. ''' Коллекция рисунков по просмотренному фильму "Призрак оперы". | ||
| Строка 35: | Строка 72: | ||
| − | '''Результаты проекта''' | + | ='''Результаты проекта'''= |
| + | Создание творческих работ учащихся в форме рисунков, сочинений, переводов. | ||
| + | <gallery caption='Рисунки участников проекта'> | ||
| + | Изображение:Prispak Pusireva.jpg|Пузырёва Вероника 7 класс | ||
| + | Изображение:Prisrak Eliseev.JPG|Елисеев Артур 9 класс | ||
| + | Изображение:Prisrak padikova.JPG|Падикова Анастасия 9 класс | ||
| + | Изображение:Prisrak shevyaxova.jpg|Шевяхова Анастасия 5 класс | ||
| + | Изображение:Prisrak_Ekimova.JPG|Якимова Анастасия 9 класс | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Моё музыкальное открытие/Сочинение Боровских Александры|Сочинение Боровских Александры, 9 класс "Can you think of a day without music?"]] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Моё музыкальное открытие/Перевод песни Призрак оперы|Перевод песни "Призрак оперы" Оморкул Перизат, 9 класс]] | ||
| − | |||
='''Координаторы проекта'''= | ='''Координаторы проекта'''= | ||
| + | [[Участник:Varaksina a|Предеина Александра Ивановна]] - методист по информатике [http://www.ipk.edu.ru ЯНОИПКРО], учитель информатики [[Гимназия № 1 (город Салехард)|МОУ "Гимназия №1"]], г.[[Салехард]] | ||
| + | |||
==Ваши помощники== | ==Ваши помощники== | ||
| Строка 45: | Строка 95: | ||
# [[Имя статьи|Правила выбора имени статьи]] | # [[Имя статьи|Правила выбора имени статьи]] | ||
# [[Ошибки летописи|Правила создания новой статьи]] | # [[Ошибки летописи|Правила создания новой статьи]] | ||
| − | # [[Правила игры|Основной справочный материал]] | + | # [[Правила игры в Летописи.ру|Основной справочный материал]] |
# [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]] | # [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Практический справочный материал по работе в вики-среде]] | ||
# Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет ([http://nic-snail.narod.ru/optimiz_pic.doc подробно]) | # Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет ([http://nic-snail.narod.ru/optimiz_pic.doc подробно]) | ||
# [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]] | # [[Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс]] | ||
# [[Классификация социальных сервисов]] | # [[Классификация социальных сервисов]] | ||
| − | # | + | # [[Летопись:Изображения|Размещение изображений в среде WikiWiki]] |
# [[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]] | # [[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]] | ||
# [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]] | # [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]] | ||
| Строка 59: | Строка 109: | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Учебный проект]] |
| − | + | ||
Текущая версия на 12:46, 8 марта 2010
Содержание |
[править] Название проекта
«Моё музыкальное открытие»
[править] Автор проекта
- Губская Татьяна Ивановна, учитель английского языка МОУ СОШ №3,классный руководитель 9 класса, г.Салехард
[править] Идея проекта
Данный проект предлагается для использования на уроках английского языка. В рамках изучения темы "Музыка" ученикам предлагается просмотреть фильм "Призрак оперы" на английском языке. С целью изучения лексики по данной теме учащиеся разбиваются на группы и проводят самостоятельные исследования по фильму. Учитель подсказывает источники информации или направляет мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска. Но в результате ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить проблему, применив необходимые знания подчас из разных областей, получить реальный и ощутимый результат (сочинение, рисунок, перевод стихотворения, песни). Вся работа над проблемой, таким образом, приобретает контуры проектной деятельности.
[править] Краткое содержание фильма
Молодая оперная певица Кристина (Эмми Россам) становится наваждением для Призрака (Джерард Батлер), обезображенного обитателя и негласного хозяина Парижской Оперы. Музыка, сочиненная Призраком, очаровывает Кристину, но за ней начинает ухаживать друг детства Рауль (Патрик Уилсон). Призрак же готов на все, чтобы завоевать красавицу
[править] Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Зачем нам музыка?
Вопросы учебной темы:
Каковы особенности музыкальных предпочтений в разных странах?
Почему английский язык является основой для многих музыкальных композиций?
Что такое музыкальное открытие?
Проблемы самостоятельных исследований:
What kind of people do you think they are?
Is this a love story?
Who is in love with whom?
What characters sing the songs?
How do the songs characterize the main heroes?
What feelings do the songs evoke in you?
What is your favourite sort of music?
Where and when do you listen to music?
Do you have an ear for music?
[править] Участники проекта
Учащиеся 5-11 классов
[править] Этапы и сроки проведения
Этапы проекта Сроки проведения
Предварительный этап. Регистрация, знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом
4.11 – 10.11
Внимание! Каждый участник регистрируется в Летописи.ру только индивидуально! Затем - оформить регистрационную страницу.
Первый этап. Коллекция рисунков по просмотренному фильму "Призрак оперы". 11.11 – 25.11
Второй этап. Написание сочинений, стихотворений по фильму "Призрак оперы"
26.11 – 10.12
Подведение итогов. Обсуждение результатов проекта
10.12 – 25.12
[править] Результаты проекта
Создание творческих работ учащихся в форме рисунков, сочинений, переводов.
- Рисунки участников проекта
Пузырёва Вероника 7 класс
Елисеев Артур 9 класс
Падикова Анастасия 9 класс
Шевяхова Анастасия 5 класс
Якимова Анастасия 9 класс
Сочинение Боровских Александры, 9 класс "Can you think of a day without music?"
Перевод песни "Призрак оперы" Оморкул Перизат, 9 класс
[править] Координаторы проекта
Предеина Александра Ивановна - методист по информатике ЯНОИПКРО, учитель информатики МОУ "Гимназия №1", г.Салехард
[править] Ваши помощники
- Регистрация в Летописи.ru
- Корректный вход в систему
- Правила выбора имени статьи
- Правила создания новой статьи
- Основной справочный материал
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет (подробно)
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- Классификация социальных сервисов
- Размещение изображений в среде WikiWiki
- Размещение звуковых файлов
- Размещение видеофайлов
- Размещение презентаций
