Учебный проект Управление качеством образования 13

Текущая версия на 13:40, 22 июня 2008

Вернуться на главную страницу курсов

[править] Авторы проекта

Унгефуг и другие.

[править] Проект УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ в ОУ

[править] Миссия образовательного учреждения

Формирование конкурентно-способного , социально-адаптированного рабочего и служащего.

[править] Стратегия образовательного учреждения

Совершенствование качества профессионального образования рабочих и служащих в соответствии с международным стандартом ИСО 9001:2000.

[править] Политика образовательного учреждения

Формирование конкурентноспособного социальноадаптированного рабочего и служащего через внедрение модульного обучения.

[править] Цели проекта

1.Повышение квалификации педагогического состава, повышение ответственности педагогов. 2.Совершенствование материальной базы. 3.Информатизация образовательного прцесса 4.Внедрение инновационных технологий, включение в экспериментальную образовательную деятельность, участие в национальных проектах. 5.Сотрудничество с работодателями и общественными организациями( привлечение инвестиций материальных, информационных и др.) 6.Формирование и поддержание позитивного имиджа образовательного учреждения на рынке образовательных услуг.

[править] Задачи проекта

[править] Показатели измерения качества образования

[править] Показатели измерения управления качеством образования

[править] Требование к обобщенной модели конкурентоспособности выпускника

Уровень обученности. Уровень обучаемости. Уровень сформированности коммуникативной компетентности. Уровень сформированности познавательной деятельности. Уровень сформированности навыков учебно-профессиональной деятельности. Уровень мотивационной готовности. Уровень сформированности профессионально значимых качеств. Уровень сформированности социально-психологической компетентности. Уровень социальной мобильности. Требование к обобщенной модели конкурентоспособности выпускника

Для более эффективного измерения качества образовательных услуг и удовлетворенности этими услугами потребителей на выпуске, появляется необходимость разработки требований к обобщенной модели конкурентоспособности выпускника. Требования – это набор компетенций, измеряемых качеств, которые должны позволить выпускнику:

трудоустроиться по профессии; реализовать принцип профессиональной мобильности; продолжить образование по выбранному уровню и содержанию; достигнуть предполагаемого социального статуса; приобрести ожидаемое качество жизни; применять освоенные культуры в практике поведенческой жизни. Специфика социально-экономических отношений, в которых предстоит действовать выпускнику, предполагает наличие совокупности качеств, делающих выпускника конкурентноспособным, что подразумевает:

экономическую и правовую готовность к действию; ориентацию на измеряемый и объективный результат; способность конкретизировать проблему, анализировать риски принимаемых решений; лидерство как комплекс качеств, направленных на действия в рыночных условиях.

[править] Модель конкурентоспособности выпускника

[править] Планируемый результат

[править] План реализации проекта

[править] Другие документы

нажми сюда, что бы посмотреть мой блог

Вернуться на главную страницу курсов