Обсуждение:Планирование проектаЕлизаветы Кононовой(группа3)
| Строка 12: | Строка 12: | ||
С уважением, [[Участник: Елена Сметанчук]] | С уважением, [[Участник: Елена Сметанчук]] | ||
| + | |||
| + | --- | ||
| + | Елизавета. Если охватывается такой большой объем тем, то темы должны быть каким-то образом распределены между командами. | ||
| + | С уважением, [[Участник: Щетинина Светлана]] | ||
Версия 15:08, 17 января 2008
Елизавета, идея скрытой координации хорошая, но согласна с комментариями других участников, повторение за весь 7 класс- это слишком широко, для семиклассников - просто необозимый материал. Можно взять какую-то одну тему. --Маркер Надежда
Елизавета, идея великолепная - просто о сложном + работа с отстающими, которые действительно могут заинтересоваться. Только учебная тема слишком широко сформулирована. Мне кажется, надо сузить. Например, самое примитивное: повторение курса "Физика-7". А как проверим усвоение материала? Итоговый продукт можно коллективно создать в Летописях. Отстающие, не участвовавшие в проекте, будут благодарны.
С уважением, Участник: Фельдман Людмила
Елизавета, идея мне очень нравится, но по-моему учебная тему надо сузить. Очень увлекательна форма ведения работы. Удачи! С уважением, Участник: Игнатова Ольга Борисовна
--- Елизавета, спасибо за совет. Проект мне Ваш понравился. Мне только не понятно как проверим усвоение материала. Или Вы просто забыли написать.
С уважением, Участник: Елена Сметанчук
--- Елизавета. Если охватывается такой большой объем тем, то темы должны быть каким-то образом распределены между командами. С уважением, Участник: Щетинина Светлана
