Учебный проект Удивительное рядом
(→Презентация проекта) |
м () |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
<googlemap lat="68.968497" lon="33.109875" zoom="16"> | <googlemap lat="68.968497" lon="33.109875" zoom="16"> | ||
| − | 68.968181, 33.109252, [[Мурманская область]], г. [[Мурманск]], [[Гимназия №1 (г.Мурманск)|наша гимназия]] | + | 68.968181, 33.109252, [[Мурманская область]], г. [[Мурманск]], [[Гимназия №1 (г.Мурманск)|наша гимназия]] [[Изображение:Чудо_ягода.jpg|thumb]] |
68.953195, 33.107051, [[Мурманская область]], г. [[Мурманск]], [[Гимназия №1 (г.Мурманск)|наша гимназия]] | 68.953195, 33.107051, [[Мурманская область]], г. [[Мурманск]], [[Гимназия №1 (г.Мурманск)|наша гимназия]] | ||
</googlemap> | </googlemap> | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
''Видеоролик учителя:'' | ''Видеоролик учителя:'' | ||
| − | ''Чудо природы'' | + | [http://letopisi.ru/images/9/95/%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B.swf ''Чудо природы''] |
| − | ''Сбор нектара'' | + | [http://letopisi.ru/images/c/c0/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B0.swf ''Сбор нектара''] |
| − | + | [http://letopisi.ru/images/6/60/%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D0%B9.swf''Богатый урожай''] | |
| − | + | ||
| − | ''Богатый урожай'' | + | |
*[[Экологическая культура|Воспитание человека]], осознающего свое место в окружающем мире. | *[[Экологическая культура|Воспитание человека]], осознающего свое место в окружающем мире. | ||
| Строка 123: | Строка 121: | ||
''Вопрос для исследования:'' | ''Вопрос для исследования:'' | ||
| − | + | '''Какие цветущие растения есть в нашем городе?''' | |
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| Строка 173: | Строка 171: | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<graphviz> | <graphviz> | ||
| Строка 276: | Строка 268: | ||
* Буклет '''[http://letopisi.ru/images/2/29/Народные_приметы.pdf "Народные приметы"]''' | * Буклет '''[http://letopisi.ru/images/2/29/Народные_приметы.pdf "Народные приметы"]''' | ||
| + | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | + | [http://letopisi.ru/images/3/38/Cr_pub.pdf Критерии оценивания публикаций учащихся] | |
| − | + | [http://letopisi.ru/images/b/b2/Cr_prez.pdf Критерии оценивания презентаций учащихся] | |
| − | + | ===Фотоальбом проекта === | |
| + | <xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="3" totallimit="10"> | ||
| + | http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/Polkovnikova23/albumid/5129008685862225537?kind=photo&alt=rss&hl=ru | ||
| + | </xfeeds> | ||
== Ссылки на ресурсы Летописи == | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
| Строка 299: | Строка 295: | ||
* [http://photo.murman.ru/thumbnails.php?album=43 Фото-Мурман. Флора] | * [http://photo.murman.ru/thumbnails.php?album=43 Фото-Мурман. Флора] | ||
| − | * ... | + | * [http://transport.ruurls.com/cgi-bin/show.cgi?id_site=43511 Флора Мурманской области] |
| + | |||
Текущая версия на 05:58, 9 января 2008
[править] Авторы проекта
<googlemap lat="68.968497" lon="33.109875" zoom="16">
68.953195, 33.107051, Мурманская область, г. Мурманск, наша гимназия </googlemap>
[править] Творческое название проекта
"Удивительное рядом"
[править] Тема в учебном плане
- Богатства природы
- Природа и мы
- Лето-природа цветет и плодоносит
- Природные зоны холодного пояса
- Экологические системы
- Памятка путешественника
[править] Цели и задачи учебного проекта
- Расширение знаний о природных богатствах нашего края.
- Экскурсия в природу нашего края:
Видеоролик учителя:
- Воспитание человека, осознающего свое место в окружающем мире.
- Учить детей беречь хрупкую природу нашего края.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
И на этих серых валунах могло что-то вырасти ?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Что такое заповедник и зачем он нужен?
- Могут ли растения помочь нам в трудную минуту?
- Может ли пальма расти на севере?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: "Аптека под окном"
Вопрос для исследования:
Почему издавна народ лечился травами?
Цель исследования:
Узнать лекарственные травы нашего края
Варианты представления результатов исследования: народные рецепты
2. Тема: "Черемуха- Северное чудо"
Вопрос для исследования:
Почему люди так любят черёмуху?
Цель исследования:
Узнать лекарственные свойства кустарника
Варианты представления результатов исследования:народные рецепты, личные наблюдения
3. Тема "Чудо-ягода"
Вопрос для исследования:
Как растение может помочь человеку?
Цель исследования:
Узнать лекарственные свойства рябины
4. Тема: "Лапландский заповедник - гордость и краса Мурманской области"
Вопрос для исследования:
Что такое Заповедник?
Цель исследования:
Узнать,какие заповедники есть в Мурманской области.
5. Тема: "От растения - к лекарству"
Вопрос для исследования:
Как растение может помочь человеку?
Цель исследования:
Какие лекарственные растения есть в нашем крае?
6.Тема: "Улыбка северного лета"
Вопрос для исследования:
Какие цветущие растения есть в нашем городе?
Цель исследования:
7.Что дети знают о растениях нашего края?
Цель исследования:
Узнать, каких представителей растительного мира знают наши дети.
8.Тема: Вороника
Цель исследования:
Узнать целебные свойства вороники
9. Теиа: Морошка
Цель исследования:
Узнать целебные свойства морошки
10.Тема: Народные приметы
Цель исследования:
Найти народные приметы нашего края
11. Тема: Кандалакшский заповедник
Цель исследования:
Узнать, для чего был создан заповедник.
12. Тема: Полярно-альпийский ботанический сад
Полярно-альпийский ботанический сад
Цель исследования:
Узнать, какие растения есть в Полярно-ботаническом саду
[править] Предметные области
[править] Возраст учащихся
8 лет
[править] Краткая аннотация проекта
Этот проект предназначен для учеников начальных классов.Он охватывает изучение учебных тем во втором классе: "Богатства природы", "Природа и мы", "Природные зоны холодного пояса", "Экологические системы", "Памятка путешественника".
Проект формирует экологическую грамотность ребенка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность. творческие способности, прививает любовь к родному краю, формирует коммуникативные навыки.
Самостоятельные исследования помогли ребенку ответить на такие вопросы:
Что такое заповедник и зачем он нужен?
Могут ли растения помочь нам в трудную минуту?
Может ли пальма расти на севере?
Как растения приспособились к жизни в суровых условиях севера?
Во время работы над проектом дети посетили Краеведческий музей,изучили растения, растущие вокруг гимназии,около своего дома, сходили в поход, выехали за город, прочитали литературу о родном крае, узнали семейные рецепты использования и приготовления лекарственных растений.
Ребята подготовили замечательный наглядный материал: фотоальбомы, газеты, книжки-раскладушки, рефераты, рисунки, сочинили сказки о растениях нашего края.
[править] Продолжительность работы над проектом
Один месяц
[править] Ключевые слова
Заполярье, Кольский полуостров, Лапландия, заповедник, Лапландский заповедник, Кандалакшский заповедник, растения, мхи, лишайники, "Красная книга", дикорастущие, культурные, лекарственные растения, берёза, рябина, сирень, калина, черемуха, одуванчик, мать-и-мачеха, крапива, иван-чай, клевер, ромашка, лютик, охрана природы, экология, экологические системы, лекарственные настойки, лекарственные свойства
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
- Кроссворды:
- В лес по ягоды
- Карточки по русскому языку:
- Математика:
- Окружающий мир:
- Исследование учащихся
[править] Работы учащихся
- Презентация "Аптека под окном"
- Презентация "Черемуха- Северное чудо"
- Презентация "Чудо-ягода"
- Презентация "Лапландский заповедник - гордость и краса Мурманской области"
- Презентация "От растения - к лекарству"
- Презентация "Улыбка северного лета"
- Буклет "Народные приметы"
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания публикаций учащихся
Критерии оценивания презентаций учащихся
[править] Фотоальбом проекта
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="3" totallimit="10"> http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/Polkovnikova23/albumid/5129008685862225537?kind=photo&alt=rss&hl=ru </xfeeds>
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
- Растительный мир Мурманской области
- Особо охраняемые природные территории Мурманской области
- Кандалакшский заповедник
- Лапландский государственный биосферный заповедник
- Полярно-альпийский ботанический сад-институт
- Красная книга Мурманской области
- Заповедник «Пасвик»
- Экологическое образование в рамках Программы Школа нового поколения
- Экологический Лагерь Кенозерья
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
