Учебный проект Домашние любимцы. Кошки
м (тест RSS) |
|||
(не показаны 6 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 57: | Строка 57: | ||
#Может ли быть кошка без хвоста? | #Может ли быть кошка без хвоста? | ||
− | + | <br clear=all /> | |
− | + | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
Строка 86: | Строка 85: | ||
* Играет ли кошка в прятки? | * Играет ли кошка в прятки? | ||
− | |||
Строка 102: | Строка 100: | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
− | [[Изображение:Bubblus proekt-ket.jpg|thumb|left|Интеграция учебных предметов]] | + | [[Изображение:Bubblus proekt-ket.jpg|300 px|thumb|left|Интеграция учебных предметов]] |
+ | |||
+ | <br clear=all /> | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
Строка 185: | Строка 185: | ||
* [http://letopisi.ru/images/b/b9/Krupina_Ket_v_dome.pdf Буклет "Кошка в доме"] | * [http://letopisi.ru/images/b/b9/Krupina_Ket_v_dome.pdf Буклет "Кошка в доме"] | ||
− | * [Буклет "Великие чистюли" ] | + | * [http://letopisi.ru/images/1/1d/Krupina_zachem_ket_umyv.pdf Буклет "Великие чистюли" ] |
− | * [Буклет "Вот так кошки!" ] | + | * [http://letopisi.ru/images/7/79/Krupina_vot_tak_koschki.pdf Буклет "Вот так кошки!" ] |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Строка 202: | Строка 202: | ||
== Ссылки на ресурсы Летописи == | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
− | * | + | |
− | * | + | * [[Что думают омичи о проблеме бездомных животных?]] |
+ | * [[Проект "Мы в ответе за тех, кого приручили"]] | ||
+ | * [[Про котенка с улицы Лизюкова]] | ||
+ | * [[Проект "Язык кошек"]] | ||
+ | * [[Учебный проект "Кошки - друзья человека"]] | ||
+ | * [[Учебный проект Кошки в нашей жизни]] | ||
+ | * [[Безопасно ли играть с бездомным животным?]] | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
Строка 212: | Строка 218: | ||
* [http://piper.ru/ru/page?1012907243061081 Как учатся собаки] | * [http://piper.ru/ru/page?1012907243061081 Как учатся собаки] | ||
* [http://mega.km.ru/animals/encyclop.asp?topicnumber=7&search=%20%u0434%u0440%u0435%u0441%u0441%u0438%u0440%u043E%u0432%u043A%u0430%20%u0441%u043E%u0431%u0430%u043A#srch0 Энциклопедия домашних животных] | * [http://mega.km.ru/animals/encyclop.asp?topicnumber=7&search=%20%u0434%u0440%u0435%u0441%u0441%u0438%u0440%u043E%u0432%u043A%u0430%20%u0441%u043E%u0431%u0430%u043A#srch0 Энциклопедия домашних животных] | ||
+ | * [http://www.kinder.ru/kinder.asp?razdel=4&podrazd=29 Каталог детских ресурсов] | ||
+ | * [http://www.xydo.ru/book/anima/bird.shtml Рисование животных] | ||
+ | * [http://www.veterinarka.ru/ "Ветеринарка.ру" Советы по уходу за домашними животными] | ||
+ | * [http://www.naturephotography.org.ua/ru/pticy.html Галерея фотографий природы] | ||
+ | ===Ссылки для учителя начальной школы === | ||
+ | |||
+ | (См. вторую ссылку - по теме проекта) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="3"> | ||
+ | http://bobrdobr.ru/group/325913/rss.xml | ||
+ | </xfeeds> | ||
Текущая версия на 11:41, 10 ноября 2007
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
[править] Авторы проекта
- Крупина Нина Павловна, учитель начальных классов школы № 31, г. Мурманск
[править] Творческое название проекта
Домашние любимцы. Кошки.
[править] Тема в учебном плане
1 класс «Простейшие правила ухода за домашними животными»; "Употребление заглавной буквы в кличках животных";
2 класс «Дикие и домашние животные», «Кошки и собаки различных пород», «Уход за домашними питомцами»;
3 класс «Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой»;
4 класс "Породы домашних животных".
[править] Цели и задачи учебного проекта
Учить:
- пользоваться дополнительной литературой;
- находить и систематизировать информацию по теме;
- правильно ухаживать за кошкой;
- различать некоторые породы кошек;
- правилам безопасности при обращении с кошкой;
- видеть взаимосвязь человека и природы;
- оформлять результаты работы используя компьютерные технологии.
[править] Журнал наблюдений учителя
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Как могут люди и животные успешно существовать вместе?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- В чём секрет любви людей к кошкам?
- Чем отличается кошка от меня?
- Как люди и кошки живут в одной квартире и как они могут лучше сосуществовать?
- Из-за чего кошка может меня укусить или поцарапать?
- Как научиться понимать «кошачий язык»?
- Зачем человек заводит в доме кошку?
- Бывает ли кошка «голой»?
- Почему кошку называют чистоплотным животным?
- Почему у кошки лапки с «секретом»?
- Какие кошки мамы?
- Может ли быть кошка без хвоста?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: "Домашние любимцы - кошки"
- «Экзотические породы кошек»;
- «Уход за кошкой»;
- "Любит ли кошка пылесоситься?"
- «Почему у кошки лапки с «секретом»?
- «Из-за чего кошка может меня укусить или поцарапать?»;
- "Любят ли кошки спать на телевизоре?"
- «Что любит моя кошка?»
- «Чего не любит моя кошка?»
- "Умеет ли кошка играть в прятки?"
Вопрос для исследования:
Что любит кошка?
Цель исследования:
Выяснить 3 вопроса:
- Любит ли кошка спать на телевизоре?
- Любит ли кошка пылесоситься?
- Играет ли кошка в прятки?
2. Тема: "Хочу кошку!"
Вопрос для исследования:
Знаешь ли ты, как ухаживать за кошкой?
Цель исследования:
Выяснить у одноклассников: Знают ли они правила ухода за кошкой.
[править] Предметные области
[править] Возраст учащихся
ученики 1-го класса
[править] Краткая аннотация проекта
Этот проект охватывает следующие образовательные области: окружающий мир, русский язык, информационные технологии.
Практические работы и самостоятельные исследования помогут учащимся начальной школы ответить на вопрос: «Как могут люди и животные успешно существовать вместе?».
Проект посвящен обучению поисковой, информационной деятельности.
По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, буклет).
В процессе своей работы дети нашли ответы на вопросы:
- Как ухаживать за кошкой?
- Как воспитывать котёнка?
- Как понимать кошку?
- Какие бывают кошки?
[править] Продолжительность работы над проектом
2 недели
[править] Ключевые слова
Природа, человек, дети, домашние животные, город, дом, семья, забота, понимание, ответственность, друг, любовь, питомец.
[править] Презентация проекта
"Домашние любимцы. Кошки"
Мы в ответе за тех, кого приручили.
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
[править] Исследования учащихся
- Анкетирование "Хочу кошку!"
- Анкетирование "Что любят кошки?"
[править] Презентации
- Krupina 4nogdruz.jpg
- Krupina ko6ki.jpg
- Krupina istoria.jpg
- Krupina kak.jpg
[править] Буклеты
[править] Критерии оценивания работ учащихся
[править] Наш Веб-альбом на Picasa
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="1" totallimit="10"> http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/krupinanina/albumid/5128747882763582913?kind=photo&alt=rss&hl=ru </xfeeds>
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
- Что думают омичи о проблеме бездомных животных?
- Проект "Мы в ответе за тех, кого приручили"
- Про котенка с улицы Лизюкова
- Проект "Язык кошек"
- Учебный проект "Кошки - друзья человека"
- Учебный проект Кошки в нашей жизни
- Безопасно ли играть с бездомным животным?
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
- Зооклуб
- ДогКаталог
- Дог
- Как учатся собаки
- Энциклопедия домашних животных
- Каталог детских ресурсов
- Рисование животных
- "Ветеринарка.ру" Советы по уходу за домашними животными
- Галерея фотографий природы
[править] Ссылки для учителя начальной школы
(См. вторую ссылку - по теме проекта)
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="3">
http://bobrdobr.ru/group/325913/rss.xml
</xfeeds>