Учебный проект Домашние любимцы. Кошки

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Работы учащихся)
м (тест RSS)
 
(не показаны 28 промежуточных версий 3 участников)
Строка 14: Строка 14:
 
==Тема в учебном плане ==
 
==Тема в учебном плане ==
  
'''1 класс'''  «Простейшие правила ухода за домашними животными»;
+
'''1 класс'''  «Простейшие правила ухода за домашними животными»; "Употребление заглавной буквы в кличках животных";
  
 
'''2 класс''' «Дикие и домашние животные», «Кошки и собаки различных пород», «Уход за домашними питомцами»;
 
'''2 класс''' «Дикие и домашние животные», «Кошки и собаки различных пород», «Уход за домашними питомцами»;
Строка 20: Строка 20:
 
'''3 класс''' «Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой»;
 
'''3 класс''' «Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой»;
  
'''4 класс''' «Породы домашних животных». «Употребление заглавной буквы в кличках животных»
+
'''4 класс''' "Породы домашних животных".
 
+
  
 
==Цели и задачи учебного проекта==
 
==Цели и задачи учебного проекта==
Строка 34: Строка 33:
 
*видеть взаимосвязь человека и природы;
 
*видеть взаимосвязь человека и природы;
 
*оформлять результаты работы используя компьютерные технологии.
 
*оформлять результаты работы используя компьютерные технологии.
 +
 +
==='''[http://letopisi.ru/images/7/7f/Krupina_jurnal_teache.pdf Журнал наблюдений учителя]''' ===
  
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
Строка 56: Строка 57:
 
#Может ли быть кошка без хвоста?
 
#Может ли быть кошка без хвоста?
  
 
+
<br clear=all /> 
 
+
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
  
1. ''Тема:''  
+
1. ''Тема:'' "Домашние любимцы - кошки"
  
 
*«Экзотические породы кошек»;
 
*«Экзотические породы кошек»;
Строка 80: Строка 80:
 
Выяснить 3 вопроса:  
 
Выяснить 3 вопроса:  
  
1.Любит ли кошка спать на телевизоре?
+
* Любит ли кошка спать на телевизоре?
 
                      
 
                      
2.Любит ли кошка пылесоситься?
+
* Любит ли кошка пылесоситься?
 
                      
 
                      
3.Играет ли кошка в прятки?
+
* Играет ли кошка в прятки?
  
 
''Варианты представления результатов исследования:''
 
 
...
 
  
 
2. ''Тема:'' '''"Хочу кошку!"'''
 
2. ''Тема:'' '''"Хочу кошку!"'''
Строка 101: Строка 97:
 
Выяснить у одноклассников: Знают ли они правила ухода за кошкой.  
 
Выяснить у одноклассников: Знают ли они правила ухода за кошкой.  
  
''Варианты представления результатов исследования:''
 
  
...
+
== Предметные области ==
  
 +
[[Изображение:Bubblus proekt-ket.jpg|300 px|thumb|left|Интеграция учебных предметов]]
  
== Предметные области ==
+
<br clear=all /
*Окружающий мир
+
*Русский язык
+
*Информационные технологии
+
 
+
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в [http://Bubbl.us Bubbl], [[FreeMind]], [[Графвиз]])
+
  
 
== Возраст учащихся ==
 
== Возраст учащихся ==
 
ученики 1-го класса
 
ученики 1-го класса
 +
 +
<br clear=all /> 
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
Этот проект охватывает следующие образовательные области: окружающий мир, русский язык, информационные технологии.  
 
Этот проект охватывает следующие образовательные области: окружающий мир, русский язык, информационные технологии.  
Строка 129: Строка 122:
 
*Как воспитывать котёнка?
 
*Как воспитывать котёнка?
 
*Как понимать кошку?
 
*Как понимать кошку?
 +
*Какие бывают кошки?
  
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 
== Продолжительность работы над проектом ==
Строка 142: Строка 136:
 
Мы в ответе за тех, кого приручили.
 
Мы в ответе за тех, кого приручили.
  
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: [[Главная страница|Летописи.ру]] (в формате .swf), [[Slideshare|Cлайдшеа]], [[Скрибд]].
+
[http://letopisi.ru/images/d/d7/Prez_teache.swf Презентация проекта]
  
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
 +
[[Изображение:Krupina crossword.jpg|thumb|left|Кроссворд "Кошка"]]
 +
* [http://letopisi.ru/images/9/9e/Krupina_test_kis-kis.pdf Тест "Кис-кис"]
  
*Тест "Кис-кис"
 
*Тест "Дикие и домашние животные"
 
*Тест "Какие бывают животные?"
 
  
== Работы учащихся ==
+
* [http://letopisi.ru/images/d/d0/Krupina_test_dom_dik.pdf Тест "Дикие и домашние животные"]
  
*Кроссворд: Кошка
 
  
http://letopisi.ru/images/thumb/3/32/Krupina_crossword.jpg/473px-Krupina_crossword.jpg
+
* [http://letopisi.ru/images/1/1e/Krupina_test_raznoobrazie.pdf Тест "Какие бывают животные?" ]
  
*Загадки про кошку
 
*Шуточный тест "Отвечай-ка!"
 
  
 +
* [http://letopisi.ru/images/2/2b/Krupina_kross_nado_kisa.pdf Кроссворд "Что нужно кошке?"]
  
'''Исследование учащихся:'''
 
  
*Хочу кошку!
+
* [http://letopisi.ru/images/a/ad/Krupina_ugaday-ka.pdf Весёлый тест "Отвечай-ка!"]
*Что любит кошка?
+
  
 
  
'''Работы учащихся:'''
+
* [http://letopisi.ru/images/0/0f/Krupina_zagadki_kisa.pdf Загадки про кошку]
  
*Презентация "Четвероногие друзья"
+
<br clear=all />
 +
 
 +
== Работы учащихся ==
  
http://letopisi.ru/images/6/68/Krupina_4nogdruz.jpg
+
===Исследования учащихся ===
 +
[[Изображение:Krupina test kis-kis.jpg|thumb|left|Анкетирование "Хочу кошку!"]]
  
*Презентация "Кошки"
 
  
http://letopisi.ru/images/5/5d/Krupina_ko6ki.jpg
+
* Анкетирование "Хочу кошку!"
  
*Презентация "История со счастливым концом"
 
  
http://letopisi.ru/images/2/2f/Krupina_istoria.jpg
+
* Анкетирование [http://letopisi.ru/images/3/3e/Krupina_issled-2_pristrastiya.pdf "Что любят кошки?"]
 
   
 
   
*Презентация "Как ухаживать за кошкой"
+
<br clear=all />
  
http://letopisi.ru/images/b/b1/Krupina_kak.jpg
+
===Презентации ===
  
*Буклет "Кошка в доме"
+
<gallery>
*Буклет "Великие чистюли"
+
Изображение:Krupina 4nogdruz.jpg|<center>[http://letopisi.ru/images/c/ca/Krupina_4-nog_drug.swf Презентация "Четвероногие друзья"]</center>
*Буклет "Вот так кошки!"  
+
Изображение:Krupina ko6ki.jpg|<center>[http://letopisi.ru/images/a/a2/Krupina_porody_ket.swf Презентация "Домашние любимцы"]</center>
 +
Изображение:Krupina istoria.jpg|<center>[http://letopisi.ru/images/1/17/Krupina_istoriya.swf Презентация "История со счастливым концом"]</center>
 +
Изображение:Krupina kak.jpg|<center>[http://letopisi.ru/images/b/b8/Krupina_kak_uchazh_zha_ket.swf Презентация "Как ухаживать за кошкой"]</center>
 +
</gallery>
  
 +
===Буклеты ===
  
 +
* [http://letopisi.ru/images/b/b9/Krupina_Ket_v_dome.pdf Буклет "Кошка в доме"]
  
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
* [http://letopisi.ru/images/1/1d/Krupina_zachem_ket_umyv.pdf Буклет "Великие чистюли" ]
 +
 
 +
* [http://letopisi.ru/images/7/79/Krupina_vot_tak_koschki.pdf Буклет "Вот так кошки!" ]
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
  
Критерии оценки презентации
+
* [http://letopisi.ru/images/d/d6/Krupina-CR_PREZ.pdf Критерии оценивания презентации]
 +
* [http://letopisi.ru/images/d/dc/Krupina-CR_PUB.pdf Критерии оценивания публикации]
  
 +
==Наш Веб-альбом на Picasa ==
  
Фамилия, имя ученика _________________________Дата ____________
+
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="1" totallimit="10">
 +
http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/krupinanina/albumid/5128747882763582913?kind=photo&alt=rss&hl=ru
 +
</xfeeds>
  
Создание слайдов
 
Максимальное количество баллов Оценка класса Оценка учителя
 
Титульный слайд с заголовком 5
 
Минимальное количество – 7 слайдов 10
 
Использование дополнительных эффектов Power Point (смена слайдов, звук, графика) 10
 
Использование эффектов анимации
 
Содержание
 
 
Содержание слайдов соответствует теме исследования 5
 
Тема раскрыта достаточно полно 10
 
Работа выполнена орфографически грамотно 5
 
Наличие выводов 5
 
Список литературы 5
 
Организация
 
 
Слайды представлены в  логической последовательности 5
 
Красивое оформление презентации 10
 
 
Общие баллы
 
  
Окончательная оценка: 80
+
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
  
Критерии оценки публикации
+
* [[Что думают омичи о проблеме бездомных животных?]]
 +
* [[Проект "Мы в ответе за тех, кого приручили"]]
 +
* [[Про котенка с улицы Лизюкова]]
 +
* [[Проект "Язык кошек"]]
 +
* [[Учебный проект "Кошки - друзья человека"]]
 +
* [[Учебный проект Кошки в нашей жизни]]
 +
* [[Безопасно ли играть с бездомным животным?]]
  
 +
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
  
Ученик ___________________ Дата _______
+
* [http://zooclub.ru/dogs/porod/index.shtml Зооклуб]
 +
* [http://www.dogcatalog.net/konk/konkall.shtml ДогКаталог]
 +
* [http://www.exotics.ru/dogs/ Дог]
 +
* [http://piper.ru/ru/page?1012907243061081 Как учатся собаки]
 +
* [http://mega.km.ru/animals/encyclop.asp?topicnumber=7&search=%20%u0434%u0440%u0435%u0441%u0441%u0438%u0440%u043E%u0432%u043A%u0430%20%u0441%u043E%u0431%u0430%u043A#srch0 Энциклопедия домашних животных]
 +
* [http://www.kinder.ru/kinder.asp?razdel=4&podrazd=29 Каталог детских ресурсов]
 +
* [http://www.xydo.ru/book/anima/bird.shtml Рисование животных]
 +
* [http://www.veterinarka.ru/ "Ветеринарка.ру" Советы по уходу за домашними животными]
 +
* [http://www.naturephotography.org.ua/ru/pticy.html Галерея фотографий природы]
  
Максимальное значение Оценка ученика Оценка учителя
+
===Ссылки для учителя начальной школы ===
Содержание
+
+
Три заметки 15
+
Каждая заметка соответствует заявленной теме 15
+
В отборе содержания использованы имеющиеся знания 5
+
В отборе содержания использованы материалы, импортированные из сети Интернет 5
+
Соответствие графики содержанию 10
+
Дизайн
+
+
Оформление заголовка публикации 5
+
Заголовки статей 5
+
Использование собственных рисунков 10
+
Использование изображений, полученных с использованием сканера 5
+
Орфография и  внешний вид
+
+
Грамотность 10
+
Внешняя привлекательность 10
+
Сумма баллов
+
100
+
  
 +
(См. вторую ссылку - по теме проекта)
  
  
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="3">
 
+
http://bobrdobr.ru/group/325913/rss.xml
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
+
</xfeeds>
*...
+
*...
+
 
+
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
+
 
+
* ...
+
* ...
+
 
+
  
  

Текущая версия на 11:41, 10 ноября 2007

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

[править] Авторы проекта


[править] Творческое название проекта

Домашние любимцы. Кошки.

[править] Тема в учебном плане

1 класс «Простейшие правила ухода за домашними животными»; "Употребление заглавной буквы в кличках животных";

2 класс «Дикие и домашние животные», «Кошки и собаки различных пород», «Уход за домашними питомцами»;

3 класс «Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой»;

4 класс "Породы домашних животных".

[править] Цели и задачи учебного проекта

Учить:

  • пользоваться дополнительной литературой;
  • находить и систематизировать информацию по теме;
  • правильно ухаживать за кошкой;
  • различать некоторые породы кошек;
  • правилам безопасности при обращении с кошкой;
  • видеть взаимосвязь человека и природы;
  • оформлять результаты работы используя компьютерные технологии.

[править] Журнал наблюдений учителя

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Как могут люди и животные успешно существовать вместе?


Вопросы учебной темы (проблемные):

  1. В чём секрет любви людей к кошкам?
  2. Чем отличается кошка от меня?
  3. Как люди и кошки живут в одной квартире и как они могут лучше сосуществовать?
  4. Из-за чего кошка может меня укусить или поцарапать?
  5. Как научиться понимать «кошачий язык»?
  6. Зачем человек заводит в доме кошку?
  7. Бывает ли кошка «голой»?
  8. Почему кошку называют чистоплотным животным?
  9. Почему у кошки лапки с «секретом»?
  10. Какие кошки мамы?
  11. Может ли быть кошка без хвоста?


[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: "Домашние любимцы - кошки"

  • «Экзотические породы кошек»;
  • «Уход за кошкой»;
  • "Любит ли кошка пылесоситься?"
  • «Почему у кошки лапки с «секретом»?
  • «Из-за чего кошка может меня укусить или поцарапать?»;
  • "Любят ли кошки спать на телевизоре?"
  • «Что любит моя кошка?»
  • «Чего не любит моя кошка?»
  • "Умеет ли кошка играть в прятки?"

Вопрос для исследования:

Что любит кошка?

Цель исследования:

Выяснить 3 вопроса:

  • Любит ли кошка спать на телевизоре?
  • Любит ли кошка пылесоситься?
  • Играет ли кошка в прятки?


2. Тема: "Хочу кошку!"

Вопрос для исследования:

Знаешь ли ты, как ухаживать за кошкой?

Цель исследования:

Выяснить у одноклассников: Знают ли они правила ухода за кошкой.


[править] Предметные области

Файл:Bubblus proekt-ket.jpg
Интеграция учебных предметов


[править] Возраст учащихся

ученики 1-го класса


[править] Краткая аннотация проекта

Этот проект охватывает следующие образовательные области: окружающий мир, русский язык, информационные технологии.

Практические работы и самостоятельные исследования помогут учащимся начальной школы ответить на вопрос: «Как могут люди и животные успешно существовать вместе?».

Проект посвящен обучению поисковой, информационной деятельности.

По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, буклет).

В процессе своей работы дети нашли ответы на вопросы:

  • Как ухаживать за кошкой?
  • Как воспитывать котёнка?
  • Как понимать кошку?
  • Какие бывают кошки?

[править] Продолжительность работы над проектом

2 недели

[править] Ключевые слова

Природа, человек, дети, домашние животные, город, дом, семья, забота, понимание, ответственность, друг, любовь, питомец.


[править] Презентация проекта

"Домашние любимцы. Кошки"

Мы в ответе за тех, кого приручили.

Презентация проекта

[править] Дидактические материалы

Файл:Krupina crossword.jpg
Кроссворд "Кошка"







[править] Работы учащихся

[править] Исследования учащихся

Файл:Krupina test kis-kis.jpg
Анкетирование "Хочу кошку!"


  • Анкетирование "Хочу кошку!"



[править] Презентации

[править] Буклеты

[править] Критерии оценивания работ учащихся

[править] Наш Веб-альбом на Picasa

<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="1" totallimit="10"> http://picasaweb.google.com/data/feed/base/user/krupinanina/albumid/5128747882763582913?kind=photo&alt=rss&hl=ru </xfeeds>


[править] Ссылки на ресурсы Летописи

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

[править] Ссылки для учителя начальной школы

(См. вторую ссылку - по теме проекта)


<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="3"> http://bobrdobr.ru/group/325913/rss.xml </xfeeds>




МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007

Персональные инструменты
Инструменты