Scratch
| Строка 8: | Строка 8: | ||
|Address=https://scratch.mit.edu | |Address=https://scratch.mit.edu | ||
}} | }} | ||
| − | + | '''Скретч''' это - новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные и интерактивные истории, игры и другие произведения. Этими произведениями можно обмениваться внутри международной среды, которая постепенно формируется в сети Интернет. | |
| − | + | Скретч базируется на традициях языка [[Лого]] и написан на языке [[Сквик]] | |
| − | | | + | В 2009 - 2010 г. в Летописи собирается [[Коллекция спрайтов Scratch]] и действует сетевая [[Школа Scratch]] |
| − | + | ||
| − | | | + | __TOC__ |
| − | | | + | |
| − | + | == Введение == | |
| − | + | Может быть не всем в России знаком язык [[Лого]] и его агент-исполнитель [[Черепашка]], но уж конструкторы [[Лего]] знают все. В среде скретч используется метафора кирпичиков [[Лего]], из которых даже самые маленькие дети могут собрать простейшие конструкции. Но, начав с малого, можно дальше развивать и расширять свое умение строить и программировать. [[Скретч]] создавался специально для того, чтобы подростки 10 – 16 лет использовали его самостоятельно в сети внешкольного обучения на базе Компьютерных Клубов, в городах и районах с низким уровнем доходов. Эта новая технологическая среда позволяет им выразить себя в компьютерном творчестве. | |
| − | + | ||
| − | + | Разработчики этого направления во главе с Митчем [[Резник]]ом и Аланом [[Кей|Кеем]] считают, что наиболее важным в мощных и недорогих персональных компьютерах является то, что они создают новую среду чтения и письма. В этой новой среде люди могут обсуждать и играть с новыми мощными идеями совсем не так, как они это делали с книгами. С этим и связана работа, которую ведет исследовательская группа во главе с [[Кей|Аланом Кеем]] со средой со [[Сквик]]. Цель деятельности группы - помочь детей научиться думать лучше и глубже, чем это могут делать большинство взрослых. Для достижения этой цели они создали среду [[Сквик]] как новую форму электронной бумаги, на которой могут быть представлены новые пути представления новых мощных идей. Теперь в среде [[Сквик]] есть новые письменные образцы этой новой литературы и эти образцы публикуются в сети Интернет, для того, чтобы и взрослые и дети могли бы читать и играть с ними. | |
| − | + | ||
| − | + | Возможность собрать программу из отдельных кусочков и обсудить задачу, которую выполняет каждый отдельный фрагмент, существует и в постепенно входящей в мир компьютерного образования среде [[Сквик]] и ее клонах [[Alice]] и Скретч. Учебная среда Скретч появилась совсем недавно и делает в настоящее время свои первые шаги. Ее будущее выглядит очень многообещающим, поскольку в основании среды лежит опыт Лого, мощные возможности современного языка [[Сквик]] и стоят такие люди как Мич [[Резник]] и Алан [[Кей]]. Кей в предисловии к языку [[Сквик]] подчеркивает, что компьютеры создают новую форму электронной бумаги для чтения и письма. На этой новой электронной бумаге люди могут обсуждать и играть с новыми мощными идеями совсем не так, как они это делали с книгами. Мы можем получать новое визуальное представление о гипотезах и теориях, можем связывать и сравнивать разные идеи друг с другом. Если мы будем помнить о новых возможностях, которые открывают перед нами электронные формы общения и сообщного мышления, то сможем стремиться не просто к обучению чтению и письму, но и к более глубокому усвоению знаний. Новый стиль усвоения знаний даст ученикам возможность читать литературу, обдумывать идеи и представлять их в форме доступной для обсуждения и критики. | |
| − | + | ||
| − | + | В Скретче проявляются многие идеи программирования, свойственные среде [[Лого]] и [[ Лего]]-[[Лого]]. Но, теперь они воплощены на более высоком уровне. Пользователи могут собирать свои программы-процедуры из блоков так же, как они собирали конструкции из кирпичиков [[Лего]]. Из конструкций и управляющих структур могут быть собраны различные агенты, выполняющие простые инструкции и, следовательно, обладающие поведением. Эти агенты могут взаимодействовать между собой и воссоздавать сообщество в среде Скретч. | |
| + | |||
| + | Скретч может использоваться в различных формах: в школах, музеях, центрах дополнительного обучения, дома. Он создавался для учеников 8 - 16 лет , но и дети более раннего возраста могут работать над Скретч проектами вместе с родителями или старшими братьями или сестрами, да и студенты ВУЗов могут использовать Скретч на занятиях в компьютерных классах. | ||
| + | |||
| + | == Скретч и навыки 21 века == | ||
| + | Когда ученики создают проекты в [[Скретч]]е, они осваивают множество [[умения 21 века|навыков 21 века]], которые будут необходимы для успеха: | ||
| + | * творческое мышление, | ||
| + | * ясное общение, | ||
| + | * системный анализ, | ||
| + | * беглое использование технологий, | ||
| + | * эффективное взаимодействие, | ||
| + | * проектирование, | ||
| + | * постоянное обучение | ||
| + | |||
| + | == Кирпичики программы == | ||
| + | <br /> | ||
| + | [[Изображение:Scratch-016.jpg|thumb|left|Пример кирпичиков программы]] | ||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | Скретч разрабатывался как новая учебная среда для обучения школьников [[программирование|программированию]] и позиционировался авторами как альтернатива культуре [[PhotoShop]]. В Скретче можно создавать фильмы, играть с различными объектами, видоизменять их вид, перемещать их по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами. Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд точно так же как машины собираются из разноцветных кирпичиков в конструкторах [[Лего]]. Опыт и метафоры [[Лего-Лого]] в среде [[Скретч]] лежат на поверхности. | ||
| + | |||
| + | <br clear=all /> | ||
| + | [[Изображение:ScratchasLego.png]] | ||
| + | <br clear=all /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | А вот те же блоки, но записанные при помощи скретч-разметки | ||
| + | |||
| + | <scratchblocks> | ||
| + | когда спрайт нажат | ||
| + | сказать ["Привет!"] | ||
| + | идти (выдать случайное от (20) до (40)) шагов | ||
| + | играть звук [мяу] | ||
| + | если <касается [край v]>, то | ||
| + | повернуться к [указатель мышки v] | ||
| + | конец | ||
| + | </scratchblocks> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Мы можем взять любой объект и осуществить над ним действия: | ||
| + | * видоизменить его внешний вид при помощи фиолетовых команд-кирпичиков внешнего вида; | ||
| + | * переместить его при помощи синих команд кирпичиков перемещения; | ||
| + | * поместить команды перемещения и видоизменения внутрь оранжевых блоков управления; | ||
| + | * добавить к управляющим блокам фиолетовые кирпичики звуков; | ||
| + | * и т.д. | ||
| + | |||
| + | В результате выполнения простых команд может складываться сложная модель, в которой будут взаимодействовать множество объектов, наделенных различными свойствами. Начальный уровень программирования столь прост и доступен, что [[Скретч]] рассматривается в | ||
| + | качестве средства обучения не только старших, но и младших школьников. См. [[Сообщество Скретч]] | ||
| + | |||
| + | === Scratch, PicoBoard и Arduino === | ||
| + | |||
| + | Замечательной встроенной возможностью Scratch является наличие в нём группы меню "сенсоры", предназначенной для работы с конечным оборудованием - сенсорами и платой из набора PicoCricket, или известного более старшим пользователям платы Arduino. | ||
| + | |||
| + | Набор PicoCricket - это всё та же разработка '''MIT media lab'''. PicoCricket и опыт его использования в работе со Scratch в будущем привели к созданию известного конструктора Lego Mindstorms NXT. | ||
[[Категория:Скретч]] | [[Категория:Скретч]] | ||
| + | |||
| + | == Руководство пользователя == | ||
| + | |||
| + | * [[Скретч руководство]] - перечень команд языка визуального программирования Скретч | ||
| + | * [[Медиа:Scratch.swf|Анимация полета летучей мыши]] — визуальное руководство | ||
| + | * [[Скретч - учебный курс]] - для желающих изучить Скретч дистанционно под руководством преподавателя | ||
| + | * [[Скретч-квест]] | ||
| + | * [[Музыкальные инструменты Скретч]] | ||
| + | * [[Вопросы про Скретч]] | ||
| + | |||
| + | == Ссылки == | ||
| + | {{w|https://ru.wikipedia.org/wiki/Scratch_(язык_программирования)|Скретч}} | ||
| + | * [http://scratch.mit.edu Официальный сайт Скретч] | ||
| + | * [http://scratch.mit.edu/download Страница скачивания Скретч] | ||
| + | * [http://metodisty.ru/m/groups/view/Scratch_v_shkole Творческая группа "Scratch в школе"] | ||
| + | * [http://scratch.sostradanie.org Scratch по-русски : видеоуроки, задания, сообщество российских скрэтчеров] | ||
| + | * [http://setilab.ru/scratch/category/commun/ Учитесь со Scratch! Сообщество на русском языке] | ||
| + | * [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/Українська_спільнота_Scratch Украинское сообщество Скретча] | ||
| + | * [https://vk.com/club775226 Тематическая группа “Scratch. Нацарапаем игрушку?” на сервисе ВКонтакте] | ||
| + | * [https://vk.com/scratchcommand Группа Скретч на сервисе ВКонтакте] | ||
| + | <!-- * [http://letopisi.ru/images/8/8d/SCRATCH_Patarakin_Rus_0.2.pdf Скретч-руководство 2007 года на русском языке] --> | ||
| + | * [http://www.olpcnews.com/software/applications/learning_squeak_scratch.html Learning Squeak from Scratch ] | ||
| + | * Scratch Contest Winners http://scratch.mit.edu/users/binocle | ||
| + | * [[Scratch in Russia]] | ||
| + | * [http://scratch.mit.edu/galleries/view/7898 Scratch Gallery 1] | ||
| + | * [http://web.mit.edu/~eric_r/Public/S4SL Скретч для Second Life] | ||
| + | * [http://scratch-wiki.besaba.com Русскоязычная Вики] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {{Шаблон:Определение|Лего}} | ||
| + | |||
| + | |||
[[Category:Язык программирования]] | [[Category:Язык программирования]] | ||
Версия 15:14, 13 февраля 2019
| Ages | 7, 8, 9, 10, 11 |
|---|---|
| FieldActivity | Empowered Learner, Digital Citizen, Knowledge Constructor, Innovative Designer, Computational Thinker, Creative Communicator, Global Collaborator |
| Purpose | Мини-язык для обучения |
| Visual_Text_Blocks | Блоки-Иконки |
| Dimension | 2D |
| Openness | Открытый |
| Address | https://scratch.mit.edu |
| Ancestors | |
| Descendants | |
| ActiveNow | |
| Remixing? |
Скретч это - новая среда программирования, которая позволяет детям создавать собственные анимированные и интерактивные истории, игры и другие произведения. Этими произведениями можно обмениваться внутри международной среды, которая постепенно формируется в сети Интернет. Скретч базируется на традициях языка Лого и написан на языке Сквик В 2009 - 2010 г. в Летописи собирается Коллекция спрайтов Scratch и действует сетевая Школа Scratch
Содержание |
Введение
Может быть не всем в России знаком язык Лого и его агент-исполнитель Черепашка, но уж конструкторы Лего знают все. В среде скретч используется метафора кирпичиков Лего, из которых даже самые маленькие дети могут собрать простейшие конструкции. Но, начав с малого, можно дальше развивать и расширять свое умение строить и программировать. Скретч создавался специально для того, чтобы подростки 10 – 16 лет использовали его самостоятельно в сети внешкольного обучения на базе Компьютерных Клубов, в городах и районах с низким уровнем доходов. Эта новая технологическая среда позволяет им выразить себя в компьютерном творчестве.
Разработчики этого направления во главе с Митчем Резником и Аланом Кеем считают, что наиболее важным в мощных и недорогих персональных компьютерах является то, что они создают новую среду чтения и письма. В этой новой среде люди могут обсуждать и играть с новыми мощными идеями совсем не так, как они это делали с книгами. С этим и связана работа, которую ведет исследовательская группа во главе с Аланом Кеем со средой со Сквик. Цель деятельности группы - помочь детей научиться думать лучше и глубже, чем это могут делать большинство взрослых. Для достижения этой цели они создали среду Сквик как новую форму электронной бумаги, на которой могут быть представлены новые пути представления новых мощных идей. Теперь в среде Сквик есть новые письменные образцы этой новой литературы и эти образцы публикуются в сети Интернет, для того, чтобы и взрослые и дети могли бы читать и играть с ними.
Возможность собрать программу из отдельных кусочков и обсудить задачу, которую выполняет каждый отдельный фрагмент, существует и в постепенно входящей в мир компьютерного образования среде Сквик и ее клонах Alice и Скретч. Учебная среда Скретч появилась совсем недавно и делает в настоящее время свои первые шаги. Ее будущее выглядит очень многообещающим, поскольку в основании среды лежит опыт Лого, мощные возможности современного языка Сквик и стоят такие люди как Мич Резник и Алан Кей. Кей в предисловии к языку Сквик подчеркивает, что компьютеры создают новую форму электронной бумаги для чтения и письма. На этой новой электронной бумаге люди могут обсуждать и играть с новыми мощными идеями совсем не так, как они это делали с книгами. Мы можем получать новое визуальное представление о гипотезах и теориях, можем связывать и сравнивать разные идеи друг с другом. Если мы будем помнить о новых возможностях, которые открывают перед нами электронные формы общения и сообщного мышления, то сможем стремиться не просто к обучению чтению и письму, но и к более глубокому усвоению знаний. Новый стиль усвоения знаний даст ученикам возможность читать литературу, обдумывать идеи и представлять их в форме доступной для обсуждения и критики.
В Скретче проявляются многие идеи программирования, свойственные среде Лого и Лего-Лого. Но, теперь они воплощены на более высоком уровне. Пользователи могут собирать свои программы-процедуры из блоков так же, как они собирали конструкции из кирпичиков Лего. Из конструкций и управляющих структур могут быть собраны различные агенты, выполняющие простые инструкции и, следовательно, обладающие поведением. Эти агенты могут взаимодействовать между собой и воссоздавать сообщество в среде Скретч.
Скретч может использоваться в различных формах: в школах, музеях, центрах дополнительного обучения, дома. Он создавался для учеников 8 - 16 лет , но и дети более раннего возраста могут работать над Скретч проектами вместе с родителями или старшими братьями или сестрами, да и студенты ВУЗов могут использовать Скретч на занятиях в компьютерных классах.
Скретч и навыки 21 века
Когда ученики создают проекты в Скретче, они осваивают множество навыков 21 века, которые будут необходимы для успеха:
- творческое мышление,
- ясное общение,
- системный анализ,
- беглое использование технологий,
- эффективное взаимодействие,
- проектирование,
- постоянное обучение
Кирпичики программы
Скретч разрабатывался как новая учебная среда для обучения школьников программированию и позиционировался авторами как альтернатива культуре PhotoShop. В Скретче можно создавать фильмы, играть с различными объектами, видоизменять их вид, перемещать их по экрану, устанавливать формы взаимодействия между объектами. Это объектно-ориентированная среда, в которой блоки программ собираются из разноцветных кирпичиков команд точно так же как машины собираются из разноцветных кирпичиков в конструкторах Лего. Опыт и метафоры Лего-Лого в среде Скретч лежат на поверхности.
А вот те же блоки, но записанные при помощи скретч-разметки
когда спрайт нажат сказать ["Привет!"] идти (выдать случайное от (20) до (40)) шагов играть звук [мяу] если <касается [край v]>, то повернуться к [указатель мышки v] конец
Мы можем взять любой объект и осуществить над ним действия:
- видоизменить его внешний вид при помощи фиолетовых команд-кирпичиков внешнего вида;
- переместить его при помощи синих команд кирпичиков перемещения;
- поместить команды перемещения и видоизменения внутрь оранжевых блоков управления;
- добавить к управляющим блокам фиолетовые кирпичики звуков;
- и т.д.
В результате выполнения простых команд может складываться сложная модель, в которой будут взаимодействовать множество объектов, наделенных различными свойствами. Начальный уровень программирования столь прост и доступен, что Скретч рассматривается в качестве средства обучения не только старших, но и младших школьников. См. Сообщество Скретч
Scratch, PicoBoard и Arduino
Замечательной встроенной возможностью Scratch является наличие в нём группы меню "сенсоры", предназначенной для работы с конечным оборудованием - сенсорами и платой из набора PicoCricket, или известного более старшим пользователям платы Arduino.
Набор PicoCricket - это всё та же разработка MIT media lab. PicoCricket и опыт его использования в работе со Scratch в будущем привели к созданию известного конструктора Lego Mindstorms NXT.
Руководство пользователя
- Скретч руководство - перечень команд языка визуального программирования Скретч
- Анимация полета летучей мыши — визуальное руководство
- Скретч - учебный курс - для желающих изучить Скретч дистанционно под руководством преподавателя
- Скретч-квест
- Музыкальные инструменты Скретч
- Вопросы про Скретч
Ссылки
- Официальный сайт Скретч
- Страница скачивания Скретч
- Творческая группа "Scratch в школе"
- Scratch по-русски : видеоуроки, задания, сообщество российских скрэтчеров
- Учитесь со Scratch! Сообщество на русском языке
- Украинское сообщество Скретча
- Тематическая группа “Scratch. Нацарапаем игрушку?” на сервисе ВКонтакте
- Группа Скретч на сервисе ВКонтакте
- Learning Squeak from Scratch
- Scratch Contest Winners http://scratch.mit.edu/users/binocle
- Scratch in Russia
- Scratch Gallery 1
- Скретч для Second Life
- Русскоязычная Вики
Определение. Что такое Лего
Конструкторы, состоящие из множества сходных пластиковых деталек, из которые дети и взрослые могут собирать всё что угодно.
Конструкторы Лего активно используются в образовании и про них достаточно много писайл Сеймур Пейперт. Отдельно следует отметить, что некоторые исследования Пейперта и разработка идей конструкционизма получили финансовую поддержку корпорации Лего. См.
- http://www.cyberartsweb.org/cpace/ht/thonglipfei/learning.html - Конструкционизм как мир Лего - люди учатся лучше, выполняя роль конструкторов и дизайнеров. Этот процесс построения и сама вещь, которая создается в результате усилий, должна быть представлена и обсуждена с другими людьми. Мы должны поделиться этой вещью - must be shared!
- http://www.papert.org/articles/const_inst/const_inst2.html
В среде компьютерных средств Лего тесно связан с языком Лого. Даже был такой продукт Лего-Лого, в котором можно было управлять моторчиками и считывать информацию с датчиков. Если мы посмотрим на команды Скретч, то они все собираются точно так же как детальки Лего.
Ссылки:
- http://www.lego.com/
- http://ru.wikipedia.org/wiki/LEGO - Статья в русской Википедии
- http://www.seriousplay.com/ - использование Лего конструкторов в бизнес-тренингах, когда люди выстраивают общую деятельность и лучше понимают механизмы взаbмодействия.
