Творческая группа "Сервисы WEB 2.0 в работе учителя" (г. Павлово Нижегородской области)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Результаты работы участников мастер-класса) |
|||
(не показаны 113 промежуточных версий 9 участников) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
== Организационные моменты == | == Организационные моменты == | ||
+ | '''Координатор ''' [[Участник:Казанина Марина|Казанина Марина Владимировна]], высшая категория, учитель информатики школы №3 г Павлово Нижегородской области [mailto:marikaza2010@gmail.com E-mail] | ||
+ | <br> | ||
+ | Регистрационная форма группы [https://goo.gl/forms/pVGVRW9P656uFrnt2] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
Строка 24: | Строка 27: | ||
*'''Регламент:''' 10 занятий. | *'''Регламент:''' 10 занятий. | ||
*'''Форма проведения:''' очно-дистанционная" | *'''Форма проведения:''' очно-дистанционная" | ||
− | |||
| style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
==<font color="006699"><big>'''Цели:'''</big></font>== | ==<font color="006699"><big>'''Цели:'''</big></font>== | ||
+ | <br> | ||
* Знакомство с возможностями технологий Веб 2.0 для организации социального взаимодействия, дистанционного и сетевого обучения | * Знакомство с возможностями технологий Веб 2.0 для организации социального взаимодействия, дистанционного и сетевого обучения | ||
<br> | <br> | ||
Строка 35: | Строка 38: | ||
==<font color="006699"><big>'''Задачи:'''</big></font>== | ==<font color="006699"><big>'''Задачи:'''</big></font>== | ||
+ | <br> | ||
* Организовать сетевое взаимодействие учителей через среду коллективного редактирования. | * Организовать сетевое взаимодействие учителей через среду коллективного редактирования. | ||
<br> | <br> | ||
* Научить использовать различные IT-платформы для реализации ДОТ в школьном образовании. | * Научить использовать различные IT-платформы для реализации ДОТ в школьном образовании. | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Занятия мастер-класса == | == Занятия мастер-класса == | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
==<font color="006699">'''Занятие 1'''</font>== | ==<font color="006699">'''Занятие 1'''</font>== | ||
+ | Семинар для завучей ОУ и учителей-предметников | ||
+ | .... | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
+ | |||
+ | ==<font color="006699">'''Занятие 2'''</font>== | ||
Основы дистанционного обучения | Основы дистанционного обучения | ||
# Нормативная база организации ДО в школе | # Нормативная база организации ДО в школе | ||
Строка 68: | Строка 77: | ||
| style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 3''' Д/О</font>== |
WIKI - коллективный гипертекст | WIKI - коллективный гипертекст | ||
Строка 76: | Строка 85: | ||
<br> | <br> | ||
''Практикум:'' | ''Практикум:'' | ||
− | * | + | * Оформить собственную регистрационную страницу участника проекта |
* Добавить на страницу изображения и медиа-объекты [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA Вики учебник] | * Добавить на страницу изображения и медиа-объекты [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA Вики учебник] | ||
| style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 4'''</font>== |
− | + | LearningApps.org [http://learningapps.org] | |
− | # | + | # Создаем классификацию. [https://docs.google.com/presentation/d/1W6Rbnqr0jkiqx93HvM4aNzMadcP9oX4I15-tacczNdg/edit?usp=sharing| Инструкция] |
− | # | + | # Создаем кроссворд [https://docs.google.com/presentation/d/1cNBnPVypSm-Zz1Wf0qrXfzT5Vb1I-rIkR1M51jEWf9A/edit?usp=sharing| Инструкция] |
− | # | + | # Инструкция. Создаем хронологическую линейку |
− | + | <br> | |
''Практикум:'' | ''Практикум:'' | ||
− | * | + | * Создать 2-3 упражнения на платформе LearningApps.org. разместить ссылки в таблице результатов |
− | + | ||
|} | |} | ||
Строка 95: | Строка 103: | ||
| style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 5'''</font>== |
Основы дистанционного обучения | Основы дистанционного обучения | ||
− | # Методология организации | + | # Методология организации учебного занятия с применением ДОТ |
# Организация обмена информацией между учеником и преподавателем | # Организация обмена информацией между учеником и преподавателем | ||
Строка 105: | Строка 113: | ||
| style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 6'''</font>== |
WIKI - коллективный гипертекст | WIKI - коллективный гипертекст | ||
# Работа над контентом учебного дистанционного занятия с использованием Wiki-статьи | # Работа над контентом учебного дистанционного занятия с использованием Wiki-статьи | ||
Строка 117: | Строка 125: | ||
| style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 7'''</font>== |
дистанционное занятие | дистанционное занятие | ||
#Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной Wiki-страницы в режиме продемонстрированной педагогической технологии. | #Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной Wiki-страницы в режиме продемонстрированной педагогической технологии. | ||
Строка 126: | Строка 134: | ||
| style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 8'''</font>== |
дистанционное занятие | дистанционное занятие | ||
# Использование Goggle-пространства для организации обучения с применением дистанционных технологий. организация общего доступа к документам | # Использование Goggle-пространства для организации обучения с применением дистанционных технологий. организация общего доступа к документам | ||
Строка 135: | Строка 143: | ||
| style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 34%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 9'''</font>== |
Google -пространство | Google -пространство | ||
# Знакомство с понятием коллективный документ.организация работы в совместных документах. | # Знакомство с понятием коллективный документ.организация работы в совместных документах. | ||
Строка 145: | Строка 153: | ||
| style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 33%; background-color: #ccffbb; border: 3px solid #5ee032; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
− | ==<font color="006699">'''Занятие | + | ==<font color="006699">'''Занятие 10'''</font>== |
Google -пространство | Google -пространство | ||
# Google-форма - как способ реализации КИМ. Связь с проверочной таблицей. Использование Google-форм для анкетирования, опросов и др. видов рефлексии. | # Google-форма - как способ реализации КИМ. Связь с проверочной таблицей. Использование Google-форм для анкетирования, опросов и др. видов рефлексии. | ||
Строка 151: | Строка 159: | ||
''Практикум:'' | ''Практикум:'' | ||
* Создание теста(анкеты) с использованием Google-форм | * Создание теста(анкеты) с использованием Google-форм | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Строка 169: | Строка 169: | ||
|bgcolor=#DD5030|???? | |bgcolor=#DD5030|???? | ||
|bgcolor=#DD5030|Google | |bgcolor=#DD5030|Google | ||
+ | |страница | ||
|- | |- | ||
− | |[[Участник:Казанина Марина|Казанина | + | |[[Участник:Казанина Марина|Казанина М. В.]] |
− | | | + | |СШ №3 г. Павлово,учитель информатики |
− | | | + | | |
− | | | + | | |
− | | | + | | |
+ | |[[Дистанционное занятие Логика/Казанина школа 3 Павлово]] | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Лидия Морозова| Морозова Л. Н.]] | ||
+ | |СШ № 7 г.Павлово, учитель русского языка и литературы | ||
+ | |упражнение [http://learningapps.org/display?v=pgxst92oa17] | ||
+ | |кроссворд [http://puzzlecup.com/?guess=8320FCEC179B7CFF][http://puzzlecup.com/?edit=E9B036D898F18A37&pin=9EDD5273] | ||
+ | |тест [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqK_42CSCiykJ2kWVHfkc2vN2O8q974qb6RkVR8_bG-p98vw/viewform?usp=sf_link] | ||
+ | |[[Дистанционное занятие Лексика/Морозова школа 7 Павлово]] | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[[Участник:Валентина Беспалова|Беспалова В. А.]] |
− | + | |СШ р.п. Ясенцы http://yaschooll52.edusite.ru | |
− | | | + | | [https://learningapps.org/display?v=pdieqq2wc17] |
− | | | + | |
− | | | + | |
+ | |ссылка [http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=8BCFA2B3960898BF] | ||
+ | |[[https://goo.gl/forms/sahdxnG9teEXLxOr2 анкета]] | ||
+ | |[[Дистанционное обучение по теме:" Умножение рациональных чисел" Учитель:Беспалова Валентина Александровна"]] | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
− | | | + | |
− | | | + | [[Участник:Ирина Веретенникова|Веретенникова И.П.]] |
− | | | + | |
− | | | + | |[http://go.mail.ru/redir?q=%D0%9E%D0%A4%D0%98%D0%A6%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%AB%D0%99%20%D0%A1%D0%90%D0%99%D0%A2%20%D0%A8%D0%9A%D0%9E%D0%9B%D0%AB%20%D0%B3%D0%9E%D0%A0%D0%91%D0%90%D0%A2%D0%9E%D0%92&via_page=1&type=sr&redir=eJzLKCkpsNLXT88vKk7OyM_P0csvStcrKtVnuDDvwpILMy4sA-IJF2ZfWHNh7oXVF2YqXFgI5M68sEjhwooLs4BqZl9YrXBhM5Cx4MJEoMwiIGsSg6GJhaW5qZmFhRHDh92vZEz4y1h5l_6U1n5Row0AHm46Ug СШ г. Горбатов] |
+ | |[http://learningapps.org/display?v=pr56fqmma17 Части речи] | ||
+ | |[http://puzzlecup.com/?guess=8C47268EE3861F85 Кроссворд "10 заповедей"] | ||
+ | |Анкета [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqKW1zREDcOelGmZTjUGff1BZ9xkzaH_jCnEyJn0umT--Mgw/viewform], Анкета[https://docs.google.com/forms/d/1fL-IwbNAepSku0XgxiaaIIDPFF0G0-hZs8ejgaadR9g/edit] | ||
+ | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[[Участник:Ольга Юрова | Юрова О. Б.]] |
− | | | + | |МБОУ СШ №2 г.Ворсма Павловского района Нижегородской области.[http://vssh-2.narod.ru/index.html] |
− | | | + | |1. Устройства ввода и вывода (классификация) [https://learningapps.org/display?v=pj7165mya17] |
− | | | + | |2. |
− | | | + | [http://puzzlecup.com/crossword-ru/?edit=C6F48AD61F02F2C7&pin=F8C6DBC9 Кроссворд] |
+ | |||
+ | |[https://goo.gl/forms/x21m5t9ECmQVSCq53 Анкета] | ||
+ | |||
+ | |Дистанционное занятие"Ввод информации в память компьютера" | ||
+ | [[http://letopisi.org/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_3_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE ]] | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[[Участник:Вахонина Татьяна Фудоровна|Вахонина Т. Ф]] |
− | + | | СШ № 16 | |
− | + | |[http://LearningApps.org/display?v=ph0nun0rc17 Функция печени] | |
− | + | |Кроссворд[http://puzzlecup.com/?edit=3C18570CAC173A87&pin=564557BC] | |
− | + | |[https://docs.google.com/forms/d/1jcXUQjBfJQjMj_NEh6cBl8K1gUcafmzngCJbgqyT9Z4/edit Вопросы для учеников] [https://docs.google.com/forms/d/1DNVatFPX24do2XZRXU4A_KkIU0c55M1uVGrVr7ieBa0/edit Режим питания] | |
− | | | + | |Дистанционное занятие для 8 класса[[http://letopisi.org/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5%22%D0%9F%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%22/%D0%92%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2.%D0%A4.%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B016_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE&action=edit§ion=9]] |
− | | | + | |
− | | | + | |
− | | | + | |
− | | | + | |
− | | | + | |
|- | |- | ||
− | | | + | |[[Участник:Мария Калугина|Калугина М. В.]] |
− | | | + | |СШ р.п. Ясенцы |
− | | | + | |[https://learningapps.org/display?v=pnrhzm0fa17 Упражнение Имя существительное] |
− | | | + | |[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=C2F493F6526AE0AU Кроссворд Собственные имена существительные] |
− | | | + | |Тест [https://drive.google.com/drive/my-drive] |
+ | |[[Дистанционное занятие для 5 класса "Имя существительное.Обобщение" Калугина М.В. Ясенцы]] | ||
|- | |- | ||
+ | |Аверина Г. А. | ||
+ | |СШ № 11 | ||
| | | | ||
− | |||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |[[Участник:Антонина Александровна Пронина | Пронина А. А.]] |
− | | | + | |СШ р.п. Таремское |
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
+ | |[[Дистанционное занятие для 6 класса "Морфология.Самостоятельные части речи"Пронина А.А. Таремское]] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Строка 236: | Строка 253: | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
+ | http://puzzlecup.com/?edit=E9B036D898F18A37&pin=9EDD5273 | ||
=Рефлексия= | =Рефлексия= | ||
− | '''Презентация совместного доступа "Занятия с применением ДОТ''' | + | '''[https://docs.google.com/presentation/d/1yMCTSUD1qHkUIp3V_1pm5vsyadkqddzXK4h2wz-oAv0/edit#slide=id.gac8e2ca42_10_0| Презентация совместного доступа "Занятия с применением ДОТ]''' |
− | + | ||
− | + | [[Шаблон дистанционного занятия/школа 3 города Павлово]] | |
'''Анкетирование''' | '''Анкетирование''' | ||
− | + | примеры занятий | |
+ | |||
+ | [http://letopisi.org/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8,_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2.%D0%90._%D0%98%D0%BC%D0%BF%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%81| Беспалова Т. А. импульс] | ||
+ | |||
+ | [http://letopisi.org/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8,_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2.%D0%90._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D1%8B%D1%85_%D1%82%D0%B5%D0%BB| Беспалова Т. А. Поверхностное натяжение] | ||
+ | |||
+ | [http://letopisi.org/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8,_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2.%D0%90._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0| Беспалова Т. А. Статика] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 288: | Строка 312: | ||
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/wikiwall Инструкция по работе c on-line газетой Wikiwall] | * [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/wikiwall Инструкция по работе c on-line газетой Wikiwall] | ||
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/tt/ Инструкция по созданию ленты времени] | * [https://sites.google.com/site/proektmk2/tt/ Инструкция по созданию ленты времени] | ||
+ | * сайт Баданова [https://sites.google.com/site/badanovweb2/] | ||
Строка 303: | Строка 328: | ||
# [[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]] | # [[Звуки в Летописи|Размещение звуковых файлов]] | ||
# [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]] | # [[Видео в Летописи|Размещение видеофайлов]] | ||
− | # [ | + | # [[Внутренняя ссылка|Создание внутренних ссылок]] |
# [http://letopisi.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 О Вики-технологии с Letopisi.ru] | # [http://letopisi.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 О Вики-технологии с Letopisi.ru] | ||
Строка 327: | Строка 352: | ||
|} | |} | ||
− | + | [[Категория:Нижегородская область]][[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 22:07, 14 мая 2017
|
|
[править] Организационные моменты
Координатор Казанина Марина Владимировна, высшая категория, учитель информатики школы №3 г Павлово Нижегородской области E-mail
Регистрационная форма группы [1]
[править] ...
|
[править] Цели:
|
[править] Задачи:
|
[править] Занятия мастер-класса
|
[править] Занятие 1Семинар для завучей ОУ и учителей-предметников .... |
[править] Занятие 2Основы дистанционного обучения
|
[править] Занятие 3 Д/ОWIKI - коллективный гипертекст
|
[править] Занятие 4LearningApps.org [2]
|
[править] Занятие 5Основы дистанционного обучения
Практикум:
|
[править] Занятие 6WIKI - коллективный гипертекст
|
[править] Занятие 7дистанционное занятие
|
[править] Занятие 8дистанционное занятие
Практикум
|
[править] Занятие 9Google -пространство
Практикум:
|
[править] Занятие 10Google -пространство
Практикум:
|
[править] Результаты работы участников мастер-класса
|
http://puzzlecup.com/?edit=E9B036D898F18A37&pin=9EDD5273
[править] Рефлексия
Презентация совместного доступа "Занятия с применением ДОТ
Шаблон дистанционного занятия/школа 3 города Павлово
Анкетирование
примеры занятий
Беспалова Т. А. Поверхностное натяжение
[править] Приложения
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- Классификация социальных сервисов
- Примеры применения Вики-разметки
- Тренинг Проект завтрашнего дня
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Минимальный ВикиВики словарь
- таблица «Цвета HTLM»
|