Региональный сетевой проект Моя малая родина

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 119: Строка 119:
  
 
|}
 
|}
 
 
 
'''<center><p style="text-align:center;font-size:130%;color:#B22222;">Уважаемые ребята и взрослые!'''
 
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#B22222;">Наступил торжественный, долгожданный момент! Эксперты поздравляют всех участников с завершением замечательного проекта! Благодарим всех за огромный вклад, творческие работы, неиссякаемые идеи, сотрудничество. По результатам оценивания проектных работ всех этапов были подведены итоги.  Все команды получают сертификаты за участие в проекте. Дипломами  награждаются команды-победители. Грамотами "За активное участие", награждаются команды, которые проявляли активность на протяжении всего проекта. </center>
 
''
 
'''<center><p style="text-align:center;font-size:130%;color:#B22222;">Дорогие ребята и взрослые, желаем вам успехов, дерзновенных мечтаний и великих свершений! До новых встреч!</center>'''
 
 
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:#B22222;">I место (диплом)</center>
 
'''<center>"Пилигримы", "Волжане","Искатели сокровищ России"</center>'''
 
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:#B22222;">II место(диплом)</center>
 
'''<center>"54 регион", "СВятки","Хранитель времени", "Клио","Интеллектуалы"</center>'''
 
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:#B22222;">III место(диплом)</center>
 
 
 
 
'''<center> "Пятнашки", "Шахтинцы", "Леоновцы", "History club", "Логос",
 
 
'''"Жемчужина Каспия", "Маньковские лучики", "Команда Природа", "Росинка", "Земляне"</center>''''''
 
<center><p style="text-align:center;font-size:150%;color:#B22222;">Грамоты за активное участие</center>
 
'''<center>"Stalker", "Донские красотки", "White Hearts", "Донцы", "Обояшки Лосинки",
 
 
'''"Истоки", "Новая Надежда", "Апельсин"</center>''''''
 
 
 
 
<center><p style="text-align:center;font-size:130%;color:#B22222;">Более подробно ознакомиться с результатами оценивания работ всех этапов участники могут ознакомиться в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/10PqSJ42ZaPGu0hlM8FAV-_SEt5cT9WD_Glk30EA5gHA/edit#gid=0 сводной таблице результатов проекта "Жемчужины Земли"], сертификаты,  дипломы и грамоты будут готовы 30 мая. </center>
 
 
<center><p style="text-align:center;font-size:130%;color:#B22222;">'''ДИПЛОМЫ, ГРАМОТЫ И СЕРТИФИКАТЫ ГОТОВЫ!  ЕЩЕ РАЗ БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!'''</center>
 
 
[https://drive.google.com/folderview?id=0B_P3CsB2RdhvNFNOZFhuOEtsaXc&usp=sharing <span style="font-size: 150%"><center> '''ДИПЛОМЫ'''</center></span>''']
 
 
[https://drive.google.com/folderview?id=0B_P3CsB2RdhvNjliNDdCRTRGa1E&usp=sharing<span style="font-size: 150%"><center> '''ГРАМОТЫ'''</center></span>''']
 
 
[https://drive.google.com/folderview?id=0B_P3CsB2RdhvbmxLVndBakNISW8&usp=sharing<span style="font-size: 150%"><center> '''СЕРТИФИКАТЫ'''</center></span>'']'
 
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #f0ffff; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-top left: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
 
==<big><font color="008000"><center>Критерии оценивания</center></font></big>==
 
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #008000;" 
 
|+
 
! |До работы над проектом
 
! |В ходе проекта
 
! |По окончанию проекта
 
|-----
 
|style="width: 25%; vertical-align: top;"|
 
* '''[https://docs.google.com/presentation/d/1FJznKDk2EfW1sIXjh3Gs2Eyr41c9guSiOuGpjtYoFeo/edit?usp=sharing Стартовая презентация]'''
 
 
* '''[https://docs.google.com/forms/d/1Uug7OjjgFd27iM9mW8CYJ-w2O8AffzqGZfzcImOiOdM/viewform Входная анкета участников проекта]'''
 
* '''[https://docs.google.com/forms/d/1c5kPlqWqPGf9A5hRDf5QgwVBsh2wy2rY8LDfBoStFcE/viewform Таблица З-И-У-К (1 часть)]''' 
 
|style="width: 50%; vertical-align: top;"|
 
* '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArefUJ7SnySTdGtzUllBWGE5allWMTl5ODUwX0tadUE&usp=sharing Таблица продвижения участников проекта]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Первый этап #Критерии оценивания I этапа:| Критерии оценивания I этапа проекта "Давайте познакомимся"]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Викторины]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Пазлов и буклета]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Кроссворда]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Экскурсионного маршрута]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Google-карты]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Рецензии]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Третий этап#Критерии оценивания III этапа:|Критерии оценивания On-line газеты]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Третий этап#Критерии оценивания III этапа:|Критерии оценивания Коллективной презентации]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Третий этап#Критерии оценивания III этапа:|Критерии оценивания Ленты времени]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Четвертый этап#Критерии оценивания IV этапа:|Критерии оценивания Wiki-страницы]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Пятый этап#Критерии оценивания V этапа:|Критерии оценивания Синквейна]]'''
 
|style="width: 25%; vertical-align: top;"|
 
* '''[https://docs.google.com/forms/d/1YhkL1BDLTTUkndyHaiDMOLl_7g-LNj0gGk0MkDtHSkY/viewform Таблица З-И-У-К (2 часть)]'''
 
* '''[https://docs.google.com/forms/d/1aF1VL7m35SzR8C8zKUlrtcDht2FoADJOU90FO_DD6Ak/viewform Итоговая анкета учащихся]'''
 
* '''[https://docs.google.com/forms/d/1tIm73y3Z_dvZ--h-n9L3Cmys27dtfHMIDpAKFp8tmEg/ Итоговая анкета руководителей команд]'''
 
* '''Итоги проекта «Жемчужины Земли»'''
 
|+
 
|}
 
|}
 
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #e6e6fa; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|  style="width: 50%; background-color: #f0ffff; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
 
==<font color="008000">Информационная поддержка проекта:</font>==
 
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Новости проекта| Страница новостей проекта "Внимание! Внимание!"]]'''
 
* '''[http://shishovaolga.blogspot.ru/p/blog-page_4.html Блог проекта]'''
 
* '''[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%8B_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B8 Страница вопросов и предложений].'''
 
 
==<font color="008000">Информационные источники:</font>==
 
 
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EC%E8%F0%ED%EE%E5_%ED%E0%F1%EB%E5%E4%E8%E5/ Всемирное наследие]
 
 
* [http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5/ Энциклопедия "Вокруг света"]
 
 
* [http://www.tourgenius.ru/posts/13312/ Знаменитые объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО]
 
 
* [http://nasledie.org.ru/legalbase/konvencziya-ob-ohrane-vsemirnogo-kulturnogo-i-prirodnogo-naslediya/ Фонд сохранения Всемирного наследия]
 
 
* [http://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/world-heritage/ Гринпис России]
 
 
==<font color="008000">Продукты проектной деятельности:</font>==
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Список команд#Список команд| Командные страницы]].'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Список команд#География участников проекта:| Коллективная карта]].'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Буклеты:| Буклеты]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Кроссворды:| Кроссворды]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Экскурсионные маршруты:| Экскурсионные маршруты]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Второй этап#Google-карты:| Google-карты]]'''
 
* '''[http://wikiwall.ru/wall/eef9935113a3072f1808f1630ec0adab/527c5521b4d5f6bdfd747f304c16d815/ On-line газета "Жемчужины России"]'''
 
* '''[https://docs.google.com/presentation/d/10mNFA3NUs98JUzbYdaHfWPIkLp7051FZhJHE_mJuofI/edit#slide=id.g265a7b9f6_01/ Коллективная презентация "Культурное наследие России"]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Третий этап#Продукты проектной деятельности:| Ленты времени]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Четвертый этап#Продукты проектной деятельности:| Wiki-статьи]]'''
 
* '''[[Проект Жемчужины Земли/Пятый этап#Продукты проектной деятельности:| Синквейны]]'''
 
 
 
| style="width: 50%; background-color: #f0ffff; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
==<font color="008000">Инструкции:</font>==
 
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B2XnPjk-EycvMGZpQUpMMDF6WlU/edit Фабрика кроссвордов]
 
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1kZOmCabNuSRVACSbEUzSOGw3p_OE_7F_KqzeOWdum6w/present#slide=id.i0/ Помощник работы с Googl-картами]
 
 
* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/wikiwall Инструкция по работе c on-line газетой Wikiwall]
 
 
* [http://urikbes.ru/windows/prezentaciya-online-google/ Презентация on-line  с помощью Google]
 
 
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/tt/ Инструкция по созданию ленты времени]
 
 
* [http://goo.gl/m4Q3x Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0", разработанный к 10-летнему юбилею программы Intel "Обучение для будущего" в России]
 
 
==<font color="008000">Правила работы в Летописи.ру:</font>==
 
 
* '''[[Правила игры в Летописи.ру|Какие правила есть в Летописи.ру?]]'''
 
* '''[[Регистрация в Летописи.ru|Как зарегистрироваться?]]'''
 
* '''[[Корректный вход в систему|Что такое "Корректный вход в систему"?]]'''
 
* '''[[Ошибки летописи|Как избежать ошибок?]]'''
 
* '''[[Создание статьи|Как создать новую статью?]]'''
 
* '''[[Имя статьи|Как правильно назвать новую статью?]]'''
 
* '''[[Letopisi.ru:Вики-разметка|Что такое "вики-разметка"?]]'''
 
* '''[[Внутренняя ссылка|Как сделать ссылку?]]'''
 
* '''[[Правила оформления текста]]'''
 
* '''[[Шаблон:Цвета HTML|таблица «Цвета HTLM»]]'''
 
* '''[[Летопись:Изображения|Как загрузить и работать с изображениями?]]
 
* '''[[Звуки летописи|О звуковых файлах]]'''
 
* '''[[Видео в Летописи|О видеофайлах]]''' и '''[[Презентации в Летописи|презентациях в Летописи.ру]]'''
 
* '''[[Категории|Зачем и кому нужны категории?]]'''
 
* '''[[Letopisi.ru:Администраторы|К кому обратиться за помощью]]'''
 
* '''<big><big>[[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Полный сборник полезных советов]]</big></big>'''
 
|}
 
 
 
 
 
  
  

Версия 10:59, 27 июля 2014


Уважаемые друзья!

Приглашаем всех в интереснейшее путешествие по родному городу! Вас ждут удивительные приключения и открытия, архелогические раскопки и просторы Интернета, новые знания и проверенные истины!


Kazanina-lineyka.jpg

С чего начинается Родина?...

Рожденный человек не получает в наследство от предыдущего поколения ни знаний, ни умений, ни чувств — они формируются в ходе освоения уже созданной культуры. Природа создала, а культура воспитывает человека. Достижения культуры передаются через века поколениям.Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен воспринимать наследие как ненужный хлам. Ответственны за все мы с вами, а не кто-то другой, и потому каждый из нас обязан принимать посильное участие в сохранении культурных и природных ценностей.

Цель проекта:

Интернет-проект реализуется с целью формирования у учащихся знаний о культурном и природном наследии Павловского района. Проект способствует развитию креативных качеств учащихся и организации деятельности, направленной на становление личности в процессе самореализации, развитию навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности.

Задачи проекта:

  • Приобрести опыт совместной деятельности в сети, развивать информационно-коммуникационные компетентности.
  • Содействовать развитию креативных качеств, повышению познавательной активности в географическом, историческом и культурном пространстве.
  • Научиться использовать сервисы Веб 2.0 для достижения образовательных целей.

Автор и координатор проекта:

Казанина Марина Владимировна - учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Павлово, методист ИДК.

Консультанты:

  • Козина Оксана, руководитель РМО учителей начальной школы Павловского района

Эксперты:

Участники проекта:

Список команд, участвующих в проекте.


Эмблема проекта Жемчужины Земли.jpg
Участник проекта
«Жемчужины Земли»


Сроки проведения:

С 1 октября по 1 декабря 2014 года.

Регистрация команд в проекте с 1 октября по 20 октября.

Итоги проекта будут подведены 10 декабря 2014 года.


Категория участников:

В проекте могут участвовать команды от образовательных учреждений, состоящие минимум из одного педагога и трёх-пяти школьников начальных классов. Каждую школу представляет одна команда.


Учебные предметы:

  • литературное чтение
  • окружающий мир
  • Информатика и ИКТ

О проекте

2014 год объявлен в России Годом культуры. В связи с этим данный проект посвящен привлечению внимания школьников к вопросам развития культуры, сохранению культурно-исторического и природного наследия.

В ходе проекта учащиеся знакомятся и изучают объекты культурного, исторического, природного наследия Павловского района - своей малой родины. Участники исследуют и собирают материал о природных и культурных объектах, которые имеют эстетическую, природную и экологическую ценность, но не входят в перечень охраняемых объектов ЮНЕСКО.

Участие в проекте поможет:

  • научиться использовать сервисы Веб 2.0 для достижения образовательных целей: размещать презентации, делать фотоальбомы, писать статьи, составлять маршруты экскурсий;
  • совершенствовать умения работать с различными источниками информации, аргументировать, обосновывать собственный выбор;
  • развивать навыки экспериментальных исследований, умения наблюдать, описывать увиденное, анализировать и делать выводы;
  • применять полученные теоретические знания на практике;
  • приобрести реальный опыт взаимодействия в команде и в сети Интернет.

Материалы проекта:

  • Визитная карточка проекта
  • Стартовая презентация
  • Публикация учителя:(буклет проекта)



Соблюдение авторских прав:

  • Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта.
  • В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
  • Организаторы сетевого проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.
Персональные инструменты
Инструменты