Команда Эколог и Я школы № 44 города Сургута Ханты-Мансийского автономного округа — Югры/Проект В главной роли - Природа

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Этап " Театральный")
(→‎Наша эмблема и девиз)
 
(не показаны 38 промежуточных версий 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
==<font face="Georgia" color=#000080 size=5>'''Наша эмблема и девиз'''</font>==
 
==<font face="Georgia" color=#000080 size=5>'''Наша эмблема и девиз'''</font>==
−
[[Изображение:эмблема.jpg|170px|thumb|left]]<br clear="both" />
+
 
  
 
:'''''Только мы,'''''
 
:'''''Только мы,'''''
Строка 64: Строка 64:
 
|
 
|
  
−
===<font face="Georgia" color=#000080 size=4>'''Этап " Экологический"'''</font>===
+
==<font face="Georgia" color=#000080 size=4>'''Этап " Экологический"'''</font>==
  
 
'''Время проведения: 09.12.2013 - 05.02.2014'''
 
'''Время проведения: 09.12.2013 - 05.02.2014'''
Строка 81: Строка 81:
 
|
 
|
  
−
==<font face="Georgia" color=#000080 size=4>'''Этап " Театральный"'''</font>==
+
==<font face="Georgia" color=#000080 size=4>'''[[Проект В главной роли - Природа|Театральный этап ]]</font>==  
−
 
+
 
'''Время проведения: 06.02.2014 - 09.03.2014'''
 
'''Время проведения: 06.02.2014 - 09.03.2014'''
 
*'''Группа "ЛЕС"'''- помощники режиссера.  
 
*'''Группа "ЛЕС"'''- помощники режиссера.  
−
<br> С нами в группе над сценарием работают:команда "Радуга (Думиничи), ...
+
<br> '''С нами в группе над сценарием работают: команда "Радуга (Думиничи), ...'''
−
 
+
−
1.Познакомиться с материалами обучающего характера.<br>
+
−
* [https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием]
+
−
* [https://docs.google.com/document/d/1S6DBfgCt_9chjLwBg3WSCCkMeehWe8ow9ChURIPmXJA/edit Типология литературных жанров]<br>
+
−
2. На [https://docs.google.com/document/d/11OdUtXt1WxV5pOHh0s9IAmnW-nTg3Gke21HpVyC38nM/edit рабочем листе] разделиться на группы. <br>
+
−
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;го этапа,<br>
+
−
3. В разделе своей группы на листе деления на группы пройти по ссылке на свой сценарный лист.<br>
+
−
4. Каждая группа на своем сценарном листе,  на основе проведенного на экологическом этапе исследования, создает сценарий постановки,соответствующий тематике праздников группы. Для этого группа:
+
−
* Определяет тему, идею, сверхзадачу (см. обучающий материал "[https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием]"), форму постановки (это может быть и [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E5%E0%F2%F0_%EC%E8%ED%E8%E0%F2%FE%F0 миниатюра], и переделанная [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EA%E0%E7%EA%E0 сказка] на экологический лад, а может, вы возьмёте какое-либо литературное произведение и по его мотивам создадите свой шедевр, а возможно, пожелаете создать [http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%FE%E7%E8%EA%EB мюзикл].
+
−
* Каждая команда создает свою сцену в составе общего сценария группы, при этом каждая сцена должна включать в себя основные композиционные элементы: экспозиция, основное действие, кульминация, развязка, финал (см. "[https://docs.google.com/document/d/1uAbhQRx24hRl6FjgAAukgyCVI1OXW_l2Bsh2i9xE42U/edit Работа над сценарием]"). Сцены могут иметь разных героев, разные декорации и костюмы, но все они должны быть объединены одной общей идеей. Помните, что созданную вами сцену вы позже будет реализовывать, поэтому заранее продумайте свои возможности (состав актеров, декорации, костюмы и т.д.). <br>
+
−
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Дополнительным плюсом вашему сценарию будет использование для изготовления костюмов и декораций тех материалов, которые обычно выбрасываются и засоряют окружающую среду. <br>
+
−
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Костюмы, декорации и музыкальное сопровождение будут оцениваться дополнительными критериями и выделены в отдельные номинации.<br>
+
−
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Продолжительность каждой сцены может быть не более 10 минут.
+
−
* Каждая команда просматривает сцены, написанные другими командами и, используя функцию "Комментарии" документов Google, предлагает идеи по улучшению сцены.
+
−
* Будет очень хорошо, если вы не ограничитесь работой со своим сценарным листом, но и просмотрите листы других групп и, также, используя функцию "Комментарии", предложите свои идеи по улучшению постановки.
+
−
 
+
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
−
 
 
{| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#BFEFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"  
 
{| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#BFEFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"  
 
|
 
|

Текущая версия на 18:41, 16 февраля 2014

Проект В главной роли - Природа

Prirodanascene.jpg

В главной роли - Природа

Содержание

[править] Наша эмблема и девиз

Только мы,
И только вместе,
Сохраним Природы дом!

[править] Сайт школы

МБОУ СОШ №44



[править] Наша команда


[править] Этап "Знакомство"

Время проведения: 02.12.2013 - 09.12.2013

Задания этапа

[править] Этап " Экологический"

Время проведения: 09.12.2013 - 05.02.2014


Критерии оценивания Экологического этапа

Кроссворд [1] Проект В главной роли - Природа/День заповедников и национальных парков Наше экологическое исследование - Экологическое состояние сквера "МОЛОДЕЖНЫЙ"

[править] Театральный этап

Время проведения: 06.02.2014 - 09.03.2014

  • Группа "ЛЕС"- помощники режиссера.


С нами в группе над сценарием работают: команда "Радуга (Думиничи), ...

[править] Подведение итогов

10.03.2014 - 14.03.2014

Таблица продвижения команд в проекте

Мы пока на 5 месте!!! Уже нет... --Анастасия Караблина (обсуждение) 15:03, 7 февраля 2014 (MSK)

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%B8_%D0%AF_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%E2%84%96_44_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D1%83%D1%80%D0%B3%D1%83%D1%82%D0%B0_%D0%A5%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8B-%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%E2%80%94_%D0%AE%D0%B3%D1%80%D1%8B/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8_-_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0&oldid=1173227»
Персональные инструменты
Инструменты