Школа-интернат с.Уська-Орочская Хабаровского края
Свою жизнь школа начала в 1926году как начальная туземная школа, с 1942 года школа начала называться семилетней Лесной. С 1960 года учащиеся начали заниматься в двухэтажном здании с центральным отоплением. В 1961 году построено кирпичное двухэтажное здание – спальный корпус интерната.
Школа была реорганизована в восьмилетнюю школу – интернат. В 1988 году стала выпускать учеников на базе среднего (полного) общего образования.
В 2006 учебном году школа – интернат отмечает своё 80-летие.
Основным отличием школы является содружество учительского, ученического и родительского коллективов с педагогической наукой – профессорско-преподавательским составом ХГПУ. В 2000 году под научным руководством и в соавторстве с профессором ХГПУ, доктором педагогических наук М.Н.Невзоровым был создан проект – концепция школы – поиска «Галакта» (в переводе с орочского «поиск»).
Школа перешла в режим развития.
В мае 2002 г. Школе – интернату был присвоен статус краевой экспериментальной площадки министерства образования Хабаровского края по теме «Развитие социальной компетенции школьников», стратегическая задача которой – овладение педагогами школы основами педагогического проектирования как способа самоизменения традиционного социориентированного педагогического менталитета.
Школа – интернат функционирует в типовом здании. Мощность – 280 мест. Общая площадь – 1343,8 м.кв., площадь земельного участка 15641м.кв.
Школа – интернат имеет центральное отопление, искусственное освещение представлено лампами накаливания, холодное водоснабжение, канализация, септик. Располагает 8 учебными кабинетами, спортивным залом, совмещённым с актовым, спортивной площадкой, библиотекой, слесарной и столярной мастерскими, кабинетом домоводства, школьным музеем, медпунктом, двумя столовыми на 20 посадочных мест (в здании школы) и на 60 посадочных мест (в здании интерната), музыкальным залом, пришкольным участком. В спальном корпусе интерната – четыре групповые комнаты и одиннадцать спальных. Имеется современный компьютерный класс.
Школа – интернат находится в центре села. Жилой фонд представлен, в основном, двухэтажными деревянными жилыми домами. Рядом расположен сельский Дом Культуры.
В школе – интернате обучаются дети из 54 полных и 10 неполных семей. Образовательный ценз родителей: высшее образование 5,7%, среднее специальное – 33%, среднее образование – 28%, не полное среднее 33,3%., 31% семей малообеспеченные и остронуждающиеся. Большинство родителей ограничивают своё сотрудничество со школой контролем за выполнением детьми домашних заданий. Анкетирование родителей показало, что 90% детей идут в школу с удовольствием.
В школе – интернате работает педагогическое сообщество, состоящее из 37 педагогов (33 женщины, 4 мужчины), из них 18 человек – выпускники школы. 17 педагогов (45,9%) имеют высшее образование и 20 человек (54,1%) среднее специальное. Наблюдается тенденция к сокращению числа педагогов со средним специальным образованием, 5 человек обучаются заочно.
Количество учителей, имеющих, высшую квалификацию категорию, составляет 1человек (2,7%), первую квалификационную категорию имеют 7 человек (18,9%), вторую – 10 человек (27%). 7 педагогов (18,9%) работает более 30 лет, 12 педагогов (32,4%) более 15 лет, 5 педагогов (13,5%) более 10 лет.
Возраст педагогов: до 25 лет – 4 человека (10,8%), 25-35 лет – 9 человек (24,3%), 35-55лет – 16 человек (43,2%), более 55 лет – 8 человек (21,6%). За последние 5 лет 28 человек (75,7%) прошли курс повышенной квалификации.
Большинство педагогов считает, что климат в школе комфортный, безопасный, продуктивный.
За последние годы для руководителей общеобразовательных учреждений района, педагогами школы – интерната проведено три научно – практические конференции: «Проектирование воспитательной системы школы», «Управление качеством образования», «Проектирование урока как результат интеграции педагогической науки, внутришкольного управления, практической деятельности учителя». Ими созданы различные продукты творческой деятельности: календарно – поурочное планирование, авторские программы, авторские разработки, путеводители по предметам и т.д., цель которых понимание и осознание педагогами сущности «Живого знания» (мысль – действие – переживание) его предмета.
В школе – интернате обучается 204 учащихся, среди них 73 воспитанника интерната, из них сирот –12 человек (24,6%), оставшихся без попечения родителей – 29 человек (36,9%), без статуса – 14 человек (13,6%).
Реализационная программа «Интернат – Дом детства» ставит своей целью создание Дома детства для ребёнка, социально дезадаптированного и незащищенного. Воспитателями разработан и реализуется реабилитационные и коррекционные программы для воспитанников интерната – «Школа», «Здоровье», «Не стань жертвой», «Досуг». Реконструкция спального корпуса, капитальный ремонт отопительной системы позволили создать в интернате обстановку тепла и уюта. Создана группа по типу «замещающей» семьи. Всё это позволило снизить число побегов, всё большее число воспитанников остаются на выходные в интернате.
Школа – интернат работает в одну смену, пятидневная учебная неделя, продолжительность урока – 40 минут.
МОУ Уська – Орочская школа – интернат среднего (полного) общего образования, выполняя государственный заказ, осуществляет обучение детей школьного возраста в рамках государственных образовательных стандартов: начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с учебным планом школы, разработанном на основе Базисного учебного плана.
Учебный план школы соответствует Базисному плану в части объема максимальной учебной нагрузки, инвариантного набора образовательных областей, выполнением обязательной нормы часов, рассчитанной на одного ученика, заявленным уровням, полноте выполнения образовательных программ.
Расписание учебных занятий (количество учебных часов) соответствует учебному плану и требованиям СаНПиН.
Годовой календарный график выполняется, существенных отставаний в изучении программно материала не имеется. Соблюдается преемственность по годам обучения.
Анализируя качество знаний выпускников основной (полной) средней школы за три года, следует отметить, что 20% выпускников получают оценки «4» и «5» на итоговой аттестации по предметам по выбору.
Особое внимание в интернате детям из малообеспеченных и многодетных семей. Работа с ними социальным педагогом строится по отдельному плану. Здесь и материальная помощь (обеспечение школьной формой, учебниками, одеждой, питанием), и вовлечение во внеурочную деятельность, и устройство на оздоровительные площадки и в летние лагеря.
Выполняя программу «Каникулы», школа – интернат ежегодно организовывает оздоровительные и школьные лагеря и при школе и при интернате. Охват всеми видами отдыха 98%.
Особое внимание уделяется программе физическое воспитание учащихся. В целом около 85% регулярно занимаются спортом. В течение года регулярно проводятся Дни здоровья. Традиционными стали общешкольные туристические слёты и походы.
Гордость школы-интерната – историко-краеведческий музей «Галакта» является информационно-интеллектуальным центром учреждения. Исследовательские творческие работы учащихся ежегодно занимают призовые места на краевых и районных конференциях, дважды принимали участие во всероссийском конкурсе «Человек в истории. Россия – XX век». Ежегодно музей посещают до 2000 человек, среди них ученые из Японии, Санкт - Петербурга, Краснодара, Хабаровска и Владивостока, туристы из Норвегии, Праги и Бельгии. Музей награждён Почётной грамотой Советского комитета ветеранов войны, неоднократно награждался Почётными грамотами и дипломами Министерства образования РФ и министерства образования Хабаровского края.
Продолжается работа по превращению школьной библиотеки в интеллектуальный центр школы – интерната: она укомплектована персональными компьютерами, оргтехникой, видео- аудиоаппаратурой, учебными электронными изданиями по предметам, в большом количестве – справочно-энциклопедической литературой, позволяющей учащимся самостоятельно оформлять творческие, исследовательские работы. В 2003 году библиотека школы-интерната заняла 2 место в краевом конкурсе школьных библиотек «Библиобраз».
Исходя из выше сказанного, можно утверждать, что МОУ Уська - Орочская школа-интернат среднего (полного) общего образования в целом, осуществляя обучение и воспитание детей, выполняет социальный заказ государства.
 Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её. |
