Функциональные тексты на английском языке
Далеко не секрет, что современные ученики не любят читать даже на родном языке. И в практике работы перед учителями встаёт проблема, какими методами и приёмами без принуждения приобщить их к чтению на языке, учитывая, что чтение является важнейшим способом опосредованного иноязычного общения.
Смотрите по данной теме статью Обучение чтению - важнейшему способу опосредованного иноязычного общения
Как известно, существует различные виды чтения:
- поисковое чтение (scanning) - используется для получения информации из функциональных текстов
- ознакомительное чтение (skimming) - определение основной идеи текста научно-популярного и общественно-политического характера в газете, интернете, доклада
- чтение с полным пониманием содержания (intensive reading) - получение полной информации из литературы
Известный русский психолог Л. С. Выготский говорил, что обычно думают, что понимание выше при медленном чтении, однако при быстром чтении в действительности понимание оказывается лучше, т. к. различные процессы совершаются с различной скоростью и скорость понимания отвечает более быстрому темпу чтения.
Таким образом, используя проблемные задания, формирующие навык чтения на английском языке на уроке нужно стараться увеличивать скорость чтения у учеников и на родном и на иностранном языках.
Данная статья , а также статья Музей-усадьба поэта Д. Веневитинова (Воронежская область) созданы пользователем Участник:Salo4ka
Использованная литература
- Головлёва И.В. Самоучитель по скорочтению. Лучшие методики/ И. В. Головлёва. - М: ООО ТД Издательство мир книги, 2005
- Ощепкова Т. В. Приёмы обучения различным видам чтения/ Т. В. Ощепкова и др.// ИЯШ. - 2005. - №3, с. 14-23
- Патранова Т. А. Итоговые тесты по английскому языку в 9-11 классах/ Т. А. Патранова//ИЯШ. - 2006. -№5, с.40
- Салтыковская Г. Н. приёмы обучения проблемно - поисковому чтению на Ия/ Г. Н. Салтыковская, Г. В. Юршина// ИЯШ. - 2006. - №2, с.28
