Учебный проект Связанные одной сетью
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
|
Координатор Интернет-проекта
Казанина Марина Владимировна, учитель информатики школа №3 г. Павлово
Участники проекта
- 8а и 8б классы СОШ №3 г. Павлово
Предмет, группа
Информатика и ИКТ
- тема: Информационные ресурсы Интернет
Сроки проведения Интернет-проекта
с 10 апреля 2012г по 15 мая 2012г
- 4 урока и дополнительный выход в Интернет на занятиях факультатива" Инфознайка"
Цели Интернет-проекта
Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся в разделе учебной образовательной программы "Компьютерные сети" через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность.
Задачи Интернет-проекта:
- Способствовать организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к информатике.
- Формировать у обучающихся информационно-коммуникационные компетентности.
- Научиться работать с сервисами Web 2.0
Краткая аннотация проекта
Проект "Связанные одной сетью" предназначен для учащихся 10 классов. В ходе проекта учащиеся узнают ...
Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.
Результаты работы учащиеся будут представлять в виде
- буклетов с аннотацией своей работы,
- интерактивного плаката (glogster.com),
- wiki-статьи.
Проект ориентирован на действующие учебные программы и может быть интегрирован в процесс обучения информатики.
Данная тема, совместная работа, использование ресурсов Интернет является привлекательной для учеников.
План проведения проекта
Подготовка к проекту
- Формулирование темы проекта, его целей, задач.
- Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
Реализация проекта
- Знакомство с проектом (вводная презентация учителя), формулирование проблем,которые будут решаться в проекте.
- Обсуждение плана работы учащихся.
- Обсуждение возможных источников информации.
- Работа учащихся по выполнению заданий практических работ.
Оформление результатов проектной деятельности
- Оформление результатов исследования в форме буклетов, вики-статьи.
- Размещение результатов работ учащихся в сети.
Защита проекта
- Защита проекта. самооценка.
- Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что есть источник познания?
Проблемные вопросы
- Может ли человек иметь доступ к любой информации?
- Заменит ли виртуальное общение личностное?
Учебные вопросы
- Как можно классифицировать компьютерные сети?
- Какие функции являются общими для всех компьютерных сетей?
- Что такое глобальная компьютерная сеть?
- Что такое поисковая система?
- Как осуществить поиск информации в Интернет?
- Каковы особенности переписки в Интернете?
- Какие Интернет-ресурсы для вас предпочтительнее и почему7
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Практикум
Практикум 1
- Познакомиться с теоретическим материалом
- Презентация "Пойди туда-не знаю куда, найди то-не знаю что" для ученика
- Виртуальная экскурсия по музеям Вычислительной Техники.
- Посетите сайты:
- Просмотрите и сохраните Web-страницы по теме "Поколения ЭВМ"
- Скопировать информацию по теме "Поколения ЭВМ" на свой компьютер в именную папку
- В тетради записать перечень наиболее известных служб, предоставляемых пользователям Интернета с комментарием об их назначением и примерами.
- Создайте дома буклет с информацией об одном из них (среда Publisher)
Практикум 2
- Познакомиться с теоретическим материалом
- Презентация "Письма, телеграммы, точки-тире теперь виртуальны"для ученика
- Создать почтовый ящик, послать учителю письмо с контрольной информацией о себе.
- Воспользуйтесь для работы дидактическими материалами.
- В тетради написать глоссарий наиболее важных терминов с пояснениями: браузер, модем, электронная почта. телеконференции, гипертекст, гиперссылка, локальная сеть, глобальная сеть, WWW, FTP, E-mail, сайт, домен, протокол, сетевая карта, канал связи, портал, провайдер,сервер, login, password. значения терминов найти через поисковые машины.
- Используя этот материал, создать дома кроссворд из 5-7 слов, отправить его по почте учителю. и разместить на своей Wiki-странице.
Практикум 3
- Подготовить в текстовом редакторе текст и написать wiki-эссе на тему:" Какие Интернет-ресурсы мне нужны и зачем?"
- Отправить эссе по почте учителю
- Разместить на своей Wiki-странице буклет (Д/З №1) и кроссворд (Д/З №2)
- Выполнить тест "Компьютерные сети-1". Результат показать (прислать учителю)
Практикум 4
- Посмотреть Wiki-страницы трех участников проекта (из разных классов)
- Дать отзыв на посещенные Wiki-страницы
- Заполнить шаблон оценивания и отправить учителю на E-mail
- Отправить 3 письма с вложением текстового и графического файлов другим участникам проекта, включая учителя
- На основной странице проекта дать оценку своей деятельности в проекте и самому проекту в целом.
Продукты проектной деятельности учащихся
Соков Кирилл: wiki-статья
8А класс
8Б класс
Дидактические материалы
- Компьютерные сети
- Презентация с видеофрагментами "Сети" (на рабочих ПК, папка_Учебные пособия)
- Презентация "Сервисы Интернета"
- Поиск информации в Интернете
- Презентация "Пойди туда-не знаю куда, найди то-не знаю что..."
- Шаблон отчета по практической работе
- Электронная почта
- Контрольно-измерительные материалы
- Вопросы
- Глоссарий
- Тест "Компьютерные сети-1"
- Тест "Компьютерные сети-2"
Физкультминутки
- Комплекс упражнений - 1
- Комплекс упражнений - 2
- Комплекс упражнений - 3
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
Итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Отзывы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Социальные сети в Интернет [1]
Учебный проект Мой компьютерный друг [2]
Интернет - добро или зло? [3]
Интернет-ресурсы по теме "Информационные ресурсы Интернет"
Инструкции при работе в Летописи
- Регистрация в Летописи.ru
- Корректный вход в систему
- Правила выбора имени статьи
- Правила создания новой статьи
- Тренинг Проект завтрашнего дня
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- Классификация социальных сервисов
- Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
- Размещение звуковых файлов
- Размещение видеофайлов
- Размещение презентаций
