Учебный проект Движения

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Авторы проекта

Панкова Людмила

Тема в учебном плане

Движения

Творческое название проекта

Движение – это жизнь!

Предметные области

геометрия

Возраст учащихся

9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект содержит материал, собранный в результате изучения главы «Движения» в 9 классе и исследовательской работы учащихся 9 класса после изучения данной темы. В проекте представлена система уроков и исследовательские работы учащихся. Проект рассчитан на 10 уроков.

Продолжительность работы над проектом

5 недель

Дидактические цели учебного проекта

Познакомить учащихся с понятием движения на плоскости: осевой и центральной симметриями, параллельным переносом , поворотом. Вести понятие отображения плоскости на себя, движения, наложения. Рассмотреть свойства движений. Научить учащихся применять свойства движений при решении задач. Показать применений параллельного переноса при решении задач. Научить учащихся осуществлять поворот фигуры. Научить учащихся обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных вычислений и экспериментов. Научить пользоваться PowerPoint , Publisher для оформления результатов. Сформировать навыки проектной деятельности.

Методические задачи учебного проекта

Совершенствование навыков решения задач на построение фигур при осевой и центральной симметрии. Формирование навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения. Формирование самостоятельной познавательной активности. Формирование грамотно и логично излагать свои мысли. Формирование математической грамотности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Человек веками пытается объяснить и создать порядок, красоту и совершенство, а чем поможет ему геометрия?

Проблемные вопросы:

1.Как связаны симметрия и история человеческого творчества?

2.Какова роль симметрии в других науках?

3.Симметрия в искусстве. Рисунки Мориса Эшера это искусство или математика?

4.Как развивалась геометрия до нашей эры? до нашей эры.

Учебные вопросы:

1.Собрать материал о применении симметрии в других науках.

2.Собрать материал о применении симметрии в искусстве.

3.Показать свое творчество на уроках в виде компьютерной презентации.

4.Собрать материал об основных этапах развития геометрии.

Продукты проектной деятельности

1.Презентации:

2. Публикации учеников:

Симметрия в других науках.

Из истории планиметрии.

3.


Дидактические и методические материалы

Методические рекомендации


Итоговый тест

Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся

Критерии оценивания.

Материалы в поддержку проектной деятельности

Геометрия: Учеб. Для 7-9 кл. общеобразоват. Учреждений/ Л.С. Атанасян.

Газета «Математика» № 40 2003.

Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия. Учебное пособие, -М.:МИРОС, 1992..

Г.И. Григорьева. Нестандартные уроки геометрии.Издательско-торговый дом «Корифей».

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

http://rgp.nm.ru/nauka/istorija.

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта