Содержание

1 Предмет, класс
2 Краткая аннотация проекта
3 Вопросы, направляющие проект
4 План проведения проекта
5 Визитная карточка проекта
6 Публикация учителя
7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Полезные ресурсы

Предмет, класс

Литература 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на углубленное изучение текста романа " Война и мир" совместно с изучением исторического материала как основы произведения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как Л.Толстой соединяет в романе историю и жизнь?

Проблемные вопросы

Почему автор романа обратился к историческим событиям (война1805 и 1812 года)?

Как влияют на судьбы вымышленных героев исторические события?

Учебные вопросы

 1. Как развивались исторические события в 1805 году? (рассмотреть военные действия русской армии на территории Пруссии и Австрии,

    составить план Аустерлицкого сражения,
       выявить причины поражения).

  Почему русская армия потерпела поражение в войне 1805-1811годов?

  Каковы  причины войны 1812 года?

  Каково было соотношение сил русской и французской армий в начале войны?

  Составить план Бородинского сражения.

  Проанализировать итоги Бородинского сражения для русской и французской армий.

  Почему война 1812 года завершилась победой русских?

  2.Как война 1805 года влияет на частную жизнь главных героев романа?

    Почему в конце первого тома каждый из них переживает свой Аустерлиц?

    Как главные герои проходят через испытания войны 1812 года?

    Что и почему меняет война в их судьбах?

    Докажите, что война- это то историческое событие, которое раскрывает в человеке все его самые сильные и слабые стороны?

План проведения проекта

I этап

1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей

2.Участие в вводном анкетирование (раздел : материалы по оцениванию)

3. Заполнение разделов страниц ведомств (автор и участники проекта, тема исследования группы, проблемный вопрос, гипотеза, цель и задачи исследования)

II этап

1. Сбор и анализ информации по проблеме исследования

2. Создание названия группы

3. Заполнение раздела Полезные ресурсы

4. Участие в обсуждение работы групп (раздел оценивания)

III этап

1. Оформление результатов и выводов исследования

2. Участие в обсуждение работы групп (раздел оценивания)

3. Участие в анкетировании по итогам реализации проекта

4. Выступление на школьной научной конференции учащихся.