Психологические особенности детей в младшем школьном возрасте
Младший школьный возраст – период впитывания, накопления знаний. Успешному выполнению этой важной функции благоприятствуют характерные особенности детей этого возраста: доверчивое подчинение авторитету, повышенная восприимчивость, исполнительность, подражательность.
В этом возрасте наблюдается развитие самосознания: происходит переход от конкретно-ситуативной самооценки к более обобщённой, возрастает критич-ность, требовательность к себе. В процессе обучения изменяются чувства ребёнка, происходит их дальнейшее развитие в плане всё большей осознанности, сдержанности, устойчивости.
Потребность в игровой деятельности остаётся сильной, однако содержание игр изменяется. К этому возрасту у детей возникает произвольная память. Ребёнок этого возраста активно познаёт мир.
