|
Общеизвестным является то факт, что эффективность обучения зависит от степени привлечения к восприятию всех органов чувств человека. Чем больше рецепторов вовлечено в восприятие учебного материала, тем более прочно он усваивается. Эта закономерность была введена Я.А. Коменским в педагогическую науку как дидактический принцип наглядности. Использование наглядных средств обучения способствует не только эффективному усвоению соответствующей информации, но и активизирует познавательную деятельность обучающихся.
Наглядные методы обучения условно можно подразделить на две большие группы: методы иллюстраций и демонстраций.
Иллюстрация как метод обучающего взаимодействия применяется учителем в целях создания в сознании учащихся с помощью средств наглядности точного, четкого и ясного образа изучаемого явления.
Метод демонстрации заключается в показе действия реальных приборов или их моделей, различных механизмов, технических установок, в постановке опытов и проведении экспериментов.
В данном разделе нашей "Методической лаборатории" попробуем исследовать сервисы, которые помогут нам широко использовать принцип наглядности на уроках и внеурочной деятельности.
А ещё мы попробуем создать самостоятельно инструкцию к сервису. Инструкции необходимы не только Вам для освоения новых сервисов, но и вашим ученикам, чтобы они могли дополнять свои творческие работы, проекты разнообразными иллюстрациями. Согласитесь, коллеги, очень трудно было бы работать в проекте, если бы к каждому этапу не создавались подробные и детальные инструкции? Возможна ли организация групповой или проектной деятельности школьников без этого важнейшего компонента? Думаю, что ответ на этот вопрос у всех нас один. Поэтому предлагаю начать очередной этап. За работу!
Пошаговая инструкция и рекомендации для всех участников проекта:
ШАГ 1.
Познакомьтесь с работами - разнообразными по характеру применения иллюстраций.
1. Работы, размещенные на сервисе для публикаций Docme:
- Презентация к уроку географии по теме: "Вулканы"
- Иллюстрация текстов литературных произведений картинами художников "Море красок"
2. Коллаж "Япония", размещенный на сервисе Avatan
3. Газета - географический образ: Элегантная и вечно молодая, изысканная и неповторимая Франция, размещенная на сервисе wikiwall
ШАГ 2.
Изучите инструкции:
ШАГ 3.
Создайте коллаж в программе Avatan
ШАГ 4.
Изучите сервисы, которые так же можно использовать для иллюстраций:
ШАГ 5.
Создайте иллюстрацию, в любом из предложенных сервисов шага 4 (или сервисе изученном самостоятельно), который, на ваш взгляд, можно использовать в учебной деятельности или во внеклассной работе.
ШАГ 6.
К использованному сервису создайте инструкцию и разместите ее на любом сервисе публикаций.
- Индивидуальные участники - одна работа + одна инструкция.
- Творческие группы - две работы + две инструкции.
Следите за НОВОСТЯМИ проекта.
Уважаемые коллеги! При добавлении своих материалов, пожалуйста, открывайте правку своего методического объединения. Это позволит сохранить общую структуру страницы.
Автор и эксперты проекта готовы оказать необходимую помощь всем участникам. Если у вас возникли вопросы, задавайте их в разделе "Хочу спросить" нашего блога.
| 
