Обсуждение:Предпрофильная подготовка и обучение на профилях биологической направленности в лицее № 74 г. Омска
Уважаемая Ирина Викторовна, спасибо за комментарий к моей статье. Отвечаю на ваши вопросы. Базовый и профильный курсы в 10-11 классах ведет один и тот же учитель, это я. На мой взгляд, это очень эффективно, так как профиль подразумевает углубление, расширение, а не повторение базы, или, того хуже, исправление чьих-то недоработок или ошибок. Элективных курсов у нас нет, все часы отданы на второй иностранный язык или русский язык. Но с детьми, интересующимися биологией, мы занимаемся, начиная с 6 класса, предлагая им участие в олимпиадах, проектах. У вас уникальная и интересная система организации профиля на базе 3 школ!
С уважением, Моливер Екатерина Соломоновна, id 112
Уважаемая Ирина Викторовна!
Большое спасибо за отзыв. Отвечаю на ваш вопрос. Да, я постоянно отслеживаю дальнейшую профессиональную судьбу своих учеников. Как правило, все ребята, с кем я занималась дополнительно, кто участвовал в олимпиадах, различных конкурсах, викторинах по биологии, в дальнейшем очень успешны при поступлении в учебные заведения биологической направленности.
Мне очень понравилась ваша система организации профильного обучения на основе сотрудничества трёх школ. Я считаю, это идеальный вариант реализации профилизации обучения. Проведение ярмарки - это вообще замечательная находка для определения выбора профиля обучения, тематики элективных курсов. Большое вам спасибо за то, что вы делитесь с нами очень интересной информацией.
С уважением, Крупина Татьяна Николаевна, id117
Здраствуйте, Ирина Викторовна. Прочитала Вашу статью. Вы пишите, что работаете по программе И.Н.Пономаревой. А какие учебники Вы используете? Если учебник общая биология под ред. проф. И.Н. Пономаревой, то содержание учебника рассчитано для изучения в общеобразовательных классах и в гуманитарных классах.
С уважением Светлана Николаевна Тутурова, id005 ББА
Ирина Викторовна, добрый день! Заинтересовало ваше упоминание о ..
готовятся материалы для Ярмарки, на которой дети выбирают учебные предметы, элективы, преподавателей.
Это какое-то отдельное мероприятие с презентацией направлений работы? как это проходит, можно немного подробнее, у нас большой выбор элективный курсов и прочего, но обычно просто идет выбор по спискам курсов для параллели, желающие записываются.а у вас что-то любопытное придумано...
С уважнением, Комольцева Наталия Александровна.id 104 Эндемики
Спасибо за отзывы! Отвечаю на Ваши вопросы.
Профильный предмет обеспечивается прежде всего учебником по биологии для углубленного изучения под. ред. Рувинского, Дымшица, а также учебником Пономаревой И.Н., используем мы и трехтомник авторов Грина, Стаута, Тейлора. Ярмарки мы проводим для того, чтобы дать возможность ученикам сформировать свою индивидуальную траекторию обучения в 10-11 классах. Дети выбирают профильные предметы, элективные курсы, в общем объеме 12 часов, остальные 24 часа являются обязательными. Профили формируются из учащихся трех школ, сотрудничающих согласно Договору. На этот эксперимент мы пошли, так как создать равноценные профили из 60 учащихся параллели 10-х классов не возможно. Объединив ресурсы трех школ, а это уже 150 человек, становится возможным открытие профильных групп. Так как дети учителей соседних школ знают плохо, или совсем не знают, то возникает необходимость познакомиться. Это происходит на Ярмарке, для которой учителя готовят презентации, буклеты, кратко рассказывают о программах, по которым они работают, немного о себе. После презентаций ученики имеют возможность побеседовать индивидуально с каждым учителем. Затем они составляют свой индивидуальный учебный план. В Ярмарке принимают участие и родители. Они ходят вместе с учениками, некоторые беседуют с учителями, дают советы своим детям.
Лукашенко Ирина Викторовна, id097Афалина, id098GREEN WORLD
Комментарий к статье
Ирина Викторовна представила вариант организации профильного обучения в лицее г.Омска. Заслуживает внимания большое разнообразие курсов по выбору, с интересной тематикой. В статье отражена большая профориентационная работа, которая, действительно, очень важна. И создание профцентра в лицее является отражением понимания руководства необходимости психологической и профориентационной помощи детям. Ведь очень часто и люди более старшего возраста не могут найти себя, а девятиклассникам с их небольшим жизненным опытом это сделать тем более сложно. Минина Зоя Борисовна
