Обсуждение:Индивидуальная образовательная траектория школьников лицея № 74 города Омска
Комментарий к статье
Уважаемая Ирина Викторовна! Мне очень понравилось, что у вас в школе на каждого ученика имеется дневник лицеиста, который отражает его участие в различных делах, его склонности, что позволяет ему, а также его родителям, к старшим классам более точно определиться с выбором профессиии. У нас это только начинает вводиться. А это очень важно, т.к. сейчас очень часто родители определяют своих детей в тот ВУЗ, куда есть возможность поступить, при этом не учитывая, а то и не зная склонности своего ребенка. Очень хотелось бы узнать, где вы брали методику или правила оформления портфолио.
И еще, является ли у вас биология престижным профилем и какой процент от общего колличества учащихся выбирают биологию экзаменом по выбору? В какой форме выпускники сдают экзамен?
С уважением, Лебедева Ирина Ивановна, id15, --Лебедева Ирина Ивановна 23:06, 25 марта 2008 (MSK)
Я согласна с Ириной Викторовной, что учащиеся должны знать свои образовательные потребности. Составление индивидуальных учебных планов, должно предполагать отход от классно-урочной системы обучения. В основе - обучение по группам на различном уровне сложности. Это позволит расширить количество профилей обучения. Грамотно построенная образовательная траектория позволит учащимся выбрать те профили, которые не востребованы в настоящее время массово. И некоторые учащиеся идущие в 10-11 класс, чтобы получить среднее образование не будут «тяготиться» профилем, который в школе один, но не подходит для дальнейшей профессии. По – моему должен быть максимальный учет образовательных запросов учащихся.
Тутурова Светлана Николаевна, id 005 ББА
Комментарий к статье
Ирина Викторовна, неизменный участник ДООБ и всех дистанционных педагогических семинаров, отразила в своих материалах, главным образом, два аспекта - предпрофильную подготовку учащихся в лицее г.Омска и сетевое профильное обучение в старшей школе. Организация сетевого профильного обучения, как мне кажется, позволит максимально учесть интересы каждого учащегося и обеспечить достойный уровень обучения. В Москве пока еще в этом напревлении школы не работают, поэтому опыт Омска стоит изучать и взять на вооружение. --Минина Зоя Борисовна 16:16, 12 марта 2008 (MSK)
