Эколог и Я/День заповедников и национальных парков/Проект В главной роли - Природа

Проект В главной роли - Природа

Тема исследования

Экологическое состояние сквера "МОЛОДЕЖНЫЙ"

Название команды

"Эколог и Я" команда МБОУ СОШ №44 города Сургута ХМАО-Югра

Проблемный вопрос

Каково экологическое состояние сквера "Молодежный"?

Гипотеза

Поскольку парковая зона "Молодежная" находится вблизи придомовых автостоянок, и рядом с ними имеется источник загрязнения ГРЭС, можно предположить, что есть вероятность загрязнения воздуха на данной территории.

Цель исследования

Изучение экологического состояния парковой зоны, выявление экологических проблем,связанных с ее состоянием.

Задачи исследования

• изучить видовое разнообразие деревьев парковой зоны "Молодёжная"
• ознакомиться с методиками определения загрязненности воздуха
• изучить экологическое состояние парковой зоны, используя различные методики
• проанализировать полученные результаты и при необходимости довести информацию до жителей данного района

Ход исследования

• В ходе работы с различными источника информации мы выбрали для проведения исследования загрязнения воздуха три методики:

1. Биондикация загрязнения воздуха по состоянию хвои сосны; 2. Биондикация загрязнения воздуха по состоянию лишайников (лихеноиндикация); 3. Определение загрязнения воздуха по степени загрязнённости снега.

• Сначала условно разбили парк на 3 зоны и в каждой зоне выбрали 3 участка, размером 10 х 10 метров: участок №1, участок №2 и участок №3.
• Затем на каждом участке мы взяли пробы хвои сосны, снега и лишайников. Каждый участник команды, используя определенную методику провел исследование.
• Вика определила видовое разнообразие деревьев и лишайников в парке.
• Эльдар определил состояние хвои сосны обыкновенной для загрязненности атмосферы.
• Аня определила загрязненность воздуха по видовому разнообразию и количеству лишайников, растущих на деревьях.
• Настя провела анализ загрязнения снега на территории парка.

Результаты исследования

Благоустройство сквера "Молодежный" в микрорайоне №32 началось в конце 2011 года. Он не является единственной парковой зоной, расположенной в одном из оживленных микрорайонов города Сургута. Территория зеленой зоны 6 гектаров. Здесь уже в наличии освещенные велосипедные дорожки, которые зимой превращаются в лыжную трассу, выкопан искусственный водоем, возведена ограда, сооружены спортивные и игровые детские площадки, а также зоны отдыха.

• Видовое разнообразие парковой зоны

В парке представлены цветковые растения, животные, грибы, мхи и лишайники. Растительный покров состоит из трех ярусов. Первый образован деревьями. Второй – кустарниками и подрастающими деревьями. Третий ярус образуют травянистые растения.

Первый ярус представлен деревьями в возрасте 30-50 лет: сосна обыкновенная, сосна сибирская (кедр), береза пушистая, ель сибирская, осина.

Второй ярус занимают кустарники: рябина сибирская, шиповник майский и иглистый, калина обыкновенная,багульник болотный, а также подросты березы, осины, сосны обыкновенной.Багульник болотный – одно из самых распространенных растений на территории автономного округа и на территории сквера.

Третий ярус образуют травянистые растения: крапива двудомная,одуванчик лекарственный, мать-и-мачеха обыкновенная,хвощ полевой. Среди мхов - кукушкин лен, сфагнум.В парке также встречаются лишайники:ягель – это общее название группы лишайников из рода Кладония. Ягель также называют оленьим мхом.

Животный мир представлен различными видами млекопитающих, птиц, членистоногих и моллюсков, обитающих здесь постоянно или мигрирующих.

Из грибов, которые нам удалось обнаружить - это гриб трутовик.

Все, что растет в городе, можно назвать своеобразным «пылесосом», ведь во многих случаях растения очень эффективно очищают воздух от пыли,выхлопных газов автомобилей, других газообразных веществ, особенно летом.

• Биондикация загрязнения воздуха по состоянию хвои сосны

По состоянию хвои сосны обыкновенной получили следующие результаты: на участке №2, который расположен возле автомобильной дороги и жилых многоэтажных домов по улице 30 лет Победы, поврежденных и усыхающих хвоинок больше (50%) чем на участках №1 (10%) и №3 (12%). Хвои с пятнами не наблюдается. На всех участках в целом, видим, 77% исследованной хвои - это неповрежденная хвоя, т.е. без малейших признаков усыхания и повреждения.

• Определение загрязнения воздуха по степени загрязнённости снега

• Биондикация загрязнения воздуха по состоянию лишайников (лихеноиндикация)

Вывод

Проанализировав результаты исследования экологического состояния парковой зоны "Молодежная" пришли к выводу, что ...

Дополнительные материалы

• Биондикация загрязнения воздуха по состоянию хвои сосны

Методика индикации чистоты воздуха по хвое сосны состоит в следующем: с нескольких боковых побегов в средней части кроны 5-10 деревьев сосны в 15-20-летнем возрасте мы отобрали 100 пар хвоинок второго и третьего года жизни. Всю хвою разделили на 3 части (неповрежденная хвоя, хвоя с пятнами и хвоя с признаками усыхания).Обработанные данные внесли в таблицу. По этим результатам можно судить о загрязнении воздуха на территории парковой зоны.

• Определение загрязнения воздуха по степени загрязнённости снега

Для определения загрязненности снежного покрова пробы снега брали на всей глубине его залегания. Снег складывается в пакеты, затем при комнатной температуре его растапливают и снеговую воду сливают в банки.Далее определяют физические свойства снеговой воды: цвет(голубоватый, отсутствие цвета, серый, коричневый и т.д.), прозрачность, запах, осадок, определение кислотности талой воды (рН), наличие взвешенных частиц (твердых примесей).

• Биондикация загрязнения воздуха по состоянию лишайников (лихеноиндикация)

Для определения загрязнения воздуха выбирается вид дерева, который наиболее распространен на исследуемой территории ( на нашей площадке это сосна сибирская). Было выбрано 3 площадки (10м х 10м) на каждой из которых подсчитывались общее число деревьев и деревьев, покрытых лишайником.Отмечают, какие виды лишайников встретились на площадке, их жизнеспособность: есть ли у него плодовое тело, здоровое или чахлое слоевище.

Источники информации

• Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг:Москва:АГАР, 2000.
• Дядюн Т.В. Практикум "Мир воздуха".Ж."Биология в школе, №1,2001.
• Алексеев С.В., Груздева Н.В. Практикум по экологии школьника. Справочное пособие:Дом Федорова, 2005.
• http://www.detkino.ru
• http://www.kmns.admhmao.ru/
• http://xn--80ahlydgb.xn--p1ai/lichens/likhenoindikatsiya.php