Школа № 2, г. Алапаевск, Свердловская область/Нотабена № 4, 2008-2009 уч. год
(→Советики) |
Леменков (обсуждение | вклад) м (→Вопросник месяца) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Вопросник месяца == | == Вопросник месяца == | ||
| + | === <font color=#A00 size="3"> '''Зачем вы ходите в школу?''' </font> === | ||
{|border=0px style="width:50%" cellspadding=5 cellspacing=10 | {|border=0px style="width:50%" cellspadding=5 cellspacing=10 | ||
| − | |||
| − | |||
|width=50%|''Чтоб потусить на переменах!'' <br>'''6 (22.2%)'''||''Родители говорят''<br>'''6 (22.2%)''' | |width=50%|''Чтоб потусить на переменах!'' <br>'''6 (22.2%)'''||''Родители говорят''<br>'''6 (22.2%)''' | ||
|- | |- | ||
| Строка 22: | Строка 21: | ||
||''Там всё, как в Бразильском сериале''<br>'''3 (11.1%)''' | ||''Там всё, как в Бразильском сериале''<br>'''3 (11.1%)''' | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
== Советики родителям == | == Советики родителям == | ||
Версия 09:06, 30 марта 2009
Оперативно! Интересно! Позитивно!
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2". Нотабена № 4 (10), 2008-2009 учебный год. Январь 2009.
Содержание |
От редактора
В январе, как известно, праздников много: Новый год, Рождество, Святки и т.д. Веселятся от души и дети, и взрослые. А у школьников еще и двухнедельные каникулы. И все бы хорошо. Но после каникул наступает третья, самая длинная и трудная четверть в году. И нам приходится нелегко, усаживаясь за школьную парту после отдыха… Но мы с вами , наши читатели, поэтому и эти трудности преодолеем. Успехов, здоровья всем в третей четверти!
Вопросник месяца
Зачем вы ходите в школу?
| Чтоб потусить на переменах! 6 (22.2%) |
Родители говорят 6 (22.2%) |
| Получать знания.. 6 (22.2%) |
Я бываю прогуливаю, когда есть вероятность, что не запалят! 3 (11.1%) |
| Просто надо, а так бы не ходил(а) 6 (22.2%) |
НИ один вариант 0 (0.0%) |
| Там всё, как в Бразильском сериале 3 (11.1%) |
Советики родителям
Помните, третья четверть – самая длинная и трудная в году. На нее приходятся два «критических» периода школьного года: первая неделя после каникул и межсезонье. У врачей есть даже понятие «синдром третьей четверти », когда в конце зимы – начале весны ученики начинают чаще болеть, а успеваемость падает, желание ходить в школу исчезает. Чтобы ваш ребенок этого избежал, постарайтесь максимально облегчить ему этот трудный период.
- Создайте дома спокойную и доброжелательную атмосферу
- Не планируйте других изменений в жизни
- Продолжайте бывать на свежем воздухе
- Обратите внимание на питание
- Обращайте внимание на жалобы ребенка на головную боль, боли в животе, усталость
- Не забывайте про ласку
Я - гражданин России
Декада «Права и ответственности» проводилась в МОУ СОШ №2 с 8 декабря по 20 декабря. Цель ее - это совершенствование правовой культуры и правосознания участников образовательного процесса. На высоком профессиональном и познавательном уровне прошли беседы заместителя городского суда Калугиной Т.Н. с учащимися 10-х классов по теме «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних». С работниками городского суда согласован график проведения профилактических бесед на 2009 год со старшеклассниками. Инспектор ПДН Барышникова Ю.В. провела беседы в 4-х, 5-х и 6-х классах. Тема бесед «Проступок, правонарушение, преступление». Учащиеся активно принимали участие в обсуждении данной тематики. Задавали вопросы, связанные с правами и обязанностями учащегося в рамках устава школы, права на получение образования, взаимоотношения между одноклассниками. 11 декабря 2008 года в школе был проведен единый классный час «Конституция – основной закон государства». Все классные руководители в этот день сами, или подготовленные ими учащиеся, рассказывали об основном законе нашего государства – Конституции. Все классные коллективы с 5 по 11 класс выпускали электронную газету «Правовой вестник».Наиболее ответственно подошли к выполнению этого задания следующие классы: 5б класс – «У ребенка есть тоже права!» классный руководитель Колмакова Е.В., 7в класс – «Правовое воспитание школьников». классный руководитель Кабакова С.В., 10б класс – «Зачем школьнику знать свои права?» классный руководитель Кузнецова О.М.Для учащихся 8-х классов 19 декабря 2008 года в актовом зале прошло мероприятие «Я- гражданин!», посвященное атрибутам государственной власти: гербу, гимну, флагу. Мероприятие прошло в игровой форме. Учащиеся показали хорошие знания в области истории государства, конституции страны, прав и обязанностей гражданина. С 10 декабря по 20 декабря 2008 года в школе проводились дни милосердия по оказанию благотворительной помощи малоимущим семьям.
Активное участие в этой акции приняли следующие классные коллективы: 1б, 2а, 3а, 4а, 5а, 7а, 8а, 10б,11в. Учащиеся и педагоги приносили в школу вещи, канцелярские товары. Из принесенных канцелярских товаров было собрано 16 комплектов: тетради, ручки, карандаши, книги, и все комплектов были переданы малоимущим семьям нашей школы. 19 декабря 2008 года в школе проходил «Горячий телефон» - на вопросы родителей отвечала и.о.директора школы Соколова О. Ю. И хотя тематика вопросов была заранее определена «Организация досуга и занятости учащихся школы в дни зимних каникул», Ольга Юрьевна ответила и на вопросы, касающиеся жизнедеятельности образовательного учреждения.
Юнкоры школы
Школьные весточки
В ноябре этого года в средней общеобразовательной школе №2 состоялась пресс-конференция по образовательным вопросам для учеников 8-11 классов. На вопросы, заранее собранные с учащихся, отвечали
- Кокшарова Н.А., заместитель директора по ВР;
- Лешков О.А., заместитель директора по информатизации;
- Месилова В.В., заместитель директора по УВР;
- Владимиров Л.С., заместитель директора по безопасности.
Особо остро встал вопрос о проблемах, касающихся Единого Государственного Экзамена, который остается злободневным на сегодняшний день для всех учащихся старших классов, так как никто из них не знает, чего ожидать от экзаменов. Их интересовало, будет ли отменен ЕГЭ. Месилова В.В. пояснила, что экзамены такого рода отменены не будут, но в силу вступает проект о том, что возможна сдача лишь обязательных экзаменов - русского языка и математики. НО и этот проект остается под вопросом. Вполне возможно то, что учащиеся помимо данных предметов будут сдавать только те, результаты которых им необходимы для поступления в высшие учебные заведения.
Также был поднят вопрос о том, будут ли выработаны специальные шкалы оценивания, например, для гуманитарного класса по математике. Подобных шкал, к сожалению некоторых учеников, не предвидится; все ученики будут сдавать экзамены на абсолютно равных условиях. В общем, все о ЕГЭ еще неизвестно, но организаторы смогли нам дать достаточно четкое представление о предстоящих испытаниях. Особенно внимательно слушали ученики 10-11 классов, для которых этот вопрос сейчас более актуален, чем для 8-ых.
Не обошлось и без вопросов досуговой организации. Учащихся заинтересовало, возможно ли возобновление дискотек в нашей школе. Кокшарова Н. А. и Лешков О.А. пояснили, что это вряд ли возможно, так как такого рода мероприятия требуют финансовых затрат (аппаратура, приглашение диджея и т.д.). Но в связи с тем, что школьная администрация в соответствии с правами учащихся не может собирать с них средства, финансовые вопросы быть решены не могут, а следовательно, проведение дискотек неосуществимо. Не оставили без внимания и вопрос о праздновании Нового Года. Совет школы решил, что при желании учащихся мероприятие может быть проведено сначала во дворе школы, а затем в классах. Некоторые вопросы отличались оригинальностью решения. Во-первых, прозвучала просьба за каждую пятерку выдавать по 500 рублей, которая вызвала в зале смех. Также учащиеся изъявили просьбу залить на школьном стадионе каток. Комиссия отнеслась к просьбе с юмором, но все же при желании учащихся ее осуществить, обещала отказать посильную помощь. Таким образом, очевидно, что такие мероприятия приносят значительную пользу, ведь на такой конференции учащиеся могут получить исчерпывающие ответы на интересующие их вопросы, так сказать, утолить информационный «голод». Но все это возможно только при условии наличия инициативы и активности учеников.
PooH
Здоровьечко
Легко ли быть молодым?
Во все времена было нелегко. Но сейчас возникло много новых молодежных проблем. Я хочу поговорить о проблеме наркомании и токсикомании среди подростков. Эта проблема волнует общество, медиков, педагогов и, конечно же, нас подрастающее поколение. Опасное увлечение среди подростков распространилось во многих городах и населенных пунктах. Средства бытовой химии доступно любому. Собираются подростки и даже дети в подвалах, сараях, на чердаках и нюхают отраву, чтобы потом окружить себя галлюцинациями, которые они называют «мультиками». И хотя действия токсических веществ бытовой химии и различного рода таблеток, а их в больших количествах тоже принимают наркоманы, еще изучено слабо, но то, что известно ужасает. Прием токсических веществ приводит к необратимым изменениям внутренних органов. В результате развиваются неизлечимые болезни. Среди пациентов наркодиспансеров немало с нарушениями желудочно-кишечного тракта, печени, с параличами. Но самое страшное – наступает быстро разрушение личности. Нередки смертельные случаи. Токсикоман легко входит в состояние, когда нарушается нормальное восприятие действительности. Отсюда – преступления, нарушения общественного порядка.Так что же случилось с детьми, кто научил их отравлять себя, губить свое здоровье, разум, лишать себя будущего? Трудно найти однозначный ответ. Вероятно, здесь действует целый комплекс причин. Врачи видят причину в том, что подростки, начинающие с алкоголя, зачастую втягиваются в токсикоманию просто из-за большей доступности, более низкой цены средств бытовой химии по сравнению со спиртными напитками. Я же более склонен согласиться с психологами, которые видят эту причину в социальной плоскости, в этой среде, которая поставляет обществу и алкоголиков, и юных токсикоманов, и наркоманов, и потенциальных нарушителей закона.Как бороться со злом, свалившимся на плечи молодежи? Что с ним делать? Разумеется оздоровлять первоначально само общество. Я считаю, что если к этой проблеме подойти серьезно и, самое главное, добросовестно, то ее можно решить, тем более, что условия для этого есть.
Сергей
Советики
Хочешь хорошо учиться?
Наверное, каждый, кто сидел (или сидит) за партой, хотя бы раз в жизни об этом задумывался. Все знают, что это непросто. Я не о том, что детей сейчас загружают так, что желающие учиться на отлично не должны иметь каких-то серьезных увлечений, особенно старшеклассники, у которых их как раз больше всего. Хочется рассказать об обратной стороне «медали» за хорошую учебу. Начинается все с пятого класса, потому что учащиеся младших классов еще смутно понимают, что такое хорошо и что такое плохо. Они еще не выработали этого глупого инстинкта, «в какой семье родился, таким и буду (или еще хуже!)» Например, если в младших классах ребенок курит, сверстники (в большинстве) его презирают, а в старших за это начинают уважать и т. п.
