Шаблон:Участник проекта школы №3 г Павлово
(→Цели исследования) |
(→Задачи исследования) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Задачи исследования == | == Задачи исследования == | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #ccbbff; border: 2px solid #6222b2; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" | | ||
| + | {| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"| | ||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | |||
| + | '''1.Изучить биографию Коко Шанель''' | ||
| + | |||
| + | '''2.Изучить творческие идеи великой законодательницы мод''' | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Результаты исследования == | == Результаты исследования == | ||
Версия 21:58, 7 мая 2013
Это не шаблон, а страница будущей статьи!
| Статью необходимо переименовать- см. Имя статьи |
Полужирное начертание{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC| Использование - на данной странице ничего не нужно вписывать. Выделяем и копируем только текст из этой рамочки - текст с фигурными скобками, а затем вставляем в свою статью {{subst: Шаблон:Вики-стaтья учащихся2011}} и шаблон развёртывается
|}
|
Авторы и участники проекта
Mashuryan Susanna ученица 10 А класса школы №3
Тема исследования группы
|
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
|
Как Коко Шанель стала законодательницей моды? |
Гипотеза исследования
|
Понять значение вклада французкого модельера Коко Шанель в истории моды XX-го столетия можно, если: •изучить биографию Коко Шанель •изучить творческие идеи модельера Коко Шанель
|
Цели исследования
|
Изучить вклад французкого модельера Коко Шанель (1883 — 1971) в историю моды XX-го столетия.
|
Задачи исследования
Результаты исследованияВыводы
Справочные материалы
Полезные ресурсыДругие документы |
