Шаблон:Визитная карточка (Описание проекта)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | *Фамилия, имя, отчество автора | + | *Фамилия, имя, отчество автора |
− | + | ||
− | + | ||
*Регион, в котором находится школа | *Регион, в котором находится школа | ||
− | |||
*Город, в котором находится школа | *Город, в котором находится школа | ||
− | + | ||
− | + | ||
*Номер и/или название школы | *Номер и/или название школы | ||
− | + | ||
+ | *Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет) | ||
− | + | == Какова тема Вашего учебного проекта? == | |
+ | |||
− | |||
− | |||
== Какие дидактические цели преследует Ваш проект? == | == Какие дидактические цели преследует Ваш проект? == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Какие компетентности формирует Ваш проект? == | == Какие компетентности формирует Ваш проект? == | ||
Строка 31: | Строка 23: | ||
(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом) | (выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом) | ||
− | * | + | * В сфере самостоятельной деятельности. |
− | + | * Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. | |
− | *В сфере гражданско-общественной деятельности. | + | * В сфере гражданско-общественной деятельности. |
* В сфере социально-трудовой деятельности. | * В сфере социально-трудовой деятельности. | ||
− | + | * В бытовой сфере. | |
* В сфере культурно-досуговой деятельности. | * В сфере культурно-досуговой деятельности. | ||
+ | |||
== Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? == | == Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? == | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? == | == Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? == | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
− | + | ||
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? == | == Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта? == | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | |||
== Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? == | == Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте? == | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? == | == Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект? == | ||
− | + | ||
+ | |||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
− | |||
+ | |||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
Строка 76: | Строка 65: | ||
* начальная школа | * начальная школа | ||
− | + | * средняя школа | |
− | * | + | * старшая школа |
− | *разновозрастная | + | * разновозрастная |
+ | |||
== Оформление результатов проекта == | == Оформление результатов проекта == | ||
Строка 85: | Строка 75: | ||
* Журнал | * Журнал | ||
− | + | * Веб-сайт | |
* Видеоклип | * Видеоклип | ||
* Презентация | * Презентация | ||
* Информационный бюллетень, листовка | * Информационный бюллетень, листовка | ||
* Другое: | * Другое: | ||
+ | |||
== Напишите краткую аннотацию проекта == | == Напишите краткую аннотацию проекта == | ||
− | + | ||
== Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? == | == Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? == | ||
− | + | ||
+ | |||
== Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта == | == Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта == | ||
Строка 101: | Строка 93: | ||
'''''Техническое оснащение''''' ''(отметьте нужные пункты жирным шрифтом)'' | '''''Техническое оснащение''''' ''(отметьте нужные пункты жирным шрифтом)'' | ||
* Веб-камера | * Веб-камера | ||
− | + | * CD-проигрыватель | |
* Видеокамера | * Видеокамера | ||
− | + | *Компьютер(ы) | |
− | + | * Принтер | |
* Видеомагнитофон | * Видеомагнитофон | ||
− | + | * Цифровая камера | |
* Сканер | * Сканер | ||
− | + | * Проекционная система | |
* DVD-проигрыватель | * DVD-проигрыватель | ||
Строка 116: | Строка 108: | ||
* Другое: | * Другое: | ||
− | + | * Доступ к Интернету | |
+ | * Видео-, конференц-оборудование | ||
'''''Программное обеспечение''''' (''отметьте нужные пункты жирным шрифтом)'' | '''''Программное обеспечение''''' (''отметьте нужные пункты жирным шрифтом)'' | ||
− | + | * СУБД/электронные таблицы | |
* Программы обработки изображений | * Программы обработки изображений | ||
* Издательские программы | * Издательские программы | ||
− | + | * Веб-браузер | |
* Программы электронной почты | * Программы электронной почты | ||
− | + | * Программы работы с мультимедиа | |
* Мультимедийные энциклопедии | * Мультимедийные энциклопедии | ||
− | + | * Программы разработки веб-сайтов | |
− | + | * Текстовые процессоры | |
* Другое: | * Другое: | ||
'''Материалы на печатной основе:''' | '''Материалы на печатной основе:''' | ||
− | + | '''Другие принадлежности:''' | |
− | '''Другие принадлежности:''' | + | |
'''Интернет, ресурсы:''' | '''Интернет, ресурсы:''' | ||
− | '''Другое:''' | + | '''Другое:''' |
+ | |||
== Как будет оцениваться деятельность учащихся? == | == Как будет оцениваться деятельность учащихся? == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | ||
+ | == Ключевые слова == | ||
[[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория: Intel "Обучение для будущего"]] | ||
<noinclude>[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | <noinclude>[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> |
Версия 15:01, 19 марта 2008
Автор проекта
- Фамилия, имя, отчество автора
- Регион, в котором находится школа
- Город, в котором находится школа
- Номер и/или название школы
- Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?(да/нет)
Какова тема Вашего учебного проекта?
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?
Какие компетентности формирует Ваш проект?
(выберите вариант(ы) и выделите жирным шрифтом)
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере гражданско-общественной деятельности.
- В сфере социально-трудовой деятельности.
- В бытовой сфере.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?
Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?
Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?
Предметные области
Возраст учащихся
(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)
- начальная школа
- средняя школа
- старшая школа
- разновозрастная
Оформление результатов проекта
(выберите вариант и выделите жирным шрифтом)
- Журнал
- Веб-сайт
- Видеоклип
- Презентация
- Информационный бюллетень, листовка
- Другое:
Напишите краткую аннотацию проекта
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта
Техническое оснащение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)
- Веб-камера
- CD-проигрыватель
- Видеокамера
- Компьютер(ы)
- Принтер
- Видеомагнитофон
- Цифровая камера
- Сканер
- Проекционная система
- DVD-проигрыватель
- Телевизор
- Другое:
- Доступ к Интернету
- Видео-, конференц-оборудование
Программное обеспечение (отметьте нужные пункты жирным шрифтом)
- СУБД/электронные таблицы
- Программы обработки изображений
- Издательские программы
- Веб-браузер
- Программы электронной почты
- Программы работы с мультимедиа
- Мультимедийные энциклопедии
- Программы разработки веб-сайтов
- Текстовые процессоры
- Другое:
Материалы на печатной основе:
Другие принадлежности:
Интернет, ресурсы:
Другое: