Учебный проект Самые старые и самые первые концлагеря в мире
м (Тимохина Евгения переименовал страницу Проект "Самые старые и самые первые концлагеря в Мире" в [[Учебный проект Самые старые и самые пе…) |
м (→Кураторы проекта) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Фингерус Максим Робертович [f82472326@gmail.com] | Фингерус Максим Робертович [f82472326@gmail.com] | ||
| − | Пузырёва Марина Сергеевна [mpuzyrva@gmail.com] | + | [[Участник:Пузырёва Марина|Пузырёва Марина Сергеевна]] [mpuzyrva@gmail.com] |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
Текущая версия на 11:10, 8 июня 2019
Содержание |
[править] Аннотация проекта
В сознании большинства людей концлагеря прочно ассоциируются с нацистами. Поэтому многие думают, будто это именно их изобретение. Наш проект познакомит участников с истоком создания этого страшного изобретения.
Брошюра проекта [1]
[править] Кураторы проекта
Фингерус Максим Робертович [f82472326@gmail.com]
Пузырёва Марина Сергеевна [mpuzyrva@gmail.com]
[править] Цель проекта
приоткрыть завесу истории первых в Мире концлагерей и разрушить стереотип о том, что это было исключительно изобретение нацистов.
[править] Для участия в проекте необходимо
1. В проекте могут принять участие 10 учащихся 9-11 классов.
2. Иметь заинтересованность как историей вообще, так и темой проекта. Просмотрите презентацию [2]
3. Уметь создавать презентации.
4. Зарегистрироваться в проекте, на сайте[3]
[править] Задания для группы 1
1) найти самые известные колониальные концлагеря (фото, название, местонахождение, годы существования, страна - организатор).
2) изучить историю возникновения того или иного лагеря.
3) изучить контингент лагеря.
4) изучить условия содержания ( жилище, питание, медицинское обслуживание, санитарно-гигиенические условия).
5) изучить систему охраны.
6) заполните интерактивную схему http://realtimeboard.com/ru/
[править] Задания для группы 2
1) найти самые известные внутриевропейские лагеря (фото, название, местонахождение, годы существования, страна - организатор).
2) изучить историю возникновения того или иного лагеря.
3) изучить контингент лагеря.
4) изучить условия содержания ( жилище, питание, медицинское обслуживание, санитарно-гигиенические условия).
5) изучить систему охраны.
6) заполните интерактивную схему http://realtimeboard.com/ru/
[править] Материалы для проекта
Литература
[https://www.nps.gov/nr/twhp/wwwlps/lessons/11andersonville/11facts2.htm
http://www.zonderwater.com/en/
https://en.wikipedia.org/wiki/British_concentration_camps
https://en.wikipedia.org/wiki/Shark_Island_Concentration_Camp
https://mikhaelkatz.livejournal.com/110310.html
https://picturehistory.livejournal.com/797701.html
Видеоматериалы
https://www.youtube.com/watch?v=qXESv3ycQgk
https://www.youtube.com/watch?v=i0vV2bIii-0
https://my.mail.ru/bk/garuss/video/231570/231962.html
[править] Критерии оценивания
Оцениваем работу своей команды https://docs.google.com/forms/d/1SNaDGZShOixnDxEOBs-5Ff2MNWEtkDNEFLzlxGrtj0U/edit
Оцениваем работу команды-соперника [4]
[править] Результаты оценивания
https://drive.google.com/file/d/1zZWvOpTG7NlFx19N5Z2D03pHOclDI8II/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1kt3tAMvKJAgM4sDUWoXoG3x2nsCyk21l/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1yMHAR3c4qNFE6ZgBnmRwPMtZaa2LpasH/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1tZOS_7C1KXRyLCBgvidfqDd9-C8uCFT3/view?usp=sharing
[править] Итоги проекта
По итогам проекта была сделана интеллектуальная карта, просмотреть которую можно перейдя по ссылке (при регистрации)
https://miro.com/welcomeonboard/Mbor7OkCcCv1xMQtwDMzSAAiGiwekUDSW3jctUflYWmSR03jHWd8nDcaITGoda52
