Учебное исследование Жуковской Ольги Компьютерные технологии

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 9: Строка 9:
 
Но все же не менее значимым остается ''живое общение'', индивидуальное ''внимание учителя к учениками'' в непосредственной досягаемости к ним; и нельзя не отметить, что при всей благости [[компьютерные технологии|компьютерных технологий]], ничто не заменит вербально-визуального общения.
 
Но все же не менее значимым остается ''живое общение'', индивидуальное ''внимание учителя к учениками'' в непосредственной досягаемости к ним; и нельзя не отметить, что при всей благости [[компьютерные технологии|компьютерных технологий]], ничто не заменит вербально-визуального общения.
 
Компьютерные технологии в обучении - пока еще недоработанный способ преподавания, но на сегодняшний день уже видны его эффект и польза.
 
Компьютерные технологии в обучении - пока еще недоработанный способ преподавания, но на сегодняшний день уже видны его эффект и польза.
 +
 +
[[Категория: Информационные технологии]]

Версия 17:58, 21 апреля 2009

Компьютерные технологии в обучении

Компьютерные технологии в обучении - важный и необходимый шаг в развитии образования. В современном мире сама жизнь любого человека практически не мыслима без компьютера и сопутствующих ему факторов, не говоря уже об образовании. Да и сама компьютерная грамотность чуть ли показатель интеллектуальной развитости и современности человека. Таким образом можно сделать вывод, что компьютерные технологии несут в себе большое значение для образования и становления каждого человека.

Бесспорным остается тот факт, что компьютер и всеобщая компьютеризация во многом облегчают и разнообразят обучение, но, кроме того, избавляет студентов (школьников) от рутинных работ и дает больше возможностей для исследований, выполнения творческих заданий и т.д. На занятиях с использованием ПК у преподавателя намного больше возможности использовать различные методики и приемы обучения, проверить знания учащихся, дать дистанционное задание, чем на классическом уроке. Все это имеет очень важную особенность - приближение обучения к большей самостоятельности учащихся. Теперь у учеников намного больше по процентному соотношению материала для самостоятельного обучения, занятия и проверка знания становятся интереснее и эффективнее, форма образования развивается в ногу со временем. От студентов требуется активная деятельность и полная включенность в процесс обучения, развитие критического мышления, способность извлекать главное из объемной общей массы и умение решать сложные проблемы. Учащийся становится самостоятельнее и ответственнее.

Но все же не менее значимым остается живое общение, индивидуальное внимание учителя к учениками в непосредственной досягаемости к ним; и нельзя не отметить, что при всей благости компьютерных технологий, ничто не заменит вербально-визуального общения. Компьютерные технологии в обучении - пока еще недоработанный способ преподавания, но на сегодняшний день уже видны его эффект и польза.

Персональные инструменты
Инструменты