Участник:Пушкарева Татьяна

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Выходная анкета)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
Меня зовут Пушкарева Татьяна. Я живу в [[О Красноярске|Красноярске]]. Работаю в двух ВУЗах: Сибирский Федеральный Университет Политехнический Институт, доцент, преподаю информатику, и Красноярский Государственный Педагогический Университет им. В.П. Астафьева, доцент, преподаватель математики. Три года назад закончила курсы "Intel - обучение для будущего" и все это время работала тьютером. Хочется идти дальше, поэтому я здесь.
+
Меня зовут Пушкарева Татьяна [[Изображение:Я2.jpg|thumb]]. Я живу в [[О Красноярске|Красноярске]]. Работаю в двух ВУЗах: Сибирский Федеральный Университет Политехнический Институт, доцент, преподаю информатику, и Красноярский Государственный Педагогический Университет им. В.П. Астафьева, доцент, преподаватель математики. Три года назад закончила курсы "Intel - обучение для будущего" и все это время работала тьютором. Хочется идти дальше, поэтому я здесь.
 
    
 
    
 +
Ссылки:
 +
[[Планирование проекта Пушкаревой Татьяны (группа 3)]]
 +
* [[Анализ тренинга (Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов)|Анализ тренинга]]
 +
* [[Описание дистанционного курса «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов|Описание курса]]
 +
* [[Оценка проектов курса]]
  
−
[[Категория:участник]]
+
[[Категория:Преподаватель]]
  
 +
==Анкета==
 +
{|border=1 width=100%
 +
|-
 +
|Сейчас все меня зовут||Татьяна Павловна
 +
|-
 +
|В детстве меня называли||Татьянка
 +
|-
 +
|Я люблю||Когда обо мне заботятся
 +
|-
 +
|Я не люблю||Хамство и непорядочность
 +
|-
 +
|Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения)||Утром - 40, днем - 18
 +
|-
 +
|Самое яркое событие в моей жизни||Поездка в Германию в 1985 г. Это был совсем другой мир.
 +
|-
 +
|Что мне нравится в людях|| Ответственность и порядочность
 +
|-
 +
||Что мне не нравится в людях|| Грубость, хамство, безответственность.
 +
|-
 +
|Я выбрал(а) профессию учитель потому, что||Всегда была научным сотрудником, но  с 90-х годов наука перестала быть нужной нашему государству
 +
|-
 +
|Я преподаю||математику и информатику
 +
|-
 +
|С годами мне все чаще кажется, что || я не успеваю за временем.
 +
|-
 +
|Мне всегда казалось непонятным ||почему к воспитанию детей в семье относятся как ко второстепенному занятию
 +
|-
 +
|Если бы я не был(а) учителем, то||была научным сотрудником, это по мне: искать и находить
 +
|-
 +
|Я никогда не стал(а) бы заниматься||тем, в чем не вижу рациональность :))
 +
|-
 +
|}
  
−
[[Визитная карточка Пушкаревой Татьяны]]
+
==Входной контроль==
 +
{|border=1 width=100%
 +
!Вопрос
 +
!Ответ
 +
|-
 +
|Почему Вы выбрали эти курсы?||Считаю что за сетевыми учебными проектами будущее
 +
|-
 +
|Что ожидаете от курсов? ?||Разработать телекоммуникационный учебный проектна тему "Математика для химиков".
 +
|-
 +
|С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ?||Все в мире взаимосвязано!
 +
|-
 +
|Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ?||Естестественно!
 +
|-
 +
|Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ?||Да, довольно часто
 +
|-
 +
|Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ?||Знакомо,Но пользуюсь редко из-за ограниченного доступа в Интернет
 +
|-
 +
|Создавали ли Вы web-страницы? ?||Да,
 +
|-
 +
|Знакомы ли Вы с технологией Web2 (Летописи)? На каком уровне? ?||Нет, но надеюсь познакомиться.
 +
|-
 +
|}
 +
==Выходная анкета==
 +
{|border=1 width=100%
 +
!Вопрос
 +
!Ответ
 +
|-
 +
|Удобно ли Вам было работать с материалами курса?||Не всегда. Основная трудность была связана с использованием шаблонов, они не открывались
 +
|-
 +
|Чего вы ожидали от курсов ?||Получить знания для разработки телекоммуникационного учебного проекта на тему "Математика для химиков".
 +
|-
 +
|Оправдалось ли ваше ожидание?||Вполне!
 +
|-
 +
|Назовите несколько достоинств курса?||Общение on-line,обсуждение проблем, важный теорматериал!
 +
|-
 +
|Назовите несколько недостатков курса? ?||Материал по Html прислан поздно, не выдерживались сроки
 +
|-
 +
|Насколько эффективна была выбранная методика? ?||Вполне доступна и полезна
 +
|-
 +
|Как можно улучшить курс? ?||Не хватает практики для пожеланий
 +
|-
 +
|Как вы охарактеризуете свое настроение после курсов? ?||Огромное желание работать с телекоммуникационными проектами.
 +
|-
 +
|Будете ли вы проводить разработанный проект в сети? ?||Да, планирую в апреле.
 +
|-
 +
|Будете ли рекомендовать данный курс своим коллегам, почему? ?||Буду,это наилучший способ перестать "вариться в собственном соку".
 +
|-
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Категория: Дистанционный_курс:_«Разработка_и_проведение_телекоммуникационных_учебных_проектов»]]

Текущая версия на 06:59, 24 марта 2008

Меня зовут Пушкарева Татьяна
Я2.jpg
. Я живу в Красноярске. Работаю в двух ВУЗах: Сибирский Федеральный Университет Политехнический Институт, доцент, преподаю информатику, и Красноярский Государственный Педагогический Университет им. В.П. Астафьева, доцент, преподаватель математики. Три года назад закончила курсы "Intel - обучение для будущего" и все это время работала тьютором. Хочется идти дальше, поэтому я здесь.

Ссылки: Планирование проекта Пушкаревой Татьяны (группа 3)

[править] Анкета

Сейчас все меня зовут Татьяна Павловна
В детстве меня называли Татьянка
Я люблю Когда обо мне заботятся
Я не люблю Хамство и непорядочность
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения) Утром - 40, днем - 18
Самое яркое событие в моей жизни Поездка в Германию в 1985 г. Это был совсем другой мир.
Что мне нравится в людях Ответственность и порядочность
Что мне не нравится в людях Грубость, хамство, безответственность.
Я выбрал(а) профессию учитель потому, что Всегда была научным сотрудником, но с 90-х годов наука перестала быть нужной нашему государству
Я преподаю математику и информатику
С годами мне все чаще кажется, что я не успеваю за временем.
Мне всегда казалось непонятным почему к воспитанию детей в семье относятся как ко второстепенному занятию
Если бы я не был(а) учителем, то была научным сотрудником, это по мне: искать и находить
Я никогда не стал(а) бы заниматься тем, в чем не вижу рациональность :))

[править] Входной контроль

Вопрос Ответ
Почему Вы выбрали эти курсы? Считаю что за сетевыми учебными проектами будущее
Что ожидаете от курсов? ? Разработать телекоммуникационный учебный проектна тему "Математика для химиков".
С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ? Все в мире взаимосвязано!
Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ? Естестественно!
Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ? Да, довольно часто
Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ? Знакомо,Но пользуюсь редко из-за ограниченного доступа в Интернет
Создавали ли Вы web-страницы? ? Да,
Знакомы ли Вы с технологией Web2 (Летописи)? На каком уровне? ? Нет, но надеюсь познакомиться.

[править] Выходная анкета

Вопрос Ответ
Удобно ли Вам было работать с материалами курса? Не всегда. Основная трудность была связана с использованием шаблонов, они не открывались
Чего вы ожидали от курсов ? Получить знания для разработки телекоммуникационного учебного проекта на тему "Математика для химиков".
Оправдалось ли ваше ожидание? Вполне!
Назовите несколько достоинств курса? Общение on-line,обсуждение проблем, важный теорматериал!
Назовите несколько недостатков курса? ? Материал по Html прислан поздно, не выдерживались сроки
Насколько эффективна была выбранная методика? ? Вполне доступна и полезна
Как можно улучшить курс? ? Не хватает практики для пожеланий
Как вы охарактеризуете свое настроение после курсов? ? Огромное желание работать с телекоммуникационными проектами.
Будете ли вы проводить разработанный проект в сети? ? Да, планирую в апреле.
Будете ли рекомендовать данный курс своим коллегам, почему? ? Буду,это наилучший способ перестать "вариться в собственном соку".
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&oldid=292780»
Персональные инструменты
Инструменты