Участник:Воротников Илья
(→Проблемные вопросы) |
(→Название проекта) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
| − | == | + | == Авторы проекта == |
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7 Воротникова Ольга Григорьевна | Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7 Воротникова Ольга Григорьевна | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ "ОХ УЖ ЭТИ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ" | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | Русский язык, математика | ||
| + | |||
| + | 6 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 53: | Строка 56: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Для "филологов": | ||
| + | |||
| + | - придумать задания по русскому языку, выполнить которые можно, используя знания по математике. | ||
| + | |||
| + | 2. Для "математиков": | ||
| + | |||
| + | - придумать задания по математике, выполнить которые можно, используя знания по русскому языку. | ||
| + | |||
| + | 3. Представить результаты работы в виде презентаций. | ||
== Презентация учителя == | == Презентация учителя == | ||
| − | + | [https://yadi.sk/i/nYst3ftAdYU8g Презентация проекта] | |
| − | == | + | == Схема проекта == |
| − | + | [[Файл:Схема - ох уж эти числительные.png]] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [https://yadi.sk/d/3KUlyrZKdYUCa Отчет работы филологов] | |
| + | |||
| + | [https://yadi.sk/i/GNZUbTitdYUES Отчет работы математиков] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 70: | Строка 84: | ||
(ссылка) | (ссылка) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:TEO2]] | [[Категория:TEO2]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 11:15, 24 января 2015
Содержание |
[править] Авторы проекта
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7 Воротникова Ольга Григорьевна
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №35 Двуреченская Наталья Викторовна
Учитель математики МБОУ СОШ № 7 Долгова Валентина Александровна
[править] Название проекта
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ "ОХ УЖ ЭТИ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ"
[править] Предмет, класс
Русский язык, математика
6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Это пример интеграции учебных предметов "Русский язык" и "Математика"
Цель этого проекта
• обеспечить практическое использование лингвистических знаний на разных уроках, способствовать развитию речи обучающихся на межпредметной основе; • закрепить правила склонения числительных при решении математических заданий; читать и выполнять различные математические задания, правильно проговаривая числительные.
Интегрированные проекты в системе школьного образования должны занимать особое место, так как перспективная цель таких проектов - показать ребятам глубокую взаимосвязь разных наук, дать целостное представление об окружающем нас мире. Данный проект - результат поиска решения одной из важнейших проблем школьного образования - развития общеучебных умений и навыков. Очевидно, что в "базовом" школьном образовании должна быть продумана целая система интегрированных уроков и проектов.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Заспорили два школьных приятеля, какой предмет важнее – математика или русский язык?“Миром управляют числа. Поэтому математика – самая важная наука”, – утверждает один из них. “А язык мой – друг мой. Так что русский язык главнее математики”, – отвечает другой. Кто прав?
[править] Проблемные вопросы
1.Что объединяет такие школьные предметы, как "Русский язык" и "Математика"?
2.Какие темы являются общими?
3.Почему трудно читать тексты, в которых используются числительные?
4.К какому стилю принадлежат такие тексты?
5.Когда удобно пользоваться записью числа цифрами и буквами?
6.Какая запись числа принята?
7.Как объяснить разницу разницу между понятиями "число" и "имя числительное"?
[править] Учебные вопросы
1. Для "филологов":
- придумать задания по русскому языку, выполнить которые можно, используя знания по математике.
2. Для "математиков":
- придумать задания по математике, выполнить которые можно, используя знания по русскому языку.
3. Представить результаты работы в виде презентаций.
[править] Презентация учителя
[править] Схема проекта
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
(ссылка)
