Вклад участника
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 16:04, 27 ноября 2015 (разн. | история) . . (-307) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область (текущая)
- 15:58, 27 ноября 2015 (разн. | история) . . (-68) . . Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 15:57, 27 ноября 2015 (разн. | история) . . (-68) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 15:56, 27 ноября 2015 (разн. | история) . . (+182) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 22:03, 26 ноября 2015 (разн. | история) . . (-16) . . Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования (текущая)
- 21:45, 26 ноября 2015 (разн. | история) . . (+2466) . . Обсуждение:Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область (текущая)
- 21:41, 26 ноября 2015 (разн. | история) . . (+5393) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область (Отмена правки 1274046, сделанной участником Герасимова Инна Владимировна ([[User talk:Герасимова И…)
- 16:25, 26 ноября 2015 (разн. | история) . . (+224) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 16:20, 26 ноября 2015 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:Polshkova V A.pdf (текущая)
- 20:02, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-19) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 20:01, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-27) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 20:00, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+394) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 19:45, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-14) . . Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 19:38, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+1) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 19:38, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+3) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 11:52, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+4) . . Обсуждение:Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 08:40, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-3284) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 08:40, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+3284) . . Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 08:39, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-2082) . . Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 08:38, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-12 120) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 08:27, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+548) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 07:51, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (-5) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 07:46, 25 ноября 2015 (разн. | история) . . (+811) . . Обсуждение:Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 14:46, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+412) . . Обсуждение:Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 14:43, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+412) . . Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 14:41, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+43) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 14:40, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+3) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 14:39, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+370) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 12:45, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+5) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 09:48, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+76) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 09:01, 24 ноября 2015 (разн. | история) . . (+2) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 19:26, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (-25) . . Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 19:23, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (-59) . . Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 16:59, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+561) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 16:57, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (0) . . Файл:Spirina I I.pdf (Ольга Соколова загружена новая версия «Файл:Spirina I I.pdf») (текущая)
- 16:30, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+1) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 16:28, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (0) . . Файл:Barmina V Y .pdf (Ольга Соколова загружена новая версия «Файл:Barmina V Y .pdf») (текущая)
- 15:56, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+394) . . Н Обсуждение:Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область (Новая страница: «Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к обсуждению методических мастерских и представленн…»)
- 15:55, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+2) . . Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
- 15:54, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+2) . . Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 15:53, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+393) . . Н Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования (Новая страница: «Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к обсуждению методических мастерских и представленны…»)
- 15:53, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (-2) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 15:49, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+393) . . Н Обсуждение:Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности (Новая страница: «Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к обсуждению методических мастерских и представленны…»)
- 15:48, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+394) . . Н Обсуждение:Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образованияи (Новая страница: «Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас к обсуждению методических мастерских и представленны…») (текущая)
- 15:37, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (-2) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 15:35, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+33) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 15:27, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+1) . . Реализация принципа дифференциации обучения в контексте современной образовательной политики, Нижегородская область
- 15:26, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (-1) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 15:25, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+4) . . Секция 1. Реализация принципа дифференциации в условиях урочной формы обучения на ступени основного общего образования
- 15:25, 23 ноября 2015 (разн. | история) . . (+2821) . . Секция 2. Модели системы работы с детьми, имеющими ярко выраженные способности
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)