Региональный Интернет-проект Диалог культур/ Команда Алые паруса

[править]   Команда " А Л Ы Е П А Р У С А"

Девиз команды:"Плыви всегда, плыви везде и путь найдёшь к своей мечте!"

Состав команды:

1. Колосова Дарья
   
2. Кривцова Дарья
   
3. Балашов Иван
   
4. Махров Виталий
   
5. Родионов Даниил
   
6. Трифонов Олег
   

Руководитель команды: Федюнина Н.Г., Вахонина Т.Ф.

[править]   I этап - "Искусство"

[править]   II этап - "Промыслы"

• 

  Букет из осенних листьев

• 

  Филигрань с заливкой эмалью

• 

  Букет из конфет

• 

  Фигура из пластики

• 

  Рамка из филиграни

[править]   III этап - "Театр"

Пабло Пикассо на редкость разносторонен. Пикассо оставил после себя около 20000 работ,исполненных в самой разной стилистической манере. Пикассо писал:"Я рисую предмет так,Как представляю его, а не так, как вижу». В этой фразе выражена вся суть кубизма, созданного Пикассо. Картина «КОЗА» (1950) написана маслом на большой деревянной доске. Со времен Ренессанса европейские художники писали то, что они видят. Никому и в голову не приходило разложить предмет на внешние элементы и композиционно объединить их. Пикассо пошёл именно таким путём, тем самым взорвав традиционные представления."

   "КОЗА" Пабло Пикассо (1950)         "Талисман 2015 года" Алые паруса (2014)

[править]   IV этап - "Культ-поход"

Рождество Христово (МБОУ СОШ № 16 г.Павлово)/команда "Алые паруса"/Региональный проект "Диалог культур"

[править]   V этап - "Литература"

Надсаженный конь, надломленный лук да замирённый друг равно ненадежны.

• A cracked bell can never sound well. Треснутый колокол не сможет никогда хорошо звенеть.(Английская)
• Не порывай нить дружбы, ибо если придется ее связать, то останется узел. (Индийская.)
• A broken friendship may be soldered but will never be sound .Разбитую дружбу можно склеить, но никогда она уже не будет прочной — (Английская)
• Приобрести друга нелегко даже за год, но обидеть друга можно за одну минуту. (Китайская.)
• Жить в дружбе можно, когда она не ложна.
• Дружба как стекло: разобьешь — не сложишь.
• Без друга, который потерян, плохо, но плохо и с другом, который неверен.

Треснутый колокол можно склеить , скрепить но место повреждения остается самым слабым местом: не даёт хорошего звучания, ни малейшем ударе снова повреждается.
Так же и в дружбе. Друг, придавший однажды в трудную минуту, может снова подвести. Если в первый раз он показал слабый характер, поддался искушению чужих посулов,
не выдержал не простой ситуации, то нет ни какой гарантии, что в следующий раз при похожих проблемах он будет сильным, ответственным, надежным.
Если струсил в ответственный момент то струсит снова.

https://docs.google.com/document/d/1zc_1dVxIUfOPtqDCqjfPwskM3HIzgKB-CC9Kg0rZzDk/edit

[править]   VI этап - "Музыка"

   Влияние колыбельной песни на развитие человека

   Колыбельная песня – один из древних фольклорных жанров.
  Колыбельная песня – идеальное сочетание мелодии, ритма и слов. Для колыбельной песни характерно многократное повторение однотипных ритмов, размеренный такт, спокойная мелодия звучания, отсутствие резких звукосочетаний. Чаще всего колыбельные песня имеет музыкальный размер 4/4, который естественно ложится на спокойный сердечный ритм (68-72 удара в минуту). Благодаря четкому , равномерному музыкальному рисунку происходит гармонизация биоритмов матери и ребёнка. Доказано, что хорошая колыбельная сродни активной медитации. Мать сначала создает у себя в голове прекрасный образ , а затем уже на благоприятной волне, передает ощущения ребенку. Колыбельные песни благоприятно влияют на женский организм.
Специалисты рекомендуют петь детям с нарушением ритма дыхания. Доказано, что уникальная ритмика колыбельной песни может служить профилактикой двигательной и речевых расстройств (тиков, заикания, нарушения координации, моторных стереотипов).
Колыбельные песни сплошь состоят из существительных и глаголов. Заметили, что ребенок которому поют колыбельные, раньше начинает «гулить». Малышу не важно, есть ли у мамы слух, красивый ли у неё голос. Главное, чтобы пели от души. Замечено, что именно папин голос успокаивает ребёнка быстрее.
   Немецкие медики , изучавшие колыбельные песни, утверждают, что если перед хирургической операцией пациенту дать прослушать колыбельную, то необходимая доза анастезии снизится в два раза.
   Канадские ученые сравнили влияние снотворного и аудиозаписи колыбельной на группу добровольцев. К удивлению организаторов эксперимента, мелодии оказались намного эффективнее лекарственных препаратов.
   У народов Сибири для каждого младенца колыбельная была своя – её при рождении ребенка сочиняла мать. Потом эта песня всю жизнь ему служила оберегом.
   Возраст для колыбельной.
В первые годы жизни лучше всего малышу петь фольклорные песни. Они влияют на ребёнка лучшим образом. Детям постарше нужно разнообразие – это развивает память, речь и фантазию. Специалисты утверждают: дети, не слышавшие в детстве колыбельных, менее успешны в жизни и подвержены психическим расстройствам. Оттого, какие песни ребенку пела мать и пела ли она их вообще, зависит характер маленького человека, его физическое здоровье, степень психологической устойчивости. Колыбельная песня не только закладывает прочный фундамент физического, психического и нравственного здоровья человека, но и представляет собой некую программу жизни, которая реализуется впоследствии.
Использовались материалы статьи Н. Ряховской из журнала «Мой маленький» №2 за 2009 год.

[править]   Отзывы