Проект Шпионские страсти

О проекте

Сайт проекта

Шпионские страсти

Аннотация проекта

Информация – чуть ли не главная ценность в наше время. И количество ее с каждым днем все возрастает. И ведь сколько всего еще не узнано, не сообщено и не зафиксировано. Цифровое будущее, о котором думалось и мечталось, становится привычным цифровым настоящим. Ныне уже никого не удивишь ни персональным компьютером, ни Интернетом, ни мобильником, ни другим цифровым «гаджетом»… На ранних этапах обучения школьники должны получать представление о сущности информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения, обработки и кодирования информации в деятельности человека, живой природе и технике, учиться классифицировать информацию, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии и т.д. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формирует основы научного мировоззрения. Таким образом, тема проекта становится актуальной и вызывает интерес у учащихся именно этой возрастной группы. Проект «Шпионские страсти» выстраивается на уров­не предмета информатика, во внеучебной и внешкольной деятельности обучающихся . В процессе реализации проекта ученики узнают способы кодирования информации. Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение практических заданий. Во время работы над проектом у учащихся будут сформированы представления о том, как можно кодировать информацию и зачем это делать; можно будет познакомить со способами кодирования; показать учащимся разнообразие окружающих человека кодов; формировать умения и навыки работы с компьютерными программными средами и с сервисами web 2.0.

Координаторы проекта

Автор и организатор проекта - Кривенькая Мария Владимировна учитель информатики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64» г. Новокузнецка

Консультант проекта - Вострикова Елена Александровна, начальник отдела развития образования МАОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новокузнецк Кемеровской области, эксперт программы "Интел - Обучение для будущего"

Визитка проекта

Визитная карточка проекта

Участники проекта

Для участия в сетевом проекте приглашаем учащихся 5-6 классов. Количество участников команды от пяти человек и более.

Сроки проведения

20 декабря - 19 февраля

Регистрация команд

20 декабря 2013 по 19 января 2014

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как не потеряться в современном информационном мире?

Проблемные вопросы:

Есть ли альтернатива логину и паролю? Какая?

Почему так тяжело разгадать тайный шифр?

Возможен ли абсолютно стойкий шифр?

Есть ли жизнь в системе кодов?

Можно ли прожить без кодов и знаков?

Учебные вопросы

Зачем кодировать информации?

Чем объяснимо многообразие окружающих человека кодов?

К чему приводят ошибки кодирования?

Где используется кодирование информации?

Какие способы кодирования информации существуют?

Чем отличается код от шифра? В каких случаях применим шифр?

Для участников

• Вербовка агентов
• Буклет проекта
• Агенты, прошедшие вербовку
• Таблица «Достижения агентов»
• Стартовая презентация

Критерии оценивания

Формирующее оценивание

До проекта

[ http://sdrv.ms/1hzFLUuhttp://sdrv.ms/1hzFLUu Стартовая презентация].

Обсуждение проблемных вопросов.

Таблица З-И-У-К (1 и 2 колонка таблицы)

Определение вида деятельности в ходе проекта

В ходе проекта

Листы самоконтроля (Дневник агента на страничке агента, например, у команды "Следствия ведут колобки").

«Достижения агентов» для оценивания личного участия участников команды.

Таблица «Достижения агентов» для команд, участвующих в проекте.

Форум, комментарии.

Викторина "Тарабарская грамота"

Независимая оценка экспертов в 3 миссии.

Взаимооценивание во 2 миссии.

Критерии оценивания итоговых работ

Критерии оценивания 1 миссии (Оценка визитки агента),

Критерии оценивания 2 миссии (Оценка письма с шифром, викторины, стихотворения загадочной формы)

Критерии оценивания 3 миссии (Классификация символов и создание своего символа)

По окончании проекта

Таблица З-И-У-К. Заполнение последней графы "Что мы узнали?"

Обсуждение основополагающего вопроса

Подведение итогов в таблице "Шаги к успеху"

Анкетирование координаторов

Анкетирование команды

Этапы проекта

Подготовительный:

• знакомство родителей, учителей с материалами проекта
• получение согласия родителей для участия детей в проекте
• демонстрация учащимся стартовой презентации
• обсуждение проблемных вопросов стартовой презентации
• создание команды
• знакомство с правилами работы в команде
• знакомство с правилами безопасности работы в сети Интернет
• регистрация команды в проекте

Представление команд -

создание страницы команды по шаблону

заполнение "Дневника участника команды"

заполнение бланка "Самооценка команды"

заполнение "Отчета ученика в ходе работы над проектом"

1 Этап

разгадывание кроссворда

ответы на вопросы викторины

создание карты googl

2 этап

создание коллективной презентации с иллюстрациями-рисунками

выбор картин русских художников для создания презентации

3 этап

работа с интерактивным листом

знакомство с памяткой по проведению учебного исследования

проведение исследовательской работы и ее презентация

4 этап

написание творческой работ

создание сборника фотографий и творческих работ

Итоги работы

заполнение таблицы З-И-У-К

рефлексия участников проекта, анкета для участников проекта

выдача сертификатов, грамот, дипломов

Продукты проектной деятельности

Приветствие команды.

Карта"Имя М.М.Пришвина на карте мира", где отмечены населенный пункты, связанные с жизнью М. Пришвина.

Коллективная презентация с иллюстрациями к повести М. Пришвина "Кладовая солнца"

Исследовательская работа .Словарь "волшебных слов" писателя.

Газета wiki wall .

Сборник фотографий и сочинений "Чудеса в нашей жизни".