Проект Что за прелесть эти сказки!

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Участник конкурса "Сетевая радуга". Номинация "Пойдем друг к другу в гости!"

Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)

Тема: Народная и литературная сказка

Авторы: Галина Васильева, Щербакова Наталья Валерьевна, Ярославль

Участники проекта

ученики 5 класса, Школа №15 (г. Ярославль) и 6 класса Пушкиногорской средней школы им. А.С.Пушкина Псковской области.

О сетевом проекте

Название учебного проекта:

Что за прелесть эти сказки!

Визитка учебного проекта "Что за прелесть эти сказки!"

Тема сетевого учебного проекта

Народная и литературная сказка

Творческое название сетевого учебного проекта

Что за прелесть эти сказки!

Основополагающий вопрос сетевого учебного проекта

Почему люди любят сказки?

Воспитательные цели сетевого проекта

способствовать

1. формированию коммуникативной культуры;
2. воспитанию высоких нравственных качеств личности, патриотизма.

Образовательные цели

1. показать основные отличия народной сказки от литературной;
2. познакомить с понятием «бродячие сюжеты»;
3. расширить представление о сказке.

Развивающие цели сетевого проекта

способствовать формированию

1. информационной культуры;
2. эмоционального, осознанного восприятия художественного текста, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений;
3. умений видеть актуальное, современное содержание в классическом произведении.

Предметные области

1. литература
2. ...

Учебные предметы, темы учебных программ, возраст учащихся

1. Литература 5-й класс по программе под редакцией В.Я. Коровиной
2. ...

Краткая аннотация учебного проекта

Еще не научившись читать, каждый ребенок узнает, что такое сказка, и волшебной сказкой открывается для него чудесный мир художественной литературы.

Дорогие друзья! Вы любите сказки?

Наш проект посвящен сказкам. Мы приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по страницам сказок. Приглашаем вас в прекрасный мир сказки, переливающийся всеми цветами, наполненный блеском светлого неба, сиянием звезд и светил.

Сказки сопутствовали народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку, дороги так, как может быть дорога родина, народ и его история.

Проблемный вопрос

Отличаются ли литературные сказки от народных?

Частные вопросы

• Какие бывают литературные сказки?
• Имеют ли определенную композицию литературные сказки?
• Есть ли в литературных сказках постоянные изобразительно-выразительные средства?
• Какое влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова?
• Какими качествами обладают герои литературных сказок?
• Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?

Самостоятельные исследования учащихся

1. Тема: Авторские сказки

Вопросы для исследования: Какие бывают литературные сказки?

Цель исследования: выяснить разновидности литературных сказок

Варианты представления результатов исследования: презентация

2. Тема: Композиция авторской сказки

Вопросы для исследования: Имеют ли определенную композицию авторские сказки?

Цель исследования: выяснить композицию литературных сказок, сравнив их с народными

Варианты представления результатов исследования: презентация, схемы

3. Тема: Язык «Конька-Горбунка» и русской народной сказки

Вопросы для исследования: Есть ли в литературных сказках постоянные изобразительно-выразительные средства?

Цель исследования: выяснить, какие изобразительно-выразительные средства «Конька-Горбунка» пришли из русских народных сказок.

Варианты представления результатов исследования: презентация, буклет

4. Тема: Сказки Пушкина, живопись, музыка

Вопросы для исследования: Какое влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова?

Цель исследования: выяснить влияние оказали сказки Пушкина на живопись Билибина и музыку Римского-Корсакова.

Варианты представления результатов исследования: презентация

5. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»

Вопросы для исследования: Какими качествами обладают герои литературных сказок?

Цель исследования: выяснить, как традиция фольклора вошла в «Сказку о попе…»

Варианты представления результатов исследования: презентация

6. Тема: Русские сказки и сказка П.П. Ершова «Конек-горбунок»

Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?

Цель исследования: выяснить, какие герои «Конька-Горбунка» пришли из русских народных сказок.

Варианты представления результатов исследования: презентация

7. Тема: Сказка «Кот в сапогах» В.А. Жуковского

Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?

Цель исследования: выяснить, есть ли общее в сказке Жуковского «Кот в сапогах» и в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах».

Варианты представления результатов исследования: презентация

8. Тема: Волшебная сказка братьев Гримм и Шарля Перро

Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?

Цель исследования: сравнить сказку Шарля Перро «Золушка» и сказку братьев Гримм «Золушка» и выяснить, есть ли сходство

Варианты представления результатов исследования: презентация

9. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о Мёртвой царевне и о семи богатырях»

Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?

Цель исследования: сравнить сказку А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», сказку братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов» и выяснить, есть ли сходство.

Варианты представления результатов исследования: презентация

10. Тема: А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Вопросы для исследования: Каких героев народных сказок напоминают герои авторских сказок?

Цель исследования: выяснить, есть ли сходство между «Сказкой о рыбаке и рыбке» Пушкина и «Сказкой о рыбаке и его жене» братьев Гримм.

Варианты представления результатов исследования: презентация

Критерии оценивания работ учащихся

• Критерии оценивания мультимедийной презентации (внешняя ссылка на социальный сервис, где размещён материал)
• (внешняя ссылка на социальный сервис, где размещён материал)

Этапы и сроки работы над проектом

Подготовительный

1. Работа на уроках по изучению народных сказок
2. Встреча с родителями
3. Знакомство с особенностями народной сказки и создание собственных волшебных сказок
4. Обучение работе на компьютере
5. Создание проблемной ситуации. Странное послание.

Проектировочный

1. Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса
2. Формулирование тем исследований
3. Формирование групп и определение формы представления результатов

Практический

1. Самостоятельная работа и консультации
2. Посещение детской библиотеки

Заключительный

1. Конференция для учащихся
2. Открытое родительское собрание
3. Рефлексия. Что мне дала работа в проекте?

Виртуальный офис сетевого проекта

Наш календарь

Совместный oткрытый календарь для участников проекта на Гугл http://www.google.com/calendar/render?cid=nsherbakova71%40mail.ru">

Каждый участник проекта может смотреть и редактировать календарь: добавлять и изменять график мероприятия (коллективных и индивидуальных) по проекту; добавлять напоминания, уведомления, приглашения.

Сетевое взаимодействие участников проекта

1. в [1] группы участников,
2. на странице "Обсуждение" сетевого проекта в Летописи.ру,
3. на личных страницах "Обсуждение" участников сетевого проекта в Летописи.ру,
4. электронная почта Mail.ru; чаты в них.

Визуализация проекта

Совместные электронные документы

1. Сайт проекта [2]
2. (внешние ссылки)

Дидактические материалы учителя

Планирование уроков литературы по программе В.Я.Коровиной

1. Урок «Две сказки»
2. Урок «Путешествие в Стихландию»
3. Урок «Русские народные сказки»
4. Урок «Путешествие в сказку»
5. Урок «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»
6. Урок «Сказки А.С. Пушкина»
7. Урок развития речи «Сочинение по картине В.М. Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке»»
8. Сборник сказок. Проект Что за прелесть эти сказки!
9. Анкета для участников проекта
10. Буклет по созданию презентации
11. Путевой маршрут
12. Закладки
13. Грамоты

• (ссылка на социальный сервис)
• (ссылка на социальный сервис)

Презентация сетевого и учебных проектов

Видеоролики

1. ...
2. ...

Презентации

(в форматах .ppt и .swf)

• Летописи.ру:

1. ...
2. ...

Совместный поиск и хранение закладок в Интернете

• Поисковая машина Гугл (безопасный поиск для школьников) по теме «...»

1. ...
2. ...

Педагогика сетевого проекта

ВНИМАНИЕ: этот раздел шаблона - в разработке.

Целесообразность использования материалов сетевого проекта в педагогической практике

• Где и с какой целью можно использовать материалы, представленные всеми участниками сетевого проекта?

• Какие совместные исследования на основе представленных материалов сетевого проекта можно провести?

• Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления новых исследований и их результатов?

Поиск и приглашение новых участников сетевого проекта

• Какие ещё учебные проекты, размещенные в Летописи.ру и соответствующие теме, целям и задачам сетевого проекта, нами «обнаружены»? Приглашаем авторов для совместного взаимодействия для более полного раскрытия темы сетевого проекта.

1. …
2. …

• Какие ещё учебные проекты по этой теме разрабатываются (планируются) Вами или Вашими коллегами в школе, городе (селе)?

Темы:

1. …
2. …

Рефлексия

• Какие новые ресурсы дало Вам (Вашим ученикам) участие в этом сетевом учебном проекте?

• Какие практические умения и навыки удалось реализовать в ходе участия в этом сетевом проекте?

• Что не удалось? Почему?

RSS проекта

Блог участников проекта

<xfeeds contentcolour="#EFF5FF" feedlimit="2" totallimit="10"> http://blogs.mail.ru/community/narodnai_skaska/?rss=1 </xfeeds>

Предложения и пожелания

Пожалуйста, все предложения и пожелания пишите на странице Обсуждение:..., чтобы эта страница-"визитка проекта" была выдержана в стиле, соответствующем КЛАССИЧЕСКОЙ модели проекта по программе Intel "Обучение для будущего". Спасибо!