Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
| Строка 94: |
Строка 94: |
| | == <font color= #DA70D6>'''''Основная и средняя школа '''''</font> == | | == <font color= #DA70D6>'''''Основная и средняя школа '''''</font> == |
| | | | |
| − | 1. [[Участник: Шишова Ольга|Шишова Ольга Анатольевна]] - проверочная работа [http://www.yaklass.ru/TestWork/Join/PldteOHe_0m4E5VTRzn_bQ Географическое положение Австралии] | + | 1. |
| | | | |
| | 2. | | 2. |
Версия 23:34, 31 марта 2018
|
Методическая лаборатория
«Исследуем»
1 — 9 апреля 2018 год
|
|
“Исследовать — значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто.”.
- Альберт Сент-Дьердьи
“Исследователи – это разведгруппа на территории не познанного явления”.
- Валерий Красовский
|
На главную страницу проекта
|
Современное образование сегодня тесно связано с дистанционным обучением как наиболее стремительно развивающимся направлением организации образовательной деятельности. В настоящее время обучение невозможно представить без использования инновационных технологий, которые занимают большое место в процессе обучения. Они используются при передаче, освоении и контроле знаний обучающихся.
На данном этапе предлагаю познакомиться и исследовать образовательный ресурс "ЯКласс". Возможности данного сайта помогают учителю проводить тестирование знаний учащихся, задавать домашние задания в электронном виде, работать на уроке фронтально, индивидуально, в парах и в малых группах. Это база электронных рабочих тетрадей и бесконечный тренажёр по школьной программе. С помощью данного ресурса можно разобраться в трудной теме, так как содержит теоретический материал.
ШАГ 1.
Зарегистрируйтесь на сайте ЯКласс
ШАГ 2.
Познакомьтесь с созданными материалами по предмету Русский язык
ШАГ 3.
Изучите инструкцию по созданию проверочной работы
Изучите инструкцию по созданию собственного задания
ШАГ 4.
Создайте собственное задание.
ШАГ 5.
Разместите ссылки на задания в разделе "Созданные материалы".
- Индивидуальные участники - одно собственное задание + одна проверочная работа
- Творческие группы - два собственных задания + две проверочные работы
Следите за НОВОСТЯМИ проекта.
Уважаемые коллеги! При добавлении своих материалов, пожалуйста, открывайте правку своего методического объединения. Это позволит сохранить общую структуру страницы.
Автор и эксперты проекта готовы оказать необходимую помощь всем участникам. Если у вас возникли вопросы, задавайте их в разделе "Хочу спросить" нашего блога.
|
|
Созданные материалы раздела «Исследуем»
|
Основная и средняя школа
1.
2.
3.
|
Начальная школа
1.
2.
3.
|
Творческие группы:
1.
2.
3.
|
Критерии оценивания раздела «Исследуем»:
| Критерии оценивания индивидуальных участников:
|
Максимальный балл
|
| Размещен авторский материал на сайте "ЯКласс". |
2
|
| Методическая ценность, грамотность. |
2
|
| Научная и речевая корректность содержания |
2
|
| Оптимальный объем задания |
1
|
| Понятная визуализация и последовательность шагов инструкции. |
1
|
| Создан коллаж. |
1
|
| Правильно размещена ссылка на созданную работу. |
1
|
| Соблюдены временные рамки этапа «Исследуем». |
1
|
| Дополнительный балл жюри за оригинальность работы. |
1
|
| ИТОГО:
|
17 баллов
|
| Критерии оценивания творческих групп:
|
Максимальный балл
|
| Размещены два авторских материала в самостоятельно выбранных сервисах. |
4
|
| Методическая ценность, грамотность. |
2
|
| Разработаны две инструкции по работе с данными сервисами. |
4
|
| Научная и речевая корректность содержания инструкций. |
2
|
| Понятная визуализация и последовательность шагов инструкций. |
2
|
| Создан коллаж. |
2
|
| Правильно размещены ссылки на созданные материалы. |
3
|
| Соблюдены временные рамки этапа «Иллюстрируем». |
1
|
| Дополнительный балл жюри за оригинальность работы. |
1
|
| ИТОГО:
|
21 балл
|
|
