Проект Методический навигатор/Играем

В. А. Сухомлинский

На данном этапе рассмотрим сервисы, с помощью которых можно моделировать игровые ситуации на уроках и во внеурочной деятельности.

ШАГ 1. Познакомьтесь с примерами созданных работ:

• Пазл "Угадай страну"

• Пазл "Объект всемирного культурного наследия"

• Кроссворд "Путешествие по Европе"

• Кроссворд "Сокровища Южной Америки"

ШАГ 2.

Изучите инструкции:

• Пазлы на flash-gear.com

• Пазлы на JigsawPlanet

• Кроссворды на LearningApps.org

• Фабрика кроссвордов

ШАГ 3.

Создайте свой пазл ИЛИ кроссворд в удобном для Вас сервисе:

• Пазлы на flash-gear.com

• Пазлы на JigsawPlanet

• Кроссворд на LearningApps.org

• Фабрика кроссвордов

ШАГ 4.

• Разместите ссылку на свою работу в разделе Вашего сетевого методического объединения.

Например: Шишова Ольга Анатольевна - пазл "Угадай страну"

ШАГ 5.

• Изучите работы коллег.

ШАГ 6.

• Примите участие в методическом семинаре "Способы создания игровых ситуаций в образовательном процессе".

Филология и искусство

(РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, МХК, МУЗЫКА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

Кроссворды:

1.Сибирина Елена Рудольфовна - кроссворд по теме "Nature" 4 класс

2.

3.

Пазлы:

1.

2.

3.

Начальное образование

Кроссворды:

1.

2.

3.

Пазлы:

1.

2.

3.

Общественные дисциплины

(ГЕОГРАФИЯ, ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)

Кроссворды:

1.

2.

3.

Пазлы:

1.Ломакин Артур Леонидович - Пазл "Угадай страну" (для обучающихся 5 класса)

2.

3.

Естественные дисциплины

(ФИЗИКА, ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ)

Кроссворды:

1.

2.

3.

Пазлы:

1.

2.

3.

Математика и информатика

Кроссворды:

1.Маркина Ольга Дмитриевна - Кроссворд по теме "Окружность", 5 класс

2.Лобанова Ольга Викторовна - Кросснамбер "Двоичная система счислений", 8 класс

3.

Пазлы:

1.

2.

3.

Творческие группы

Кроссворды:

1.

2.

3.

Пазлы:

1.

2.

3.