Проект Кто в доме хозяин/Рацион для питомца

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Работы команд)
 
(не показаны 6 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
{|style="width: 100%; align:center; background-color:#FFFFF0;"
+
{|style="width: 100%; align:center; background-color:#FFFFF0;"
 
|
 
|
−
{|cellspacing="5" style="width: 100%; align:center; background-color:##FFFFF0; border: 5px solid#CD853F;"  
+
{|cellspacing="5" style="width: 100%; align:center; background-color:##FFFFF0; border: 5px solid#CD853F;"
 
|
 
|
  
Строка 7: Строка 7:
  
  
−
****************************************************************************************
+
****************************************************************************************  
−
Собаки, как известно, существа социальные и в этом очень похожи на своих ближайших диких родственников — волков, шакалов, койотов. В основе каждой стаи лежит иерархия, то есть принцип доминирования-подчинения. Доминирующие животные (доминанты) получают лучшую пищу, самые удобные и безопасные места для отдыха,  
+
Собаки, как известно, существа социальные и в этом очень похожи на своих ближайших диких родственников — волков, шакалов, койотов. В основе каждой стаи лежит иерархия, то есть принцип доминирования-подчинения. Доминирующие животные (доминанты) получают лучшую пищу, самые удобные и безопасные места для отдыха,
  
−
Поэтому очень важно с самого начала показать собаке, кто в доме хозяин, и постоянно это подтверждать. Для этого совсем не нужно обижать животное. Существуют другие способы, одним из которых является организация питания и кормления собаки.  
+
Поэтому очень важно с самого начала показать собаке, кто в доме хозяин, и постоянно это подтверждать. Для этого совсем не нужно обижать животное. Существуют другие способы, одним из которых является организация питания и кормления собаки.
  
−
Например, не стоит кормить собаку первой и тем более со своего стола. Выдержка перед едой дает собаке сигнал о том, что первым право на принятие пищи имеет её хозяин, то есть лидер. Кормление со стола не только нарушает правильное питание собак, но и пагубно влияет на их воспитание. Собака должна понимать, что главный в доме - это человек, ее хозяин. А настоящий хозяин должен заботится о здоровье своего питомца.
+
Например, не стоит кормить собаку первой и тем более со своего стола. Выдержка перед едой дает собаке сигнал о том, что первым право на принятие пищи имеет её хозяин, то есть лидер. Кормление со стола не только нарушает правильное питание собак, но и пагубно влияет на их воспитание. Собака должна понимать, что главный в доме — это человек, ее хозяин. А настоящий хозяин должен заботится о здоровье своего питомца.
  
−
Поскольку существует огромное количество разных пород собак, существенно различных по росту, конституции, и шерстному покрову, то невозможно дать  
+
Поскольку существует огромное количество разных пород собак, существенно различных по росту, конституции, и шерстному покрову, то невозможно дать
 
рекомендации по кормлению собак от дога до той-терьера. Каждая порода имеет свои специфические особенности и получает индивидуальные рекомендации по кормлению.
 
рекомендации по кормлению собак от дога до той-терьера. Каждая порода имеет свои специфические особенности и получает индивидуальные рекомендации по кормлению.
  
−
А как кормить собаку правильно? Каким должен быть рацион питания?
+
А как кормить собаку правильно? Каким должен быть рацион питания?
  
  
 
'''''На этом этапе:'''
 
'''''На этом этапе:'''
  
−
* Участники выясняют достоинства и недостатки натурального питания и готовых кормов для собак, а также определяют какие макро- и микроэлементы необходимы для   породы Вашей собаки?
+
* Участники выясняют достоинства и недостатки натурального питания и готовых кормов для собак, а также определяют какие макро- и микроэлементы необходимы для породы Вашей собаки?
 
 
−
* Оформляют исследования на странице интерактивной онлайн-доски '''Linoit''' и размещают активную ссылку на доску в Таблице рядом с названием своей команды.  
+
* Оформляют исследования на странице интерактивной онлайн-доски '''Linoit''' и размещают активную ссылку на доску в Таблице рядом с названием своей команды.
  
−
* Отвечают на вопросы этапа в '''[https://galisla.blogspot.ru/ Блоге проекта]'''.  
+
* Отвечают на вопросы этапа в '''[https://galisla.blogspot.ru/ Блоге проекта]'''.
  
  
 
'''''Вопросы этапа:'''
 
'''''Вопросы этапа:'''
  
−
1.Что Вы делаете сначала - кормите собаку или едите сами и можно ли давать собаке еду с нашего стола?  
+
1.Что Вы делаете сначала — кормите собаку или едите сами и можно ли давать собаке еду с нашего стола?
 
   
 
   
−
2.Чем Вы кормите свою собаку, натуральной пищей или же готовыми кормами для собак?  
+
2.Чем Вы кормите свою собаку, натуральной пищей или же готовыми кормами для собак?
  
  
−
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #FF8C00;"
+
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #FF8C00;"
 
|+
 
|+
−
!|<br>'''Критерии оценивания''' <br><br>
+
!|<br />'''Критерии оценивания''' <br /><br />
−
!|<br>'''Максимальный балл'''<br><br>
+
!|<br />'''Максимальный балл'''<br /><br />
 
|-----
 
|-----
 
||Содержание соответствует заявленной теме работы||<center> 3
 
||Содержание соответствует заявленной теме работы||<center> 3
Строка 53: Строка 53:
 
|----
 
|----
 
|----
 
|----
−
|style="background-color: #FF8C00"|<center>'''ИТОГО'''  
+
|style="background-color: #FF8C00"|<center>'''ИТОГО'''
 
|style="background-color: #FF8C00"| '''<center> 15 баллов'''
 
|style="background-color: #FF8C00"| '''<center> 15 баллов'''
 
|}
 
|}
Строка 63: Строка 63:
  
  
−
'''[http://linoit.com Linoit]''' – это бесплатный сервис, работающий в режиме web. '''Linoit''' - виртуальная он-лайн доска совместного использования.. На этой доске можно размещать аудио, видео, анимации, статичные изображения.
+
'''[http://linoit.com Linoit]''' — это бесплатный сервис, работающий в режиме web. '''Linoit''' — виртуальная он-лайн доска совместного использования.. На этой доске можно размещать аудио, видео, анимации, статичные изображения.
  
 
[https://www.youtube.com/watch?v=ikS2Xp4S4Mw&t=37s Инструкция по работе с сервисом '''Linoit''']
 
[https://www.youtube.com/watch?v=ikS2Xp4S4Mw&t=37s Инструкция по работе с сервисом '''Linoit''']
Строка 74: Строка 74:
 
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #FF8C00;"
 
{|class="standard" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #FF8C00;"
  
−
==<center><font color=#FF8C00>Работы команд</font></center>==
+
== <center><font color=#FF8C00>Работы команд</font></center> ==
  
  
−
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #006699;"
+
{|class="standard" cellpadding="3" border="1px" style="width: 100%; border: 1px solid #006699;"
  
−
|align="left" style="width: 12%; background-color: #FF8C00"|<center>'''Команда'''  
+
|align="left" style="width: 12%; background-color: #FF8C00"|<center>'''Команда'''
 
|style="width: 15%; background-color: #FF8C00"|<center> '''Ссылка на онлайн-плакат или газету'''
 
|style="width: 15%; background-color: #FF8C00"|<center> '''Ссылка на онлайн-плакат или газету'''
  
Строка 85: Строка 85:
 
||'''[[Команда Scooby-Doo школы 100 города Нижнего Новгорода/Проект Кто в доме хозяин|Scooby-Doo]]'''|| '''[http://linoit.com/users/SMaUliK/canvases/Scooby-Doo Рацион для лабрадора]'''
 
||'''[[Команда Scooby-Doo школы 100 города Нижнего Новгорода/Проект Кто в доме хозяин|Scooby-Doo]]'''|| '''[http://linoit.com/users/SMaUliK/canvases/Scooby-Doo Рацион для лабрадора]'''
 
|----
 
|----
−
||'''[[Команда Хаски Арзамасского коммерческо-технического техникума города Арзамаса Нижегородской области/Проект Кто в доме хозяин|Хаски]]'''||  
+
||'''[[Команда Хаски Арзамасского коммерческо-технического техникума города Арзамаса Нижегородской области/Проект Кто в доме хозяин|Хаски]]'''||
−
''' [http://linoit.com/users/spanymouse/canvases/%D0%A0%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%A5%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8 Рацион для хаски]'''
+
''' [http://linoit.com/users/natalastrueva/canvases/Trial%20Canvas# Рацион для хаски]'''
 
|----
 
|----
−
||'''[[Команда ЛапУшка Школаы № 100 г. Нижний Новгород/Сетевой проект Кто в доме хозяин|Команда ЛапУшка]]'''||'''[http://linoit.com/users/Manakhov/canvases/Рацион%20для%20кавказской%20овчарки Рацион для кавказской овчарки]'''  
+
||'''[[Команда ЛапУшка Школаы № 100 г. Нижний Новгород/Сетевой проект Кто в доме хозяин|Команда ЛапУшка]]'''||'''[http://linoit.com/users/Manakhov/canvases/Рацион%20для%20кавказской%20овчарки Рацион для кавказской овчарки]'''
 
|----
 
|----
 
|| '''[[Команда TAKSA школы Каменской основной деревни Каменное/Проект Кто в доме хозяин|TAKSA]]'''|| '''[http://linoit.com/users/TaKsA/canvases/TaKsA Рацион для лайки]'''
 
|| '''[[Команда TAKSA школы Каменской основной деревни Каменное/Проект Кто в доме хозяин|TAKSA]]'''|| '''[http://linoit.com/users/TaKsA/canvases/TaKsA Рацион для лайки]'''
Строка 94: Строка 94:
 
|| '''[[Команда Друзья четвероногих школы №118 с углубленным изучение отдельных предметов города Нижнего Новгорода/Проект Кто в доме хозяин|Друзья четвероногих]]'''|| '''[http://linoit.com/users/friends152518/canvases/Друзья%20четвероногих Рацион для шпиц-терьера]'''
 
|| '''[[Команда Друзья четвероногих школы №118 с углубленным изучение отдельных предметов города Нижнего Новгорода/Проект Кто в доме хозяин|Друзья четвероногих]]'''|| '''[http://linoit.com/users/friends152518/canvases/Друзья%20четвероногих Рацион для шпиц-терьера]'''
 
|---
 
|---
−
||...........................|| ...............................
+
||'''[[Команда Кинологи Ковернинской средней школы № 1 Нижнего Новгорода/Проект Кто в доме хозяин| Кинологи]]'''||'''[http://linoit.com/users/Kinologi/canvases/Kinologi Рацион для немецкой овчарки]'''
 
|----
 
|----
−
||...........................||................................
+
||'''[[Команда Щенячий патруль школы 106 города Нижнего Новгорода/Проект Кто в доме хозяин|Щенячий патруль]]'''||'''[http://linoit.com/users/YANIX/canvases/Рацион%20питания%20для%20Бишона%20Фризе Рацион для Бишона Фризе]'''
 
|----
 
|----
−
|| ..........................|| ...............................
+
||'''[[Команда Верные друзья МОУ «Скоробогатовская средняя  школа» д. Сухоноска/Проект Кто в доме хозяин| Верные друзья]]'''||'''[http://urlid.ru/bbum/ Рацион Немецкой овчарки]'''
  
 
|}
 
|}
  
−
<br><br>'''<center>[[Проект Кто в доме хозяин|Переход на главную страницу проекта]]'''<br><br>'''</center>
+
<br /><br />'''<center>[[Проект Кто в доме хозяин|Переход на главную страницу проекта]]'''<br /><br />'''</center>
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 00:38, 14 мая 2018

[править] Уважаемые участники проекта!

Собаки, как известно, существа социальные и в этом очень похожи на своих ближайших диких родственников — волков, шакалов, койотов. В основе каждой стаи лежит иерархия, то есть принцип доминирования-подчинения. Доминирующие животные (доминанты) получают лучшую пищу, самые удобные и безопасные места для отдыха,

Поэтому очень важно с самого начала показать собаке, кто в доме хозяин, и постоянно это подтверждать. Для этого совсем не нужно обижать животное. Существуют другие способы, одним из которых является организация питания и кормления собаки.

Например, не стоит кормить собаку первой и тем более со своего стола. Выдержка перед едой дает собаке сигнал о том, что первым право на принятие пищи имеет её хозяин, то есть лидер. Кормление со стола не только нарушает правильное питание собак, но и пагубно влияет на их воспитание. Собака должна понимать, что главный в доме — это человек, ее хозяин. А настоящий хозяин должен заботится о здоровье своего питомца.

Поскольку существует огромное количество разных пород собак, существенно различных по росту, конституции, и шерстному покрову, то невозможно дать рекомендации по кормлению собак от дога до той-терьера. Каждая порода имеет свои специфические особенности и получает индивидуальные рекомендации по кормлению.

А как кормить собаку правильно? Каким должен быть рацион питания?


На этом этапе:

  • Участники выясняют достоинства и недостатки натурального питания и готовых кормов для собак, а также определяют какие макро- и микроэлементы необходимы для породы Вашей собаки?
  • Оформляют исследования на странице интерактивной онлайн-доски Linoit и размещают активную ссылку на доску в Таблице рядом с названием своей команды.


Вопросы этапа:

1.Что Вы делаете сначала — кормите собаку или едите сами и можно ли давать собаке еду с нашего стола?

2.Чем Вы кормите свою собаку, натуральной пищей или же готовыми кормами для собак?



Критерии оценивания


Максимальный балл

Содержание соответствует заявленной теме работы
3
Материал изложен ясно, в научно-популярном стиле, грамотно структурирован
5
Уровень наглядности работы с помощью возможностей используемого ресурса
5
Указаны все источники информации
1
Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок
1
ИТОГО
15 баллов


За ответы на вопросы этапа в Блоге проекта, команды получают дополнительно 1 балл. 

Для работы на сервисе требуется регистрация


Linoit — это бесплатный сервис, работающий в режиме web. Linoit — виртуальная он-лайн доска совместного использования.. На этой доске можно размещать аудио, видео, анимации, статичные изображения.

Инструкция по работе с сервисом Linoit



[править]
Работы команд

Команда
Ссылка на онлайн-плакат или газету
Scooby-Doo Рацион для лабрадора
Хаски

Рацион для хаски

Команда ЛапУшка Рацион для кавказской овчарки
TAKSA Рацион для лайки
Друзья четвероногих Рацион для шпиц-терьера
Кинологи Рацион для немецкой овчарки
Щенячий патруль Рацион для Бишона Фризе
Верные друзья Рацион Немецкой овчарки


Переход на главную страницу проекта


Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D1%82%D0%BE_%D0%B2_%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B5_%D1%85%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%B8%D0%BD/%D0%A0%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BC%D1%86%D0%B0&oldid=1438606»
Персональные инструменты
Инструменты