Проект В мире кодов
Строка 7: | Строка 7: | ||
[[Категория:Кемеровская область]] | [[Категория:Кемеровская область]] | ||
[[Категория:Начальная школа]] | [[Категория:Начальная школа]] | ||
− | <big>[https://sites.google.com/site/sajtproekta145 | + | <big>[https://sites.google.com/site/sajtproekta145| В мире кодов] |
[[Файл:В-мире-кодов-3.png|500px|left]] | [[Файл:В-мире-кодов-3.png|500px|left]] |
Версия 13:26, 20 сентября 2014
В мире кодов. Вики страничка.
Автор проекта Журавлёва Елена Сергеевна Участники проекта5-6 класс Краткая аннотация проектаСогласно примерной учебной программе (автор Босова Л.Л.) изучение темы "Кодирование информации" в 5 классе предполагается в разделе "Информация и информационные процессы". На данном этапе обучения даются первоначальные сведения о видах кодирования. Проект отвечает требованиям ФГОС в 5 классе. Участвуя в проекте учащихся получат представления о понятиях кодирования информации, способах кодирования информации. Разберут определение "код","кодирование", "криптография". Проект направлен на представление учащимся многообразия окружающих человека кодов в современной жизни. Проведение проекта будет проходить как в урочное так и во внеурочное время. В ходе исследования учащиеся, используя учебную литературу, интернет-ресурсы, знакомятся со способами кодирования и декодирования информации. В рамках проекта учащиеся исследуют исторические материалы по теме, изучают известные способы кодирования и декодирования текстовой информации, создают коллективные сборники работ. Опираясь на источники информации, дидактические материалы учащиеся производят анализ и делают необходимые выводы, излагая их в своих работах. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Методическое сопровождение проектаИнструкции:
Критерии оценивания итоговых работ:
Информационные источники в Интернет:
Материалы на печатной основе
Организация взаимодействия с координаторами команд:
Этапы проведения проекта
Использование социальных сетевых сервисов
Межпредметные связиИнформатика и ИКТ, история, русский язык, математика Образовательные результатыПродукты учебной деятельности учащихся:
|