Проект В мире кодов

Проект завершён! Спасибо всем!

В мире кодов. Вики страничка. В мире кодов Дата проведения: 2 сентября - 15 октября Автор проекта Журавлёва Елена Сергеевна Участники проекта 5-6 класс Краткая аннотация проекта Согласно примерной учебной программе (автор Босова Л.Л.) изучение темы "Кодирование информации" в 5 классе предполагается в разделе "Информация и информационные процессы". На данном этапе обучения даются первоначальные сведения о видах кодирования. Проект отвечает требованиям ФГОС в 5 классе. Участвуя в проекте учащихся получат представления о понятиях кодирования информации, способах кодирования информации. Разберут определение "код","кодирование", "криптография". Проект направлен на представление учащимся многообразия окружающих человека кодов в современной жизни. Проведение проекта будет проходить как в урочное так и во внеурочное время. В ходе исследования учащиеся, используя учебную литературу, интернет-ресурсы, знакомятся со способами кодирования и декодирования информации. В рамках проекта учащиеся исследуют исторические материалы по теме, изучают известные способы кодирования и декодирования текстовой информации, создают коллективные сборники работ. Опираясь на источники информации, дидактические материалы учащиеся производят анализ и делают необходимые выводы, излагая их в своих работах. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Как кодируется информация? Проблемные вопросы Кому кодирование информации принесло наибольшую пользу? Как коды помогают в учебе? Как информация кодируется в разных языках? Учебные вопросы Кому и как кодирование информации долгие века приносило самую большую пользу? Какие существуют виды шифров и кодов? Как с помощью кодов сделать информацию в интернете более доступной? Как создать свой QR-код? Как разные языки позволяют закодировать разную информацию? Зачем нужен словарь компьютерных терминов? Методическое сопровождение проекта Инструкции: самоконтроля команды личного участия участников команды к успеху» для команд участвующих в проекте комментарии для учащихся по размещению Визитки по созданию метки на карте google создания ментальной карты создания облака слов создания кроссворда Критерии оценивания итоговых работ: оценивания визитки команды оценивания карты google оценивания ментальной карты оценивания Задачи оценивания облака слов оценивания кроссворда Информационные источники в Интернет: Википедия Умный блог Сryptolog.ru Материалы на печатной основе Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса/Л.Л. Босова-2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.-192 с. : ил. Организация взаимодействия с координаторами команд: Форум для координаторов проекта. Стартовая презентация, буклет для родителей учащихся. Пакет документов с критериями оценивания. Инструкции. Подведение промежуточных итогов каждого этапа, публикация на сайте, рассылка руководителям команд. Этапы проведения проекта Даты проведения: 2.09 - 15.09 – координаторы команд и родители знакомятся с материалами проекта, регистрация команд 16.09 - 22.09 - 1 этап "Давайте знакомиться" 23.09 - 29.09 - 2 этап "История одного кода" 30.09 - 5.10 - 3 этап "Издательство Кодфилд" 7.10 - 13.10 - 4 этап "Таинственная облачность" 7.10 - 13.10 - 5 этап "Мир в кодах" 14.10 - 15.10 - подведение итогов, рефлексия. План проекта Использование социальных сетевых сервисов Документы Google Карты google SpiderScribe.net (необходима регистрация)- сервис создания ментальной карты Сервисы создания QR кодов Wordle.net - сервис создания облака слов Tagxedo.com - сервис создания облака слов LearningApps.org - сервис создания кроссворда Межпредметные связи Информатика и ИКТ, история, русский язык, математика Образовательные результаты Продукты учебной деятельности учащихся: Электронный задачник "В мире кодов" Электронный сборник кроссвордов "Мир в кодах"