Планирование проекта Крючковой Ирины Борисовны (группа 3)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 61: Строка 61:
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
==Описание проекта==
+
==Описание проекта "Общение - роскошь, которая есть у человека"==
(Творческое название  проекта)
+
 
 
==Автор==
 
==Автор==
 +
Крючкова Ирина Борисовна
 
==Координатор==
 
==Координатор==
(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес)
+
Крючкова Ирина Борисовна.
 +
e-mail: [http://ibsor@mail.ru]
 +
 
 
==Учебный предмет==
 
==Учебный предмет==
 +
Информатика
 +
 
==Учебная тема==
 
==Учебная тема==
 +
Интерактивное общение в Интернет
 +
 
==Класс (возраст)==
 
==Класс (возраст)==
 +
студенты II курса колледжа,
 +
 
==Время изучения==
 
==Время изучения==
 +
3 недели
 +
 
==Ключевые понятия изучаемой темы==
 
==Ключевые понятия изучаемой темы==
 +
Адресация в Интернет, электронная почта, форум, чат, телеконференция, сетевой этике.
 +
 
==Межпредметные связи==
 
==Межпредметные связи==
 +
Русский язык, психология, риторика, этика
 +
 
==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?==
 
==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?==
 +
Формы и средства общения в Интернет, правила общения, создание web-страницы в MS Publisher.
 +
 
==Основополагающий вопрос==
 
==Основополагающий вопрос==
 +
Сможет ли сетевое общение заменить "живое" общение?
 +
 
==Итоговый продукт==
 
==Итоговый продукт==
 +
web-страница "За и против сетевого общения"
 +
 
==Проблемные вопросы==
 
==Проблемные вопросы==
 +
Почему сетевое общение все больше и больше заменяет нам реальное?
 +
Что отличает сетевое общение от новгородского вече?
 +
Куда деть эмоции?
 +
 
==Учебные вопросы==
 
==Учебные вопросы==
 +
Возможности Интернет как средства общения между людьми. 
 +
Формы общения в Интернет
 +
Правила поведения в чатах и форумах.
 +
Кто такой модератор?
 +
Что такое блог, оверквотинг, флуд, оффтопик?
 +
Что такое сетевой этикет и как его соблюдать?
 +
 
==Темы исследования==
 
==Темы исследования==
 +
Зачем Интернет, когда есть телефон?
 +
'''???'''
 +
 +
 
==Аннотация==
 
==Аннотация==
(Чем проект интересен ученику и учителю, Что будет предложено учащимся)
+
"Интернет многолик, это и бизнес-среда, и огромная информационная кладовая, это и средство повседневного общения. Можно долго перечислять недостатки и даже вред, причиняемый сетевым общением, скажем, на плодотворность работы, но ничего от этого не изменится - пользователи Интернета как проводили по несколько часов в день за словесными баталиями, так и будут проводить, если, конечно, не загружены работой по самое темечко[http://www.i2r.ru/static/224]." И все же, если вам интересно чем же так привлекательны средства интернет-общения,какую форму они принимают, то приглашаем принять участие в сетевом проекте?"
 
==Этапы работы над проектом==
 
==Этапы работы над проектом==
 +
 
==Какая методическая помощь оказана учителям==
 
==Какая методическая помощь оказана учителям==
 +
 
==Как проверим усвоение материала==
 
==Как проверим усвоение материала==
 +
 
==Что нужно для участия==
 
==Что нужно для участия==
 +
 
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)
 
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)
  

Версия 14:14, 16 января 2008

Содержание

Планирование проекта

Учебный предмет Информатика
Учебная тема Интерактивное общение в Интернет
Класс (возраст) II курс колледжа (15-17 лет)
Время изучения (2-3 недели) 3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы Адресация в Интернет, электронная почта, форум, чат, телеконференция, сетевой этике.
Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной тематики? Русский язык, психология, риторика, этика
Что учащиеся должны узнать, работая в Вашем проекте Формы общения в Интернет, правила общения
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте Оперировать понятиями, сравнивать, анализировать, проводить опрос,обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, приобрести навыки сетевого общения
Каким может быть творческое название Вашего проекта? "Общение - единственная роскошь, которая есть у человека" "Я общаюсь, чтобы жить, и живу, чтобы общаться" или "Общение - мотор жизни"(Кокшарова Н.А.)
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? Возможностью выйти за рамки образовательного учреждения, приобретение опыта дистанционного общения, создание и участие в сетевом профессиональном сообществе
Какие учебные вопросы будет охватывать Ваш проект?

Возможности Интернет как средства общения между людьми. Правила поведения в чатах и форумах. Кто такой модератор? Что такое блог, оверквотинг, флуд, оффтопик? Что такое сетевой этикет? Как соблюдать сетевой этикет?

Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта?

Зачем нам общение? Какие формы общения возможны в Интернет? Почему сетевое общение все больше и больше заменяет нам реальное? Что отличает сетевое общение от новгородского вече? Как передать эмоции и чувства при сетевом общении?

Каким может быть основополагающий вопрос? Сможет ли сетевое общение заменить "живое" общение?
Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы?

Трудности "живого" и сетевого общения. Место сетевого общения в системе деятельности. Преимущества и недостатки сетевого общения.

Чем Ваш проект будет интересен ребенку? Позволит студентам изучать материал одновременно общаясь в новой среде.
Что может стать итоговым продуктом. html-страница участника
Какие учебные материалы (лекции, упражнения, инструкции)Вы можете предложить учащимся опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, инструкции к выполнению заданий, ссылки на возможные источники
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю опорные конспекты по теоретическим вопросам, презентации, задания, инструкции к выполнению заданий, ссылки на возможные источники
Как будет организовано Ваше общение с участниками проекта? электронная почта, форум
Будет ли и как организовано общение между участниками проекта? объединение участников в группы как результат сетевого знакомства через визитные карточки участников, непосредственное приглашения друг друга к сотрудничеству через e-mail и дальнейшего общения для решения будущих задач. Обсуждение проблемных вопросов в форуме.
Как Вы проверите усвоение учащимися учебного материала? тест, викторина
Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая? открытая

Описание проекта "Общение - роскошь, которая есть у человека"

Автор

Крючкова Ирина Борисовна

Координатор

Крючкова Ирина Борисовна. e-mail: [1]

Учебный предмет

Информатика

Учебная тема

Интерактивное общение в Интернет

Класс (возраст)

студенты II курса колледжа,

Время изучения

3 недели

Ключевые понятия изучаемой темы

Адресация в Интернет, электронная почта, форум, чат, телеконференция, сетевой этике.

Межпредметные связи

Русский язык, психология, риторика, этика

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Формы и средства общения в Интернет, правила общения, создание web-страницы в MS Publisher.

Основополагающий вопрос

Сможет ли сетевое общение заменить "живое" общение?

Итоговый продукт

web-страница "За и против сетевого общения"

Проблемные вопросы

Почему сетевое общение все больше и больше заменяет нам реальное? Что отличает сетевое общение от новгородского вече? Куда деть эмоции?

Учебные вопросы

Возможности Интернет как средства общения между людьми. Формы общения в Интернет Правила поведения в чатах и форумах. Кто такой модератор? Что такое блог, оверквотинг, флуд, оффтопик? Что такое сетевой этикет и как его соблюдать?

Темы исследования

Зачем Интернет, когда есть телефон? ???


Аннотация

"Интернет многолик, это и бизнес-среда, и огромная информационная кладовая, это и средство повседневного общения. Можно долго перечислять недостатки и даже вред, причиняемый сетевым общением, скажем, на плодотворность работы, но ничего от этого не изменится - пользователи Интернета как проводили по несколько часов в день за словесными баталиями, так и будут проводить, если, конечно, не загружены работой по самое темечко[2]." И все же, если вам интересно чем же так привлекательны средства интернет-общения,какую форму они принимают, то приглашаем принять участие в сетевом проекте?"

Этапы работы над проектом

Какая методическая помощь оказана учителям

Как проверим усвоение материала

Что нужно для участия

(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)

Крючкова Ирина Борисовна

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта