Планирование проекта Кесаревой Марины(группа 5)
[править] Творческое название проекта? Сделаем наш мир чистым и красивым [править] Автор Кесарева Марина Юрьевна [править] Координатор Кесарева Марина Юрьевна scolaa2@yandex.ru [править] Учебный предмет английский язык [править] Учебная тема Экология. Защита окружающей среды. [править] Класс (возраст) 11 класс (16-17 лет) [править] Время изучения 3 недели [править] Ключевые понятия изучаемой темы загрязнение воздуха, загрязнение водоемов, кислотные дожди, трафик, уничтожение озонового слоя, пестициды, экология, окружающая среда, вымирающие виды, эволюция, атмосфера, вторичная переработка, глобальное потепление. [править] Межпредметные связи Экология, биология. [править] Что учащиеся должны узнать, работая в проекте? Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды, способы борьбы с загрязнением окружающей среды. [править] Основополагающий вопрос Какова роль человека в загрязнении окружающей среды и что можно сделать, чтобы предотвратить это? [править] Итоговый продукт Письмо учащихся главам государств мира [править] Проблемные вопросы Почему вопрос о загрязнении окружающей среды не был первостепенным ранее? Когда люди обратили внимание на загрязнение окружающей среды? Можно ли остановить загрязнение окружающей среды немедленно? Что мировое сообщество может сделать, чтобы остановить или сократить загрязнение? А как люди жили раньше? Что предпринимается сегодня для того, чтобы защитить нашу планету от полного разрушения? [править] Учебные вопросы Что загрязняет воздух, которым мы дышим и воду, которую мы пьем?Каковы результаты загрязнения атмосферы?К чему приводит загрязнение окружающей среды?Чем опасны кислотные дожди?Зачем фермерам химикаты?Куда предприятия сбрасывают отходы производства? [править] Темы исследования Загрязнение воздуха, загрязнение воды, химикаты в еде, кислотные дожди, парниковый эффект, глобальное потепление,методы и средства борьбы с загрязнение окружающей среды. [править] Что будет предложено учащимся Работа с материалами по теме из учебника, дополнительные тексты, лексика, диалоги, упражнения. [править]Чем Ваш проект будет интересен ребенку?
Формирование у ребенка целостного представления о современном мире и о глобальных проблемах человечества.
[править] Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте? Оперировать основными понятиями, иметь представление о проблемах современного мира, и способах решения этих проблем. [править] Какая методическая помощь оказана учителям проведение обобщающего урока по данной теме; при подготовке к экзаменам по английскому языку за курс основной и полной средней школы школы [править]Какие методические материалы Вы можете предложить учителю УМК (любой) для 11 класса, English – приложение к газете «Первое сентября», март 2007, сборник устных тем для подготовки к экзаменам. [править]Чем Ваш проект может заинтересовать учителя? Поисковая работа расширит знания по теме не только детей, но и учителя. [править] Как проверим усвоение материала
практические задания, самооценка и самоанализ
[править] Что нужно для участия
точно не знаю, но предполагаю общение в форуме
[править] Какой характер будет носить координация: скрытая или открытая скрытая [править] Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта? (э/почта, форум, чат, Web-сайт, Wiki-wiki. и т.п.) точно не знаю, возможно, форум или чат. [править] Будет ли и как организовано общение между участиками проекта? (э/почта, форум, чат, Web-сайт, Wiki-wiki. и т.п.) точно не знаю, возможно, форум или чат.
