Планирование проекта Кесаревой Марины(группа 5)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Планирование

Творческое название проекта?

Сделаем наш мир чистым и красивым

Автор:

Кесарева Марина Юрьевна

Координатор:

Кесарева Марина Юрьевна scolaa2@yandex.ru

Учебный предмет:

английский язык

Учебная тема:

Экология. Защита окружающей среды.

Класс (возраст):

11 класс (16-17 лет)

Время изучения:

3 недели

Ключевые понятия изучаемой темы:

загрязнение воздуха, загрязнение водоемов, кислотные дожди, трафик, уничтожение озонового слоя, пестициды, экология, окружающая среда, вымирающие виды, эволюция, атмосфера, вторичная переработка, глобальное потепление.

Межпредметные связи:

Экология, биология.

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды, способы борьбы с загрязнением окружающей среды.

Основополагающий вопрос:

Какова роль человека в загрязнении окружающей среды и что можно сделать, чтобы предотвратить это?

Итоговый продукт:

Письмо учащихся главам государств мира

Проблемные вопросы:

  • Почему вопрос о загрязнении окружающей среды не был первостепенным ранее?
  • Когда люди обратили внимание на загрязнение окружающей среды? Можно ли остановить загрязнение окружающей среды немедленно?
  • Что мировое сообщество может сделать, чтобы остановить или сократить загрязнение?
  • А как люди жили раньше?
  • Что предпринимается сегодня для того, чтобы защитить нашу планету от полного разрушения?

Учебные вопросы:

Что загрязняет воздух, которым мы дышим и воду, которую мы пьем?Каковы результаты загрязнения атмосферы?К чему приводит загрязнение окружающей среды?Чем опасны кислотные дожди?Зачем фермерам химикаты?Куда предприятия сбрасывают отходы производства?

Темы исследования:

Загрязнение воздуха, загрязнение воды, химикаты в еде, кислотные дожди, парниковый эффект, глобальное потепление,методы и средства борьбы с загрязнение окружающей среды.

Что будет предложено учащимся:

Работа с материалами по теме из учебника, дополнительные тексты, лексика, диалоги, упражнения.

Чем Ваш проект будет интересен ребенку?

Формирование у ребенка целостного представления о современном мире и о глобальных проблемах человечества.

Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте?

Оперировать основными понятиями, иметь представление о проблемах современного мира, и способах решения этих проблем.

Какая методическая помощь оказана учителям:

проведение обобщающего урока по данной теме; при подготовке к экзаменам по английскому языку за курс основной и полной средней школы школы

Какие методические материалы Вы можете предложить учителю:

УМК (любой) для 11 класса, English – приложение к газете «Первое сентября», март 2007, сборник устных тем для подготовки к экзаменам.

Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?

Поисковая работа расширит знания по теме не только детей, но и учителя.

Как проверим усвоение материала:

практические задания, самооценка и самоанализ

Что нужно для участия:

точно не знаю, но предполагаю общение в форуме

Какой характер будет носить координация:

скрытая

Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?

точно не знаю, возможно, электронная почта.

===Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?=== точно не знаю, возможно, форум или чат.

Описание

Учебный проект

«Сделаем наш мир чистым и красивым»

Аннотация проекта:

В курсе “Английский язык” для учащихся 9 классов выделяется глава “Проблемы экологии. Защита окружающей среды”. Она посвящена изучению проблем окружающей среды, влиянию человека на окружающую среду, способам предотвращения загрязнения окружающей среды.Методический материал, предложенный Клементьевой Т. И Шенон Д., достаточно интересен и информативен, но не содержит творческих заданий, исследований. Хотелось бы в рамках учебного проекта знать мнение подростков и учителей по заданной проблеме.

Надеюсь, проект будет интересен не только учащимся, но и учителям ведущим предмет Английский язык, Биологии, Географии, т.к. в ходе проекта предполагается пополнить банк исследовательских работ детей.


Цель проекта: Формирование у ребенка целостного представления о современном мире и о глобальных проблемах человечества через общение на форуме, участие в данном творческом телекомуникационном проекте.

Автор проекта: Кесарева Марина Юрьевна - учитель английского языка [МОУ СОШ №2 г. Алапаевска]

Участники проекта: учащиеся 9 классов

Предметы: английский язык, география, биология, экология

Этапы и сроки проведения:20.01 - 20.02

1 этап – Регистрация – с 20 до 25 января

2 этап – Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды(обучающий этап) – 26 января - 5 февраля

3 этап – Способы борьбы с загрязнением окружающей среды (творческий) – 6 - 18 февраля

Подведение итогов – до 20 февраля.

Описание проекта:

1 этап – Регистрация: Для регистрации необходимо выслать заявку по указанной форме.

  • Наименование образовательного учреждения;
  • Фамилия, имя, отчество директора учебного заведения (полностью);
  • Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью);
  • Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью);
  • Название команды, список участников (с указанием класса);
  • е - mail, телефоны для связи.

2 этап – Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды (весь теоритический материал по теме участникам проекта предлагается найти самостоятельно в ресурсах сети Интернет):

  1. Виды загрязнения окружающей среды. Найти в СМИ или в Интернете. Ответить на вопросы:Что вызывает загрязнение воздуха? Чем вредны кислотные дожди, их происхождение? Прошлое, настоящее и будущее утилизации бытовых отходов? Откуда берутся химикаты в пище? Почему загрязняется вода? Предложите свои вопросы для исследования.
  2. Роль человека в загрязнении окружающей среды. Человек - это друг или враг окружающей среды? Обоснуйте свое мнение.
  3. Придумать свой способ защиты окружающей среды.
  4. Создайте презентацию на тему "Человек - друг окружающей среды" или "Человек - враг окружающей среды".

3 этап – Творческий: Представьте себе, что вы пишите письмо в ООН с предложением участвовать в конкурсной программе по защите окружающей среды: участие в очистке прибрежных вод от нефтепродуктов, предотвращение парникового эффекта, употребление в пищу экологически чистых продуктов, загрязнения воздуха. Обозначьте другие экологические проблемы. Предложите свои способы борьбы с загрязнением окружающей среды.

Предполагаемый результат: проект учебный и главная ого цель не оценить, а научить, поэтому в проекте не будет победителей и побежденных, но каждый участник проекта не только узнает виды загрязнения окружающей среды, но и предложит свои способы борьбы с экологическими проблемами, сможет сравнить свои исследования с исследованиями других участников проекта.

Технические требования к пересылаемым работам: Заявки и выполненные задания высылаются по электронному адресу:kesareva82@mail.ru

Тема письма «Сделаем наш мир чистым и красивым».

Работы оформляются в виде электронных писем, текстовых файлов Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют.

Имена файлов и соответствующих архивов должны совпадать и состоять из названий этапов,фамилии участника.

Объем пересылаемых файлов не должен превышать 300 Кб.

Развитие проекта Данный проект я планирую пока провести с учащимися нашей школы, и по результатам будет видно, достоен ли этот проект стать телекоммуникационным и можно ли будет провести его в сети.

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта