Планирование проекта Келиной Полины (группа 1)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 6: | Строка 6: | ||
|Учебная тема||Создание школьной газеты | |Учебная тема||Создание школьной газеты | ||
|- | |- | ||
| − | |Класс (возраст)|| | + | |Класс (возраст)||Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах |
|- | |- | ||
| − | |Ключевые понятия изучаемой темы|| | + | |Ключевые понятия изучаемой темы||Социальный плакат, активная жизненная позиция |
|- | |- | ||
|Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы||Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика | |Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы||Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика | ||
|- | |- | ||
| − | |Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте|| | + | |Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте||Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция |
|- | |- | ||
| − | ||Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте|| | + | ||Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте|| Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности |
|- | |- | ||
|Каким может быть творческое название Вашего проекта|| Школа - мой второй дом | |Каким может быть творческое название Вашего проекта|| Школа - мой второй дом | ||
|- | |- | ||
| − | |Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект|| | + | |Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект|| Общественная значимость печатного издания. |
| + | Правила верстки газеты и иллюстраций. | ||
| + | |||
|- | |- | ||
|Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? | |Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта ||Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых? | ||
| Строка 32: | Строка 34: | ||
|Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы|| | |Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы|| | ||
|- | |- | ||
| − | |Чем Ваш проект будет интересен ребенку|| | + | |Чем Ваш проект будет интересен ребенку||Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним |
|- | |- | ||
| − | |Чем Ваш проект может заинтересовать учителя|| | + | |Чем Ваш проект может заинтересовать учителя||направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи |
|- | |- | ||
|Что может стать итоговым продуктом||Социальный плакат, фотография, газета. | |Что может стать итоговым продуктом||Социальный плакат, фотография, газета. | ||
Версия 16:07, 8 декабря 2007
Планирование проекта Келиной Полины
| Учебный предмет | Информатика |
| Учебная тема | Создание школьной газеты |
| Класс (возраст) | Участие принимают те ребята, которые задействованы в школьных пресс-центрах |
| Ключевые понятия изучаемой темы | Социальный плакат, активная жизненная позиция |
| Какие межпредметные связи просматриваются в рамках выбранной темы | Русский язык, литература, изобразительное искусство, журналистика |
| Что учащиеся в проекте должны узнать, работая в Вашем проекте | Узнают, что такое социальный плакат, активная жизненная позиция |
| Чему учащиеся должны научиться, работая в вашем проекте | Видеть социальные проблемы в обществе, уметь демонстрировать актуальные общественные смыслы и ценности |
| Каким может быть творческое название Вашего проекта | Школа - мой второй дом |
| Какие учебные вопросы будут охватывать Ваш проект | Общественная значимость печатного издания.
Правила верстки газеты и иллюстраций. |
| Какие проблемные вопросы можно поставить в рамках Вашего проекта | Как молодежь организует свой здоровый досуг и отдых?
Интересы и образ жизни молодежи. Проблемы и потребности школьников. Ценности и образы современных героев. |
| Каким может быть основополагающий вопрос | Как должен выглядеть современный школьник? |
| Какие исследования можно провести в рамках Вашей темы | |
| Чем Ваш проект будет интересен ребенку | Ребенок имеет возможность определить актуальные общественные проблемы и продемонстрировать свою позицию по отношению к ним |
| Чем Ваш проект может заинтересовать учителя | направленностью на общественно-полезную деятельность детей и молодежи |
| Что может стать итоговым продуктом | Социальный плакат, фотография, газета. |
