Омская дистанционная обучающая олимпиада по математике Оригами и геометрия
м (Тимохина Евгения переименовал страницу Дистанционная обучающая олимпиада по оригами в [[Омская городская дистанционная обучающая оли…) |
(→Из летописей Олимпиады) |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== История создания == | == История создания == | ||
| − | Замысел создания дистанционной обучающей олимпиады (ДОО) '''«Оригами и геометрия»''' родился в гимназии №139 г. Омска после участия ребят во многих сетевых турнирах по предметам учебного плана и проведения заочных олимпиад по оригами. | + | Замысел создания дистанционной обучающей олимпиады (ДОО) по математике '''«Оригами и геометрия»''' родился в гимназии №139 г. Омска после участия ребят во многих сетевых турнирах по предметам учебного плана и проведения заочных олимпиад по оригами. |
Одной из целей олимпиады является пропагандирование оригами. | Одной из целей олимпиады является пропагандирование оригами. | ||
| − | Организаторам олимпиады (учитель математики - Н.П. Устинова, | + | |
| − | методический руководитель центра оригами - [[Белим, Светлана Николаевна|С.Н. Белим]], | + | Организаторам олимпиады (учитель математики - Н.П. Устинова, методический руководитель центра оригами - [[Белим, Светлана Николаевна|С.Н. Белим]], учитель информатики - Е.Г. Вещемова) показалось интересным предложить учащимся 8-10 классов познакомиться |
| − | учитель информатики - Е.Г. Вещемова) | + | |
| − | показалось интересным предложить учащимся 8-10 классов познакомиться | + | |
с искусством оригами и попытаться применить его в решении задач по геометрии. | с искусством оригами и попытаться применить его в решении задач по геометрии. | ||
| + | == География участников == | ||
| + | Первоначально в Олимпиаде участвовали только учащиеся г. Омска и области (в частности, из г. Тара), но со второй олимпиады в числе участников становится всё больше представителей других городов России. Ныне, с учётом возможностей дистанционного доступа по сети, олимпиада является общероссийской, в ней принимают участие команды школ из нескольких десятков больших и малых городов России. Полные списки команд-участников и городов, которые они представляют, обнародованы на сетевом портале Олимпиады. | ||
| + | |||
| + | Так, в XVII Олимпиаде приняли участие 244 оригамиста в составе команд из 13 районов Омской области и 37 городов и посёлков России и Малороссии: | ||
| + | г. Донецка, г. Омска, Москвы, Смоленска, г. Улан-Удэ, г. Краснотурьинска Свердловской обл., г. Железногорска Красноярского края, г. Санкт-Петербурга, с. Новые Татышлы респ. Башкортостан, с. Илезский Погост Вологодской обл., г. Новосибирска, г. Кургана, г. Енисейска Красноярского края, с. Тойбохой респ. Саха (Якутия), г. Каменск-Уральский, с. Дебёсы респ. Удмуртия, г. Малоярославца Калужской обл., г. Янаула, г. Слюдянка Иркутской обл., с. Уразгельды, г. Невьянска Свердловской обл., д. Варни респ. Удмуртия, г. Краснотурьинска<ref>[http://jorigami.ru/PP_corner/Sib_ori_Olymp/XVII/Sib_Ori_Olymp_2014_sum_itogi.pdf Итоги XIV Олимпиады "Оригами и геометрия"]</ref>. | ||
| + | |||
| + | == Состав заданий и этапы Олимпиады == | ||
Олимпиада состоит из нескольких этапов. | Олимпиада состоит из нескольких этапов. | ||
| − | Первый этап «Разминка» предлагает вопросы по истории оригами | + | Первый этап «Разминка» предлагает вопросы по истории оригами и заданий на применение умений работать с квадратом, используя его свойства. |
| − | и заданий на применение умений работать с квадратом, используя его свойства. | + | |
| + | Второй этап - «Обучающий» имел своей целью познакомить команды с типологией заданий, отработать внутри команды механизмы поиска и обработки решений. | ||
| − | |||
| − | |||
Участники получали задания о делении стороны квадрата на три и пять частей | Участники получали задания о делении стороны квадрата на три и пять частей | ||
с помощью методов оригами и математически, а через неделю - правильные ответы на них. | с помощью методов оригами и математически, а через неделю - правильные ответы на них. | ||
| Строка 29: | Строка 33: | ||
Третий этап - «Творческий». Команды самостоятельно готовят решение задач, предложенных организаторами.<ref>''Устинова Н.П.'' [http://jorigami.ru/PP_corner/Sib_ori_conf/Sib_ori_conf_VI/Sib_ori_conf_VI_08.htm Организация и проведение дистанционной обучающей олимпиады «Оригами и геометрия»] // Труды VI Сибирской конференции «Оригами в учебном процессе»,г. Омск, 24-26 марта 2003 г.</ref> | Третий этап - «Творческий». Команды самостоятельно готовят решение задач, предложенных организаторами.<ref>''Устинова Н.П.'' [http://jorigami.ru/PP_corner/Sib_ori_conf/Sib_ori_conf_VI/Sib_ori_conf_VI_08.htm Организация и проведение дистанционной обучающей олимпиады «Оригами и геометрия»] // Труды VI Сибирской конференции «Оригами в учебном процессе»,г. Омск, 24-26 марта 2003 г.</ref> | ||
| + | == категории участников == | ||
Ныне сложились четыре возрастные группы участников: | Ныне сложились четыре возрастные группы участников: | ||
* 1 группа (1–2 классы). | * 1 группа (1–2 классы). | ||
| Строка 34: | Строка 39: | ||
* 3 группа (5–8 классы). | * 3 группа (5–8 классы). | ||
* 4 группа (9–11 классы, студенты) | * 4 группа (9–11 классы, студенты) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Из летописей Олимпиады == | == Из летописей Олимпиады == | ||
| Строка 59: | Строка 61: | ||
| XIX Сибирская олимпиада || 30.01 - 11.05.2016 г. || | | XIX Сибирская олимпиада || 30.01 - 11.05.2016 г. || | ||
|} | |} | ||
| − | |||
== Сетевые ссылки == | == Сетевые ссылки == | ||
Текущая версия на 11:44, 2 сентября 2017
Устроители:
- БОУ «Дом учителя и детского творчества» г. Омска
- БОУ г. Омска «Гимназия №139»
- Омский центр оригами
Проводится с 1996 года.
Содержание |
[править] История создания
Замысел создания дистанционной обучающей олимпиады (ДОО) по математике «Оригами и геометрия» родился в гимназии №139 г. Омска после участия ребят во многих сетевых турнирах по предметам учебного плана и проведения заочных олимпиад по оригами. Одной из целей олимпиады является пропагандирование оригами.
Организаторам олимпиады (учитель математики - Н.П. Устинова, методический руководитель центра оригами - С.Н. Белим, учитель информатики - Е.Г. Вещемова) показалось интересным предложить учащимся 8-10 классов познакомиться с искусством оригами и попытаться применить его в решении задач по геометрии.
[править] География участников
Первоначально в Олимпиаде участвовали только учащиеся г. Омска и области (в частности, из г. Тара), но со второй олимпиады в числе участников становится всё больше представителей других городов России. Ныне, с учётом возможностей дистанционного доступа по сети, олимпиада является общероссийской, в ней принимают участие команды школ из нескольких десятков больших и малых городов России. Полные списки команд-участников и городов, которые они представляют, обнародованы на сетевом портале Олимпиады.
Так, в XVII Олимпиаде приняли участие 244 оригамиста в составе команд из 13 районов Омской области и 37 городов и посёлков России и Малороссии: г. Донецка, г. Омска, Москвы, Смоленска, г. Улан-Удэ, г. Краснотурьинска Свердловской обл., г. Железногорска Красноярского края, г. Санкт-Петербурга, с. Новые Татышлы респ. Башкортостан, с. Илезский Погост Вологодской обл., г. Новосибирска, г. Кургана, г. Енисейска Красноярского края, с. Тойбохой респ. Саха (Якутия), г. Каменск-Уральский, с. Дебёсы респ. Удмуртия, г. Малоярославца Калужской обл., г. Янаула, г. Слюдянка Иркутской обл., с. Уразгельды, г. Невьянска Свердловской обл., д. Варни респ. Удмуртия, г. Краснотурьинска<ref>Итоги XIV Олимпиады "Оригами и геометрия"</ref>.
[править] Состав заданий и этапы Олимпиады
Олимпиада состоит из нескольких этапов.
Первый этап «Разминка» предлагает вопросы по истории оригами и заданий на применение умений работать с квадратом, используя его свойства.
Второй этап - «Обучающий» имел своей целью познакомить команды с типологией заданий, отработать внутри команды механизмы поиска и обработки решений.
Участники получали задания о делении стороны квадрата на три и пять частей с помощью методов оригами и математически, а через неделю - правильные ответы на них. После сверки своих решений с решениями, предлагаемыми организаторами олимпиады, команды высылали отчеты о своей работе и если есть, то свои оригинальные решения.
Третий этап - «Творческий». Команды самостоятельно готовят решение задач, предложенных организаторами.<ref>Устинова Н.П. Организация и проведение дистанционной обучающей олимпиады «Оригами и геометрия» // Труды VI Сибирской конференции «Оригами в учебном процессе»,г. Омск, 24-26 марта 2003 г.</ref>
[править] категории участников
Ныне сложились четыре возрастные группы участников:
- 1 группа (1–2 классы).
- 2 группа (3–4 классы)
- 3 группа (5–8 классы).
- 4 группа (9–11 классы, студенты)
[править] Из летописей Олимпиады
| № Олимпиады | Время проведения | |
|---|---|---|
| XII Сибирская олимпиада | 2006 г. | |
| XIII Сибирская олимпиада | 2008 г. | |
| XIV Сибирская олимпиада | 2009 г. | |
| XV Сибирская олимпиада | 2011 г. | |
| XVI Сибирская олимпиада | 11.2012 -01.2013 г. | |
| XVII Сибирская олимпиада | 02-04.2014 г. | |
| XVIII Сибирская олимпиада | 05.02 - 26.04.2015 г. | |
| XIX Сибирская олимпиада | 30.01 - 11.05.2016 г. |
[править] Сетевые ссылки
- страница Омского центра оригами (справа - ссылки о некоторых прошедших Олимпиадах).
- О некоторых прошедших Олимпиадах (приглашения, задания, итоги) на Эхе.
- Дистанционная обучающая олимпиада по математике "Оригами и геометрия".
