Обсуждение:Как учителю стать гражданином цифрового мира
Shulaev (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
--[[Участник:Пан|Пан]] 12:15, 16 November 2006 (MSK) эмигранты тоже способны двигать прогресс | --[[Участник:Пан|Пан]] 12:15, 16 November 2006 (MSK) эмигранты тоже способны двигать прогресс | ||
Согласны! Помогите, аборигены! Согласны на любую помощь!--[[Участник:Shulaev|Shulaev]] 12:15, 16 November 2006 (MSK) | Согласны! Помогите, аборигены! Согласны на любую помощь!--[[Участник:Shulaev|Shulaev]] 12:15, 16 November 2006 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Мы считаем, что действительно надо стать ближе к внутреннему миру ребенка, его интересам, потребностям. Понимать, что ребенок родился в новом "информационном" мире. Помогать ребенку ориентироваться в этом мире, направлять его, т.е. быть проводником в получении новой полезной информации, помочь ему в развитии, ставя перед ним различные учебные проблемные задачи, не ограничивая его в творчестве, поиске нестандартных решений,...определенными учебными стандартами. | ||
| + | --[[Участник:Анна Лобова|Анна Лобова]] 12:19, 16 November 2006 (MSK) | ||
Версия 12:19, 16 ноября 2006
Несогласны - поправьте статью --62.118.80.133 12:11, 16 November 2006 (MSK)
мы не согласны по поводу эмигрантов --Прохорова Мария 12:10, 16 November 2006 (MSK)
Почему? Ирина Немова 12:09, 16 November 2006 (MSK)
Что бы понимать детей, нужно идти в ногу со временем. Освоение мирового опыта возможно разными путями, и цифровой - это только один из них.
Презентация мне не понравилась. Устала от того, что учитель всегда что-то должен!!! Хотелось бы более мягкого обращения, а также уважения к нашей работе. Предлагаю автору презентации поработать преподавателем в школе, может тогда информация учебника ему не покажется сжатой и малообьемной.
--Ольга Иванова 12:14, 16 November 2006 (MSK)
--Gala and Olga 12:14, 16 November 2006 (MSK) оормормрр
--Пан 12:15, 16 November 2006 (MSK) эмигранты тоже способны двигать прогресс Согласны! Помогите, аборигены! Согласны на любую помощь!--Shulaev 12:15, 16 November 2006 (MSK)
Мы считаем, что действительно надо стать ближе к внутреннему миру ребенка, его интересам, потребностям. Понимать, что ребенок родился в новом "информационном" мире. Помогать ребенку ориентироваться в этом мире, направлять его, т.е. быть проводником в получении новой полезной информации, помочь ему в развитии, ставя перед ним различные учебные проблемные задачи, не ограничивая его в творчестве, поиске нестандартных решений,...определенными учебными стандартами. --Анна Лобова 12:19, 16 November 2006 (MSK)
