Образовательные тренинги в Вики-среде на примере дистанционных тренингов КМ-Школы

Версия 16:06, 16 февраля 2008

Твой путь к успеху не начнется, пока не начнешь по нему идти.

Конфуций

Сегодня почти ежедневно возникают новые и совершенствуются прежние средства, технологии, инструменты, сервисы, которые помогают людям любой профессии использовать сеть (Интернет и сеть своих знакомых) для профессиональных и личных нужд. В тоже время, сейчас все чаще говорят о колоссальном педагогическом потенциале, который может быть реализован, если социальные сервисы Интернет станут стандартными средствами педагогической деятельности.

Я думаю, вы согласитесь, что до тех пор, пока педагоги сами не погрузятся в эту среду, не попробуют действовать в ней, о педагогической целесообразности можно говорить, спорить, не соглашаться или соглашаться, но современные сервисы Интернет не придут в педагогическую деятельность, а школьники в этой среде будут жить и общаться, но без нас, педагогов. Этот привычный и быстроосваиваемый учащимися мир нестатичных инструментов, может помочь им в получении более качественного образования, в социализации, в развитии ключевых компетентностей. Может, но в том случае, если для учителей этот мир перестанет быть terra inkognita. Если мы не придем в их мир, то современные среды и средства могут стать еще одной возможностью для сомнительных развлечений и очередным шагом к увеличивающейся цифровой пропасти между поколениями. Этот сценарий вполне возможен, если мы не сможем понять, как использовать возможности, предоставляемые сейчас каждому пользователю Интернета (в том числе и школьнику), на развитие у учащегося способностей мыслить, выбирать, анализировать, критически относиться к информации, конструктивно общаться со сверстниками и со взрослыми, работать в команде. А главное, если мы не научимся сами использовать социальные сервисы Интернет для всего вышеперечисленного.

Поскольку сетевое сообщество это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых сообществ, то необходимо организовывать повышение квалификации педагогов в среде информационных, компьютерных и сетевых дисциплин, создавая педагогическое сетевое сообщество.

Все чаще ВикиВики рассматривается как эффективное средство для организации педагогической деятельности и как основной элемент дистанционного учебного курса. Переход на новый уровень совместной деятельности педагогов требует от организаторов дополнительных усилий, которые бы расширяли поле зрения участников сообщества, помогали им отслеживать направления деятельности друг друга.

На метакарте вы видите обобщенные возможности Вики-среды для дистанционных обучающих тренингов.