Неделя здоровья в детском саду
(Новая страница: «=Неделя здоровья в детском саду=») |
м |
||
(не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | =Неделя здоровья в детском саду= | + | |
+ | |||
+ | '''Надо''': Детский сад № (или название) населённый пункт, область/Неделя здоровья-2017 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {{Править название}} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==Неделя здоровья в детском саду == | ||
+ | =цель проекта:= | ||
+ | -Формировать умение заботиться о своём здоровье | ||
+ | -Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. | ||
+ | -Формирование потребности в здоровом образе жизни.Пропагандировать здоровый образ жизни. | ||
+ | =задачи проекта:= | ||
+ | Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой. | ||
+ | Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры. Формирование у детей необходимых двигательных навыков и | ||
+ | умений, способствующих укреплению здоровья. | ||
+ | С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе. | ||
+ | Создать условия для проявления положительных эмоций. | ||
+ | Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки. | ||
+ | С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе. Создать условия для проявления | ||
+ | положительных эмоций. | ||
+ | Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки. | ||
+ | =Участники проекта: дети, воспитатели,родители= | ||
+ | |||
+ | =План мероприятий проведения «Недели здоровья»= | ||
+ | Понедельник «С физкультурой дружить – здоровым быть!» | ||
+ | Цель: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый | ||
+ | образ жизни. Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья | ||
+ | дошкольников | ||
+ | [[Файл:i.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Вторник "Витамины на столе" | ||
+ | Цель: Помочь детям понять, что здоровье человека зависит от правильного питания,объяснить, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной. | ||
+ | Беседа «Полезная пища». Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное». П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ» | ||
+ | Чтение пьесы «О пользе витаминов»,С. Маршак «Про девочку Юлю, которая плохо кушала» . Загадки об овощах и фруктах. С/р игра «Магазин» | ||
+ | [[Файл:витамины на столе.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Среда «Я и моё тело» | ||
+ | Цель: Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание. Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень), расширять знания детей об организме человека, научить любить себя и свой организм, вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье. Беседа «Мое тело». Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека». Рассматривание портретов | ||
+ | людей разной внешности. Загадывание загадок про части тела. Д/и «Зеркало», «Фоторобот». Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?» Чтение художественной литературы Семенова И. «Как стать Неболейкой» | ||
+ | [[Файл:мое тело]] | ||
+ | [[Файл:мое тело.jpg]] |
Текущая версия на 14:21, 22 июня 2017
Надо: Детский сад № (или название) населённый пункт, область/Неделя здоровья-2017
Статью необходимо переименовать- см. Имя статьи |
Содержание |
[править] Неделя здоровья в детском саду
[править] цель проекта:
-Формировать умение заботиться о своём здоровье -Создание благоприятных условий для укрепления гармоничного физического развития ребенка. -Формирование потребности в здоровом образе жизни.Пропагандировать здоровый образ жизни.
[править] задачи проекта:
Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой. Формирование элементарных знаний в области гигиены, медицины, физкультуры. Формирование у детей необходимых двигательных навыков и умений, способствующих укреплению здоровья. С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе. Создать условия для проявления положительных эмоций. Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки. С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе. Создать условия для проявления положительных эмоций. Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки.
[править] Участники проекта: дети, воспитатели,родители
[править] План мероприятий проведения «Недели здоровья»
Понедельник «С физкультурой дружить – здоровым быть!» Цель: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни. Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников Файл:I.jpg
Вторник "Витамины на столе" Цель: Помочь детям понять, что здоровье человека зависит от правильного питания,объяснить, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной. Беседа «Полезная пища». Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное». П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ» Чтение пьесы «О пользе витаминов»,С. Маршак «Про девочку Юлю, которая плохо кушала» . Загадки об овощах и фруктах. С/р игра «Магазин» Файл:Витамины на столе.jpg
Среда «Я и моё тело» Цель: Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание. Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень), расширять знания детей об организме человека, научить любить себя и свой организм, вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье. Беседа «Мое тело». Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека». Рассматривание портретов людей разной внешности. Загадывание загадок про части тела. Д/и «Зеркало», «Фоторобот». Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?» Чтение художественной литературы Семенова И. «Как стать Неболейкой» Файл:Мое тело Файл:Мое тело.jpg